Giáo án tích hợp AI Tiếng Việt 1 CĐ 7 Bài 5: Những cánh cò

BÀI 5: NHỮNG CÁNH CÒ

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Văn bản đọc cốt lõi:

   • Bài đọc kể về sự thay đổi của quê hương làm ảnh hưởng đến môi trường sống của đàn cò:

     • Ngày xưa: Quê bé có rất nhiều cò bay lượn duyên dáng rồi hạ cánh xuống những lũy tre; cò đi mò tôm, bắt cá ở ao, hồ, đầm.

     • Ngày nay: Ao, hồ, đầm phải nhường chỗ cho toà nhà cao vút, đường cao tốc, nhà máy toả khói mịt mù.

     • Hậu quả: Cò chẳng còn nơi kiếm ăn, sợ âm thanh ồn ào nên đã bay đi mất. Bé ước ao được thấy lại những cánh cò trên cánh đồng quê.

2. Từ ngữ khóa cần giải nghĩa:

   • Luỹ tre: Hàng tre trồng dày đặc bao quanh làng xóm ngày xưa.

   • Cao vút: Rất cao, thẳng đứng hướng lên trời.

   • Mịt mù: Dày đặc, che khuất tầm nhìn (khói bốc lên mịt mù).

3. Hệ thống câu hỏi và trả lời nhanh:

   • a. Hằng ngày, cò đi mò tôm, bắt cá ở đâu? → Ở các ao, hồ, đầm.

   • b. Bây giờ ở quê của bé, những gì đã thay thế ao, hồ, đầm? → Những toà nhà cao vút, con đường cao tốc, nhà máy toả khói.

   • c. Điều gì khiến đàn cò sợ hãi? → Đàn cò sợ những âm thanh ồn ào.

4. Thực hành từ vựng & Điền từ hoàn thiện câu:

   • a. Đàn chim đậu trên những ngọn cây cao vút.

   • b. Từng áng mây trắng nhẹ trôi trên bầu trời trong xanh.

5. Bài tập chính tả & Ngữ âm:

   • Luyện vần: Điền vần ong / ông (cánh đồng, trong suốt, ước mong) và anh / ênh (cánh chim, con kênh, âm thanh).

   • Nghe viết: Đoạn văn ngắn miêu tả cảnh đô thị hóa khiến cò mất nơi kiếm ăn và bay đi.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Giáo dục môi trường: Giúp học sinh nhận thức được tác động của quá trình đô thị hóa (nhà máy, khói bụi, tiếng ồn) làm mất đi môi trường sống tự nhiên của các loài động vật (đàn cò).

2. Kỹ năng đọc hiểu: Đọc trơn, mạch lạc bài văn xuôi ngắn; biết ngắt nghỉ đúng chỗ sau các dấu câu và trả lời đúng trọng tâm câu hỏi.

3. Ý thức bảo vệ môi trường & Phân biệt hành vi: Nhận biết và phân loại các việc làm tốt (tưới cây, bỏ rác vào thùng) và chưa tốt (vứt rác bừa bãi, xả rác xuống hồ) thông qua tranh vẽ.

4. Phát triển năng lực ngôn ngữ nói: Kích thích tư duy độc lập qua việc chia sẻ sở thích cá nhân: "Em thích nông thôn hay thành phố? Vì sao?".

5. Củng cố quy tắc chính tả: Sử dụng thành thạo và phân biệt rõ các cặp vần dễ lẫn lộn: ong/ông, anh/ênh.

III. BỐ CỤC SLIDE BÀI GIẢNG  

• Slide 1: Khởi động - Đối lập hai bức tranh

  • Nội dung: Trình chiếu tranh trang 134 (Một bên là cánh đồng quê thanh bình, một bên là thành thị khói bụi). Đặt câu hỏi: "Em thích khung cảnh nào hơn? Vì sao?"

• Slide 2: Bé luyện đọc bài: Những cánh cò

  • Nội dung: Toàn văn văn bản. Làm nổi bật các từ khó đọc/hiểu: luỹ tre, cao vút, mịt mù, ao, hồ, đầm.

• Slide 3: Tìm hiểu bài - Chuyện gì đã xảy ra với đàn cò?

  • Nội dung: Hiển thị hệ thống 3 câu hỏi mục 3. Giáo viên bấm slide hiển thị đáp án ngắn gọn sau khi học sinh trả lời.

• Slide 4: Luyện viết câu & Hoàn thiện câu

  • Nội dung: Hướng dẫn học sinh điền từ thích hợp vào chỗ trống (Câu hỏi mục 5) và viết câu trả lời vào vở ô ly.

• Slide 5: Góc tranh biện - Việc nào tốt, việc nào chưa tốt?

  • Nội dung: Chiếu 4 bức tranh ở mục 6. Học sinh thảo luận nhanh và gắn nhãn "Tốt" hoặc "Chưa tốt" vào từng tranh để rút ra bài học bảo vệ môi trường.

• Slide 6: Thử tài chính tả & Luyện âm vần

  • Nội dung: Trò chơi điền vần thích hợp vào ô vuông (ong/ông, anh/ênh). Hiển thị đoạn nghe - viết mục 7 để học sinh soát lỗi.

• Slide 7: Diễn đàn học đường - Thành phố hay Nông thôn?

  • Nội dung: Trình chiếu hình ảnh trực quan về thành phố và nông thôn hiện đại. Cho học sinh tự do bày tỏ quan điểm và tổng kết bài học.