Giáo án và PPT Công dân 6 cánh diều Bài 5: Tự lập

BÀI 5: TỰ LẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em hãy cùng các bạn tham gia trò chơi “giải ô chữ”

- Giải ô chữ để tìm chìa khóa, ai tìm được chìa khóa nhanh nhất sẽ thắng.

- Chia sẻ hiểu biết của em về từ khóa đó.

1. Hàng ngang gồm 7 chữ cái, chỉ thành tích nổi bật của học sinh mức bình thường.

2. Hàng ngang 2 gồm 6 chữ cái , chỉ sự đối lập và ỷ lại.

3. Hàng ngang số 3 gồm 7 chữ cái chỉ sự đồng nghĩa với làm việc.

4. Hàng  ngang 4 gồm 6 chữ cái, chỉ hoạt động chính học sinh, trường học. 

5. Hàng ngang số 5 gồm 6 chữ cái, chỉ thái độ tôn trọng và đúng mực đối với người lớn tuổi.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1. KHÁI NIỆM TỰ LẬP

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết tự lập là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Tự lập là tự làm lấy các công việc bằng khả năng và sức lực của mình.

- Tự lập không có nghĩa là biệt lập, không cần quan hệ với ai, không nhờ ai giúp đỡ việc gì. 

HOẠT ĐỘNG 2. BIỂU HIỆN CỦA TÍNH TỰ LẬP

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hãy tìm một số biểu hiện của tính tự lập?

Sản phẩm dự kiến:

- Biểu hiện của tự lập:

•         Tự tin, tự lâm lãy việc của mình.

•         Bản lĩnh, tự mình tìm cách vượt qua khó khăn.

•         Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trị, bền bỉ thực hiện kế hoạch đã đề ra.

- Biểu hiện trái với tự lập:

•         Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.

•         Trông chờ vào may rủi.

•         Sống biệt lập, chỉ biết đến mình, không cần quan hệ, không nhờ ai giúp đỡ việc gì.

HOẠT ĐỘNG 3. Ý NGHĨA CỦA TÍNH TỰ LẬP

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hãy cùng các bạn thảo luận và cho biết ý nghĩa của tự lập đối với bản thân, gia đình và xã hội?

Sản phẩm dự kiến:

- Tự lập là một trong những đức tính tốt của con người, giúp chúng ta làm chủ được suy nghĩ và tự chịu trách nhiệm trước những việc làm của mình.

- Rèn luyện và hình thành tính tự lập vô cùng cần thiết, bởi nó không chỉ giúp chúng ta tự tin, bản lĩnh, giải quyết các công việc hiệu quả và làm chủ được cuộc sống mà còn nhận được sự kính trọng của mọi người.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Tự lập là

A. tự làm lấy các công việc của mình trong cuộc sống.

B. dựa vào người khác, nếu mình có thể nhờ được.

C. ỷ lại vào người khác, đặc biệt là vào bố mẹ của mình.

D. đợi bố mẹ sắp xếp nhắc nhở mới làm, không thì thôi.

Câu 2: Một trong những biểu hiện của tính tự lập là 

A. luôn lấy lòng cấp trên để mình được thăng chức.

B. có ý chí nổ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.

C. luôn trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào người khác.

D. tìm mọi thủ đoạn thể mình được thành công.

Câu 3: Đối lập với tự lập là

A. tự tin. 

B. ích kỉ.

C. tự chủ.

D. ỷ lại.

Câu 4: Câu tục ngữ: “Có trời cũng phải có ta” nói đến điều gì?

A. Đoàn kết. 

B. Trung thực.

C. Tự lập.

D. Tiết kiệm.

Câu 5: Hành động nào dưới đây là biểu hiện của đức tính tự lập?

A. H đi dã ngoại nhưng bạn không tự chuẩn bị mà nhờ chị gái chuẩn bị giúp mình.

B. L luôn tự dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, giặt quần áo mà không cần bố mẹ nhắc nhở.

C. Gặp bài toán khó, V giở ngay phần hướng dẫn giải ra chép mà không chịu suy nghĩ.

D. Làm việc nhóm nhưng T không tự giác mà luôn trông chờ, ỷ lại vào các bạn.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

• Câu 1:  Em hãy lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân, theo gợi ý sau; các lĩnh vực rèn luyện (học tập, sinh hoạt hằng ngày); công việc thực hiện; biện pháp thực hiện; kết quả rèn luyện.

• Câu 2:  Sắp tới kì nghỉ hè, bố mẹ dự định cho em về quê ngoại 1 tháng sống cùng ông bà. Em hãy thiết kế 1 cuốn sổ tay; thời gian nội dung nhắc nhở; cách thức thực hiện, tự đánh giá.