Giáo án PPT HĐTN 2 cánh diều Chủ đề 2 Tuần 5

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH

Khi nghe xong bài hát này em cười, em biểu hiện cảm xúc trên khuôn mặt như thế nào?

TUẦN 5: EM VUI VẺ, THÂN THIỆN

Nội dung bài học

Cùng chơi “Vẽ khuôn mặt cười”

1

Ứng xử thân thiện với bạn bè

2

1. Cùng chơi “Vẽ khuôn mặt cười”

• Mỗi đội sẽ đứng thành các hàng dọc.
• GV bấm đồng hồ đếm ngược trong 5 phút.Lần lượt từng HS lên cầm bút và chỉ được vẽ một nét bút trên giá vẽ.HS vẽ xong về hàng cho HS khác lên vẽ, cứ như vậy đến khi hết giờ.
• Đội nào hoàn thành và thể hiện bức vẽ ấn tượng nhất sẽ là đội thắng cuộc.

Luật chơi

Em cảm thấy thế nào khi tham gia trò chơi này?

Chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia trò chơi:

Em có thường xuyên thể hiện khuôn mặt vui vẻ với các bạn hay không?

Việc thể hiện cảm xúc vui vẻ sẽ mang lại lợi ích gì?

Kết luận

VUI VẺ, THÂN THIỆN

Mỉm cười

Làm thơ

Hát nghêu ngao,…

Thể hiện cảm xúc vui vẻ, mang lại sự vui tươi, thoải mái cho bản thân và mọi người xung quanh.

2. Ứng xử thân thiện với bạn bè

Hoa không muốn chụp ảnh chung với các bạn khi đi tham quan

Nam mới chuyển đến lớp em nên ngại ngùng, không nói chuyện với các bạn

Lớp tổ chức sinh nhật cho các bạn sinh vào tháng 10

Quan sát nhân vật trong mỗi tình huống và trả lời câu hỏi:

Điều gì xảy ra với nhân vật trong mỗi tình huống?

Các bạn trong tình huống đó đã ứng xử như thế nào?

Nếu em là bạn trong tình huống thì em sẽ làm gì? Vì sao?

Các nhóm đóng vai xử lí 3 tình huống trên và chia sẻ cảm nhận:

Em đã từng gặp tình huống đó chưa?

Em cảm thấy thế nào khi cùng bạn tham gia đóng vai tình huống đó?

Chụp ảnh chung cùng bạn, nói chuyện với các bạn mới, cùng chúc mừng và tổ chức sinh nhật cho bạn thể hiện điều gì?

THÂN THIỆN, VUI VẺ

HÒA ĐỒNG, ĐOÀN KẾT

THÂN THIỆN, VUI VẺ

Việc thể hiện hành động thân thiện, vui vẻ với bạn bè, mọi người xung quanh sẽ mang lại những cảm xúc tích cực cho bản thân em và mọi người, em sẽ được nhiều người yêu quý.

Nụ cười may mắn

Câu 1: Em cảm thấy thế nào khi cười thân thiện với mọi người?

--------------- Còn tiếp ---------------