Giáo án và PPT đồng bộ Toán 6 chân trời sáng tạo

Trường: …………..

Giáo viên: …………..

Bộ môn: Toán 6 chân trời sáng tạo

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD TOÁN 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG. BA ĐIỂM KHÔNG THẲNG HÀNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng

Sau khi kết thúc bài học, học sinh cần:

- Kể ra được các bộ ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng trong hình vẽ cho trước

- Nêu được vị trí của các điểm tromg bộ ba điểm thẳng hàng

- Vẽ được các bộ ba điểm thẳng hàng hoặc không thẳng hàng

- Tìm được một số hình ảnh của các bộ ba điểm thẳng hàng (không thẳng hàng) trong thực tế

2. Năng lực

a.  Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán

- Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học

3. Phẩm chất

Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu

2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức

d. Tổ chức thực hiện: 

Gv trình bày vấn đề: Quan sát các hình dưới đây, ta thấy được vị trí của Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất cũng như vị trí các khóm lúa

HS trả lời:

+ Trường hợp hiện tượng nhật thực xảy ra khi Mặt Trắng, Mặt Trời và Trái Đất cùng nằm trên một đường thẳng

+ Các cây mạ được cấy thẳng hàng. Các khóm lúa cho ta hình ảnh các điểm thẳng hàng

Ở bài học ttước, HS đã được biết tới hình ảnh của điểm, mối quan hệ của một điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng. Trong bài học này, các HS sẽ tiếp tục nghiên cứu về mối quan hệ ba điểm thuộc hay không thuộc một đường thẳng và khi ba điểm thẳng hàng sẽ có một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Ba điểm thẳng hàng

a. Mục tiêu: Khái niệm 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng

b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng

a. Mục tiêu: Từ tình huống gợi mở, hs hiểu được tính chất 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại

b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

------------------- Còn tiếp -------------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT TOÁN 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

Quan sát các hình dưới đây, ta thấy được vị trí của Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất cũng như vị trí các khóm lúa:

Trường hợp hiện tượng nhật thực xảy ra khi Mặt Trời, Mặt Trăng và Trái Đất cùng nằm trên một đường thẳng.

Các cây mạ được cấy thẳng hàng. Các khóm lúa cho ta hình ảnh các điểm thẳng hàng.

BÀI 2

BA ĐIỂM THẲNG HÀNG. 

BA ĐIỂM KHÔNG THẲNG HÀNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Ba điểm thẳng hàng

Hoạt động nhóm (2 phút)

Hãy tìm cách trồng 5 cây táo thành 2 hàng, mỗi hàng có 3 cây. Nếu mỗi cây được xem là 1 điểm, vẽ hình thể hiện cách trồng các cây đó.

Các bộ ba điểm A, E, B hoặc C, E, D trong hình dưới đây là ba điểm thẳng hàng.

Ba điểm phân biệt A, B, C cùng thuộc một đường thẳng được gọi là ba điểm thẳng hàng (Hình 1a).

Ba điểm D, E, F không cùng thuộc bất kì một đường thẳng nào được gọi là ba điểm không thẳng hàng (Hình 1b).

Hình 1

Thực hành 1

- Trên Hình 2 hãy chỉ ra ba điểm thẳng hàng và ba điểm không thẳng hàng.

Ba điểm thẳng hàng là: M, N, Q. 

Ba điểm không thẳng hàng là: M, N, P hoặc M, Q, P hoặc N, Q, P.

- Dùng thước thẳng để kiểm tra xem ba điểm nào trên Hình 3 là thẳng hàng.

Ba điểm P, S, Q thẳng hàng. 

Ba điểm M, P, R thẳng hàng. 

- Vẽ vào vở hai điểm A, B như Hình 4. Em vẽ thêm hai điểm C và D sao cho ba điểm A, B, C thẳng hàng và ba điểm A, B, D cũng thẳng hàng. Hãy vẽ ba vị trí khác nhau của điểm C.

2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng

------------------- Còn tiếp -------------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM TOÁN 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ trắc nghiệm Toán 6 CTST tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao + trắc nghiệm đúng/sai + câu hỏi trả lời ngắn

CHƯƠNG 8 . HÌNH HỌC PHẲNG: CÁC HÌNH HỌC CƠ BẢN

BÀI 2. BA ĐIỂM THẲNG HÀNG. BA ĐIỂM KHÔNG THẲNG HÀNG

1. NHẬN BIẾT (8 câu)

Câu 1. Chọn câu đúng

A. Nếu ba điểm cùng thuộc một đường thẳng thì ba điểm đó không thẳng hàng

B. Nếu ba điểm không cùng thuộc một đường thẳng thì ba điểm đó thẳng hàng

C. Nếu ba điểm cùng thuộc một đường thẳng thì ba điểm đó thẳng hàng

D. Tất cả đáp án trên đều sai

Câu 2. Cho ba điểm M; N; P thẳng hàng với P nằm giữa M và N. Chọn hình vẽ đúng.

A. 

B. 

C. 

D. 

Câu 3. Cho ba điểm M; N; P thẳng hàng với N nằm giữa M và P. Chọn hình vẽ đúng.

A. 

B. 

C.

D. 

Câu 4. Kể tên bộ ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ dưới đây:

A. A; O; D và B; O  ; C

B. A; O; B và C; O; D

C. A; O;  C và B; O; D

D. A;  O; C và B; O ; A

Câu 5. Kể tên bộ ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ dưới đây:

A. B; D; A và D; E; F

B. A; C;  E và B; F; C và B; F; E

C. A; D; B và B; F; C và D; E; F

D. A; C; E và B; F; C

Câu 6. Cho hình vẽ sau. Chọn câu sai:

A. Ba điểm D; E; B thẳng hàng

B. Ba điểm C; E; A không thẳng hàng

C. Ba điểm A; B; F thẳng hàng

D. Ba điểm D; E; F thẳng hàng.

Câu 7. Cho hình vẽ sau. Chọn câu sai.

A. Ba điểm B; D; C thẳng hàng

B. Ba điểm A; D; B không thẳng hàng

C. Ba điểm B; H; D thẳng hàng

D. Ba điểm A; D; H thẳng hàng.

Câu 8. Cụm từ đúng để điền vào chỗ trống là:

“Ba điểm cùng thuộc một đường thẳng là ba điểm…”

A. không thẳng hàng

B. thẳng hàng

C. Cả A, B đều đúng

D. Cả A, B đều sai.

2. THÔNG HIỂU (13 câu)

Câu 1. Có bao nhiêu bộ ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ sau:

A. 10                    B. 11                     C. 12                    D. 13

Câu 2. Có bao nhiêu bộ điểm thẳng hàng trong hình vẽ dưới đây?

A. 7                        B. 4                        C. 5                        D. 6

Câu 3. Có bao nhiêu bộ ba điểm không thẳng hàng trong hình vẽ sau:

A. 3                        B. 4                        C. 5                        D. 6

Câu 4. Có bao nhiêu bộ điểm thẳng hàng trên hình vẽ sau:

A. 5                      B. 6                      C. 4                      D. 7

Cho hình vẽ sau, em hãy trả lời các câu hỏi 5  - 8

Câu 5. Chọn câu sai.

A. Điểm B nằm giữa A và C

B. Điểm B nằm giữa A và D

C. Điểm C nằm giữa A và B

D. Điểm C nằm giữa D và A.

Câu 6. Trên hình vẽ, điểm B và D nằm khác phía với mấy điểm?

A. 0                      B. 3                      C. 4                      D. 1

Câu 7.  Trên hình vẽ, điểm A và B nằm cùng phía với các điểm nào?

A. Điểm C            B. Điểm D            C. Điểm B             D. Cả điểm C và D.

------------------- Còn tiếp -------------------

2. TRỌN BỘ ĐỀ THI TOÁN 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ đề cả năm Toán 6 CTST biên soạn đầy đủ gồm: đề thi + hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả kĩ thuật

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2021 - 2022

Môn: Toán              Lớp: 6

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1. Tỉ số của a và b (b khác  0) là:

A. a+ b                  B. a – b                 C. a b                D. a : b

Câu 2. Cho số 982434. Làm tròn chữ số này đến hàng nghìn ta được

A. 983 000             B. 982                    C. 98 200               D. 982 000

Câu 3. Số đo của góc xOy trong hình vẽ là

A. 70⁰                    B. 110⁰                   C. 90⁰                     D. 100⁰

Câu 4. Chọn phát biểu đúng trong phát biểu sau

A. Một sự kiện có thể xảy ra hoặc không thể xảy ra tùy thuộc vào kết quả của trò chơi, thí nghiệm đó.

B. Một sự kiện có thể xảy ra không tùy thuộc vào kết quả của trò chơi, thí nghiệm đó.

C. Một sự kiện đồng thời có thể xảy ra hoặc không thể xảy ra trong trò chơi, thí nghiệm đó.

D. Một sự kiện có thể xảy ra hoặc không thể xảy ra không tùy thuộc vào kết quả của trò chơi, thí nghiệm đó

PHẦN TỰ LUẬN: (8 điểm)

Câu 1. (1,5 điểm) Thực hiện phép tính hợp lí (nếu có thể):

a) (3,1 – 2,5) – (- 2,5 + 3,1)	b) 60500 : 25 : 4
c)

Câu 2. (1,5 điểm) Tìm x, biết:

Câu 3. (1,5 điểm) số đo của một mảnh vải dài .

a) Hỏi mảnh vải đó dài bao nhiêu mét?

b) Người ta cắt đi chiều dài của mảnh vải đó. Hỏi mảnh vải còn lại có đọ dài bao nhiêu mét?

Câu 4. (2,0 điểm) Trên tia Ox lấy hai điểm P và Q sao cho OP = 2cm, PQ = 3cm.

a) Tính độ dài đoạn thẳng OQ.

b) Trên tia Ox lấy điểm I sao cho QI = 1cm. Tính độ dài đoạn thẳng PI.

Câu 5. (`1 điểm). Bạn An tung hai đồng xu cùng một lúc 50 lần và được kết quả như bảng sau:

Hãy tính xác suất thực nghiệm của các sự kiện sau:

a) Một đồng xu xuất hiện mặt sấp trong 50 lần tung.

b) Hai đồng xu đều xuất hiện mặt sấp trong 50 lần tung.

Câu 6. (0, 5 điểm). Cho các góc xOy, mIn, pAq biết: ; . Tìm số đo góc mIn biết số đo góc ấy là số tự nhiên lẻ.

TRƯỜNG THCS .....…

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (2021 – 2022)

MÔN ...............LỚP .....…

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm)

-  Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.

B. PHẦN TỰ LUẬN: ( 8,0 điểm)

------------------- Còn tiếp -------------------