Giáo án powerpoint dạy thêm Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1

NHIỆT LIỆT CHÀO ĐÓN CÁC EM  

ĐẾN BUỔI HỌC HÔM NAY! 

KHỞI ĐỘNG 

Mời các em cùng lắng nghe bài hát Một vòng Việt Nam trước khi bắt đầu buổi học hôm nay nhé! 

BÀI 5: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I 

Luyện tập đọc hiểu văn bản 

Luyện tập về danh từ 

Luyện tập về biện pháp nhân hóa 

Luyện tập về dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép 

Luyện viết văn 

NỘI DUNG BÀI HỌC 

1. Luyện đọc

Nhiệm vụ 

Luyện đọc các bài thơ, bài văn đã học trong nửa đầu học kì I. 

Yêu cầu 

• Phát âm rõ ràng, trôi chảy, truyền cảm.
• Tốc độ đọc khoảng 75 – 80 tiếng/phút.
• Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

2. Ôn tập kiến thức tiếng Việt

THẢO LUẬN NHÓM 

  Nêu khái niệm danh từ, danh từ chung và danh từ riêng. 

  Nhân hóa là gì? 

  Trình bày công dụng của dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép. 

Danh từ 

Khái niệm 

Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật, con vật, thời gian, hiện tượng tự nhiên,…). 

Phân loại 

Danh từ chung là tên của một loại sự vật. 

Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. Danh từ riêng được viết hoa. 

Nhân hóa 

Nhân hóa là dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm, hoạt động của người để gọi hoặc tả đồ vật, cây cối, con vật một cách sinh động, gần gũi. 

Dấu gạch ngang 

Công dụng: Dấu gạch ngang được dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. 

Dấu ngoặc kép 

Công dụng: Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu tên tác phẩm (bài văn, bài thơ, quyển sách, vở kịch, bộ phim, bức tranh, bức tượng,…). 

3. Ôn tập phần Viết

Viết đoạn văn về một nhân vật là như nào? Câu mở đầu của đoạn văn về một nhân vật có nhiệm vụ gì? Các câu tiếp theo có nhiệm vụ gì? 

Bài văn tả cây cối thường gồm mấy phần? Đó là những phần nào? 

Viết đoạn văn về một nhân vật 

Viết đoạn văn về một nhân vật là nêu cảm nghĩ về đặc điểm (ngoại hình, tính cách,…) của nhân vật đó. 

Câu mở đoạn thường giới thiệu nhân vật và nêu khái quát cảm nghĩ về đặc điểm của nhân vật. 

Các câu tiếp theo làm rõ những đặc điểm đã nêu ở câu mở đoạn. 

Bài văn tả cây cối thường gồm 3 phần 

Mở bài 

Giới thiệu đối tượng miêu tả (cây, hoa, quả,…). 

Thân bài 

• Tả từng bộ phận hoặc từng thời kì phát triển của đối tượng miêu tả.
• Nêu lợi ích của đối tượng miêu tả.

Kết bài 

Nêu cảm nghĩ về đối tượng miêu tả. 

LUYỆN TẬP 

Phần 1: Luyện đọc 

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi 

CÂU CHUYỆN VỀ TÚI KHOAI TÂY 

     Vào một buổi học, thầy giáo tôi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to. Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên những người mình không ưa hay ghét hận rồi cho vào túi. Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có người một túi không chứa hết khoai, phải thêm một túi nhỏ kèm theo. 

     Sau đó thầy yêu cầu chúng tôi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc nào trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải mang theo. 

     Chỉ sau một thời gian ngắn, chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền toái vì lúc nào cũng có một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh. Tình trạng này còn tồi tệ hơn khi những củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, chúng tôi quyết định xin thầy cho quẳng hết chỗ khoai tây ấy đi và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng. 

     Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: “Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lòng. Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình.” 

(Theo Lại Thế Luyện) 

Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm gì? 

...