Giáo án powerpoint dạy thêm Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 3: Những chú bé giàu trí tưởng tượng

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN  

CÁC EM ĐẾN BUỔI HỌC NÀY! 

KHỞI ĐỘNG 

Trước khi bắt đầu buổi học, mời cả lớp cùng theo dõi một video ngắn. 

BÀI 3: NHƯ MĂNG MỌC THẲNG 
Bài đọc 4: Những chú bé giàu trí tưởng tượng 

Luyện từ và câu: Luyện tập về nhân hóa 

Viết: Luyện tập tả cây cối 

NỘI DUNG BÀI HỌC 

1. Luyện đọc – Những chú bé giàu trí tưởng tượng

Giọng đọc trong sáng, vui tươi. 

Đọc đúng ngữ điệu nhân vật. 

Nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài. 

Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc của nhân vật. 

2. Ôn tập kiến thức tiếng Việt

Nhân hóa là gì?  

Có các kiểu nhân hóa nào? 

Nhân hóa 

Định nghĩa 

Nhân hóa là dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm, hoạt động của người để gọi hoặc tả đồ vật, cây cối, con vật một cách sinh động, gần gũi. 

Phân loại 

Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người. 

Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người. 

Nói với sự vật như nói với người. 

3. Ôn tập phần Viết

     Bài văn tả cây cối thường gồm mấy phần? Đó là những phần nào? 

Bài văn tả cây cối thường gồm 3 phần: 

Mở bài 

Giới thiệu đối tượng miêu tả (cây, hoa, quả,…). 

Thân bài 

• Tả từng bộ phận hoặc từng thời kì phát triển của đối tượng miêu tả.
• Nêu lợi ích của đối tượng miêu tả.

Kết bài 

Nêu cảm nghĩ về đối tượng miêu tả. 

LUYỆN TẬP 

Phần 1: Luyện đọc 

TRÒ CHƠI 
NHỮNG SẮC MÀU VUI 

Câu 1: Những câu chuyện của Mi-sa và Xa-sa có gì thú vị? 

1. Đều là những câu chuyện tưởng tượng và không có thật.
2. Là những câu chuyện về phép màu diệu kì.
3. Là những câu chuyện cổ tích đời thường.
4. Đều là những câu chuyện

có thật. 

Câu 2: Thái độ của I-go trước những câu chuyện của Mi-sa và  

Xa-sa là gì? 

Câu 3: Theo em, tính cách của Mi-sa và Xa-sa có gì đáng yêu? 

Câu 4: Nội dung của câu chuyện là gì? 

Câu 5: Bài học em rút ra được từ câu chuyện trên là gì? 

Trò chơi kết thúc, mời  
cả lớp cùng chuyển  
sang nội dung tiếp theo! 

Phần 2: Luyện từ và câu 

       Bài 1: Tìm các vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hóa trong những đoạn thơ sau và cho biết chúng được nhân hóa bằng cách nào? 

Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên. 

Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người. 

       Bài 2: Đánh dấu x vào những câu có hình ảnh nhân hóa trong các câu dưới đây: 

...