Giáo án và PPT Công dân 6 cánh diều Bài 9: Tiết kiệm

BÀI 9: TIẾT KIỆM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em hãy cùng các bạn nghe/ hát bài hát “Đội em làm kế hoạch nhỏ” (sáng tác: Phong Nhã)

Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa hoạt động “làm kế hoạch nhỏ” của các bạn thiếu niên trong bài hát.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1. THẾ NÀO LÀ TIẾT KIỆM?

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hiểu thế nào là tiết kiệm?

Sản phẩm dự kiến:

 Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lí, có hiệu quả của cải, thời gian, sức lực của mình và của người khác.

HOẠT ĐỘNG 2. BIỂU HIỆN CỦA TIẾT KIỆM

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hãy chỉ ra những biểu hiện của tiết kiệm?

Sản phẩm dự kiến:

 Người tiết kiệm là người biết cân đối, chi tiết có kế hoạch, có tính toán, xem xét đầy đủ các yếu tố để đạt được mục tiêu nhiệm vụ đề ra.

HOẠT ĐỘNG 3. Ý NGHĨA CỦA TIẾT KIỆM

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hãy nêu ý nghĩa và trách nhiệm tiết kiệm của bản thân?

Sản phẩm dự kiến:

 Tiết kiệm có ý nghĩa và vai trò quan trọng đối với đời sống. Nó giúp con người biết quý trọng thời gian, tiền bạc, thành quả lao động của bản thân và của người khác nhằm làm giàu cho bản thân, gia đình và xã hội.

HOẠT ĐỘNG 4. RÈN LUYỆN LỐI SỐNG TIẾT KIỆM

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Theo em, học sinh cần phải thực hiện tính tiết kiệm thông qua những hành động gì?

Sản phẩm dự kiến:

Học sinh cần phải thực hiện tính tiết kiệm thông qua việc:

+ Tránh lối sống đua đòi, xa hoa và lãng phí

+ Sắp xếp việc làm khoa học

+ Bảo quản, tận dụng các đồ dùng học tập, lao động

+ Sử dụng điện, nước phù hợp

+ Tiết kiệm tiền bạc, của cái, thời gian, sức lực

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Sử dụng một cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian sức lực của mình và của người khác gọi là:

A. Tiết kiệm.

B. Hà tiện.

C. Keo kiệt.

D. Bủn xỉn.

Câu 2: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian sức lực của:

A. Mình và của người khác.

B. Riêng bản thân mình.

C. Mình, của công thì thoải mái.

D. Riêng gia đình nhà mình.

Câu 3: Hành động nào dưới đây không biểu hiện sự tiết kiệm?

A. Tiêu xài hoang phí.

B. Chi tiêu hợp lí.

C. Bảo vệ của công.

D. Bảo quản đồ dùng.

Câu 4: Tiết kiệm sẽ giúp chúng ta:

A. Làm giàu cho bản thân gia đình và đất nước.

B. Sống có ích.

C. Yêu đời hơn.

D. Tự tin trong công việc.

Câu 5: Tiết kiệm thể hiện điều gì ở con người?

A. Sự quý trọng thành quả lao động.

B. Tiêu xài thoải mái.

C. Làm gì mình thích.

D. Có làm thì có ăn.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

• Câu 1: Em hãy cùng các bạn trong lớp xây dựng và thực hiện dự án thực hành tiết kiệm  “Làm kế hoạch nhỏ” (vd: thu gom sách báo, truyện cũ, )

• Câu 2: Em hãy cùng các bạn thiết kế 1 sản phẩm tuyền truyền về tiết kiệm điện, nước.