Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 3: Những chú bé giàu chí tưởng tượng

BÀI 3: NHƯ MĂNG MỌC THẲNG

ĐỌC 4: NHỮNG CHÚ BÉ GIÀU TRÍ TƯỞNG TƯỢNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

• Trong bức tranh, các em thấy những nhân vật nào?

• Họ đang nói chuyện gì?

• Họ có hành động gì đặc biệt.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Đọc thành tiếng

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. 

Sản phẩm dự kiến:

HS luyện đọc.

Hoạt động 2. Đọc hiểu 

GV đưa ra câu hỏi: 

(1) Những câu chuyện của Mi-sa và Xa-sa có gì thú vị? 

(2) Vì sao Mi-sa và Xa-sa bỏ về, không muốn ngồi cùng l-go?

(3) Việc l-go làm có gì khác với trò chơi tán dóc của Mi-sa và Xa-sa?

(4) Theo em, tính cách của Mi-sa và Xa-sa có gì đáng yêu?

Sản phẩm dự kiến:

(1) Đó là những câu chuyện tưởng tượng vui vẻ, dễ thương, mới nghe vô lí nhưng thực ra có lí.

(2) Vì Mi-sa và Xa-sa thấy nói chuyện với I-go không hợp: Mi-sa và Xa-sa cho rằng họ chỉ tưởng tượng cho vui, không lừa dối ai, nhưng I-go lại coi thường những câu chuyện của Mi-sa và Xa-sa, cho rằng hai bạn khoác lác. 

(3) Những câu chuyện của Mi-sa và Xa-sa là chuyện tưởng tượng cho vui, vô hại; còn việc I-go làm là nói dối, đổ lỗi cho người khác. 

(4) Hai cậu bé rất vui tính, rất trung thực và tốt bụng, biết quan tâm, chia sẻ với người khác. 

Hoạt động 3. Đọc nâng cao

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi: 

Luyện đọc trong nhóm và trước lớp. 

Sản phẩm dự kiến:

HS lắng nghe, thực hiện.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Nghe Mi-sa và Xa-sa tán dóc, I-go nói gì?

A. Các cậu đừng nói linh tinh nữa.

B. Sao các cậu lại thích nói linh tinh thế vậy?

C. Các cậu khoác lác quá thể!

D. Đừng khoác lác nữa.

Câu 2: Lí do khiến I-ra khóc là gì?

A. Bị anh mắng vì ăn hết kem của anh.

B. Bị mẹ mắng vì bị anh đổ oan.

C. Bị mẹ mắng vì ăn hết mứt.

D. Bị anh mắng vì nói dối anh.

Câu 3: Vì sao Mi-sa và Xa-sa bỏ về, không muốn ngồi cùng I-go?

A. Vì nói chuyện với I-go rất chán.

B. Vì I-go tỏ vẻ coi thường và cãi nhau.

C. Vì hai cậu bé muốn đi mua kem.

D. Vì hai cậu bé không thích chơi với I-go.

Câu 4: Theo em, tính cách của Mi-sa và Xa-sa có gì đáng yêu?

A. Mi-sa và Xa-sa thích kể những câu chuyện hư cấu với mục đích mang lại niềm vui cho mọi người, và còn không lừa dối ai.

B. Mi-sa và Xa-sa thích làm trò cho mọi người vui.

C. Mi-sa và Xa-sa hồn nhiên, ngây thơ nên tạo cho mọi người cảm giác dễ thương, muốn bảo vệ.

D. Mi-sa và Xa-sa rất tốt bụng, chia sẻ kem với em nhỏ.

Câu 5: Nội dung của câu chuyện là gì?

A. Kể về những chú bé thích tưởng tượng, hay kể những câu chuyện hư cấu làm niềm vui cho mọi người.

B. Ca ngợi sự chính trực, thẳng thắn của Mi-sa và Xa-sa.

C. Phê phán thói hư tật xấu của I-go.

D. Thể hiện sự ngây thơ, đáng yêu của những chú bé mới lớn.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Bài học em rút ra được từ câu chuyện trên là gì?

Câu 2: Tán dóc khác lừa dối như thế nào?