BÀI 8

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM

PHÂN SỐ Ở QUANH TA

KHỞI ĐỘNG

Tính đến hết ngày 31-12-2019, tổng diện tích đất có rừng trên toàn quốc là khoảng 14 600 000 hecta, trong đó diện tích rừng tự nhiên khoảng 10 300 000 hecta, còn lại là diện tích rừng trồng. Hỏi diện tích rừng trồng chiếm bao nhiêu phần của tổng diện tích đất có rừng trên toàn quốc ?

Giải:

Diện tích trồng rừng là:

14 600 000 - 10 300 000 = 4 300 000 (hecta )

Diện tích trồng rừng chiếm số phần của tổng diện tích đất có rừng trên toàn quốc là:

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về quốc kì Việt Nam

Quốc kì nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

Cột cờ Lũng cú

Hiến pháp nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam quy định “Quốc kì nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam hình chữ nhật, chiều rộng bằng hai phần ba chiều dài, nền đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh”.

Thực hành

Em hãy dùng phân số để biểu thị chiều rộng qua chiều dài của Quốc kì.

Phân số để biểu thị chiều rộng qua chiều dài của Quốc kì là: .

Thảo luận nhóm (5 phút)

Không dùng bất kì dụng cụ nào, hãy kiểm tra lá cờ của lớp em có phù hợp với quy định “chiều rộng bằng hai phần ba chiều dài” hay không. Trình bày cách làm của em.

Lá cờ trên cột cờ Lũng Cú (Hà Giang) có diện tích 54 m² (tượng trưng cho 54 dân tộc của Việt Nam). Tính chiều dài và chiều rộng của lá cờ này.

Cột cờ Lũng cú

Nếu ta chia chiều rộng lá cờ thành 2 phần bằng nhau thì chiều dài lá cờ sẽ có 3 phần tương ứng.

Khi đó lá cờ sẽ được chia thành 2 . 3 = 6 hình vuông tương ứng.

Diện tích mỗi hình vuông là: 54 : 6 = 9 (m²)

=> Cạnh hình vuông là 3 m.

Chiều rộng của lá cờ là: 3 . 2 = 6 (m)

Chiều dài của lá cờ là: 3 . 3 = 9 (m)

Hoạt động 2. Sử dụng phân số trong thực tế

Em hãy nêu một vài ví dụ về cách sử dụng phân số trong thực tiễn đời sống.

Hoạt động nhóm

Quan sát sàn phòng học và thực hiện các hoạt động trải nghiệm sau:

• Đếm số viên gạch lát sàn trong một lớp học và số viên gạch lát phần bục viết bảng để xác định xem diện tích phần bục viết bảng chiếm bao nhiêu phần diện tích sàn lớp học.
• Quan sát và đếm số viên gạch lát ở hành lang cho mỗi phòng học và xác định phân số biểu thị diện tích hành lang so với diện tích sàn phòng học.
• Ước tính phân số biểu thị diện tích dành cho trồng cây ở sân trường so với diện tích sân trường.

Báo cáo kết quả

Đưa ra các nhận xét về phân số mà em phát hiện được.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại toàn bộ nội dung kiến thức chương 5.

Hoàn thành các câu hỏi trắc nghiệm 1, 2, 3 SGK trang 26.

Chuẩn bị trước bài mới: “Bài tập cuối chương 5”.