Giáo án và PPT Âm nhạc 3 cánh diều Tiết 22: Nhạc cụ, Vận dụng Nghe và phân biệt âm thanh cao – thấp

TIẾT 4: NHẠC CỤ

VẬN DỤNG: NGHE VÀ PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO – THẤP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV mở nhạc đệm bài Em yêu trường em cho HS vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhạc cụ

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chơi nhạc cụ (trai-en-gô, song loan, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Em yêu trường em.

* Chọn nhạc cụ gõ yêu thích

- GV cho HS lựa chọn một trong những loại nhạc cụ dưới đây để sử dụng trong giờ học:

+ Nhạc cụ gõ của Việt Nam: thanh phách, trống nhỏ, song loan.

+ Nhạc cụ gõ nước ngoài: tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát. 

+ Nhạc cụ gõ tự làm.

+ Động tác cơ thể. 

- GV giới thiệu nhạc cụ và cách chơi trai-en-gô, song loan:

+ Trai-en-gô là nhạc cụ gõ của nước ngoài bằng kim loại, hình tam giác. Khi chơi, âm thanh vang lên trong sáng.

+ Song loan là nhạc cụ gõ đặc trưng của người Việt được làm bằng gỗ, hình tròn dẹt, dùng tay tác động vào cần gõ tạo ra âm thanh nghe đanh gọn, vang xa

* Luyện tập tiết tấu

- GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu thứ nhất bằng nhạc cụ gõ (2 đến 3 phút).

- GV làm mẫu (dùng trai-en-gô hoặc loại nhạc cụ khác), vừa gõ tiết tấu, vừa đếm (1-2-3-4; 1-2-3-4).

* Đệm cho bài hát Em yêu trường em

- GV yêu cầu HS thể hiện tiết tấu thứ hai (vừa luyện tập) bằng nhạc cụ đã chọn để đệm cho bài hát.

Hoạt động 2. Vận dụng - Nghe và phân biệt âm thanh cao – thấp 

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe và phân biệt âm thanh cao – thấp.

- GV dùng nhạc cụ chơi ba nốt Đô, Mi, Son: 

+ Nếu HS nhận ra âm thanh thấp (nốt Đô) thì giậm chân. 

+ Nếu HS nhận ra âm thanh trung bình (nốt Mi) thì vỗ tay xuống đùi. 

+ Nếu HS nhận ra âm thanh cao (nốt Son) thì vỗ tay.