Giáo án và PPT Công nghệ 3 cánh diều Bài 2: Sử dụng đèn học

BÀI 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS quan sát hình khởi động trang 10 SGK, huy động hiểu biết của HS về đèn học và đặt câu hỏi: Đèn nào dưới đây được em sử dụng làm đèn học? Vì sao em lựa chọn đèn đó? 

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

1. Tìm hiểu về tác dụng của đèn học

Tác dụng của đèn học?

Sản phẩm dự kiến:

Tác dụng chính của đèn học: chiếu sáng. Ngoài ra, đèn học còn có tác dụng: làm giảm mỏi mắt, cốóng cận thị, giúp tập trung học tập, trang trí cho góc học tập, tích hợp thêm hộp đựng bút, tích hợp quạt,…

2. Luyện tập

- GV tổ chức cho HS đóng vai tình huống trong sách giáo khoa. 

3. Tìm hiểu một số loại đèn học

=> Đèn học sử dụng loại công tắc bật, tắt, không điều chỉnh được độ sáng, đèn họcsử dụng loại công tắc vừa bật, tắt vừa điều chỉnh được độ sáng.

4. Tìm hiểu cấu tạo của đèn học

Các bộ phận chính của đèn học?

Sản phẩm dự kiến:

- Đế đèn: Giúp đèn đứng vững trên mặt bàn

+ Công tắc : Bật, tắt, điều chỉnh độ sáng của đèn

+ Bóng đèn: phát ra ánh sáng

+ Chụp đèn: Bảo vệ bóng đèn, tập trung ánh sáng và chống chói mắt

+ Thân đèn: Giữ bóng đèn và chụp đèn, có thể điều chỉnh hướng chiếu sáng của đèn.

+ Dây nguồn: Nối đèn học với nguồn.

5. Tìm hiểu cách đặt và điều chỉnh đèn học

+ Đèn học nên đặt bên trái hay bên phải người học? 

+ Điều chỉnh đèn như thế nào để không gây chói mắt?

Sản phẩm dự kiến:

+ Đèn học nên đặt ở phía bên trái người học (vì tay viết là tay phải). 

+ Điều chỉnh công tác để có độ sáng vừa phải, điều chỉnh hướng chiếu sáng để ánh sáng không chiếu thắng trực tiếp vào mặt.

6. Tìm hiểu trình tự các thao tác sử dụng đèn học

- Tổ chức trò chơi: GV phát cho các nhóm thẻ màu về trình tự thao tác sử dụng đèn học và ba mũi tên để chơi trò chơi “Ai nhanh hơn?".

7.Thực hành

- GV cho HS làm việc theo nhóm để HS tự thực hiện các hoạt động đặt đèn học; bật đèn, điều chỉnh độ sáng, điều chỉnh hướng chiếu sáng, tắt đèn. 

+ Bước 1: HS tự thực hiện và điều chỉnh cho nhau. 

+ Bước 2: GV chọn một số bạn lên thực hiện lại hoạtđộng thực hành, HS khác quan sát và nhận xét.

8. Tìm hiểu các tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn học

Để phòng tránh tình huống mất an toàn đó khi sử dụng đèn học, em cần phải làm gì?

Sản phẩm dự kiến:

- cần đặt đèn học ở vị trí chắc chắn; 

- không sử dụng đèn có ánh sáng yếu hoặc nhập nhảy; 

- điều chỉnh hướng chiếu sáng không để ánh sáng chiếu thẳng vào mặt; 

- không sờ tay vào bóng đèn khi đèn đang sáng.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về an toàn khi sử dụng đèn học để xác địnhđược đâu là việc nên và không nên khi sử dụng đèn học.

Yêu cầu: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Công tắc đèn có tác dụng gì?

Bật đèn và điều chỉnh độ sáng của đèn       Bật, tắt và điều chỉnh độ sáng của đèn

Tắt và điều chỉnh độ sáng của đèn              Điều chỉnh độ sáng của đèn

Câu 2: Dây nguồn có tác dụng gì?

Nối đèn học với nguồn điện                       Làm đồ trang trí cho đèn

Để buộc thân đèn                                        Để nối đèn với thân đèn

Câu 3: Chụp ( khoai) đèn có tác dụng gì?

Để che nắng                   Bảo vệ bóng đèn, chống chói mắt và tập trung ánh sáng

Để che mưa                    Để chống bụi

Câu 4: Đế đèn có tác dụng gì?

Để trang trí      Để đựng thân đèn      Để cho đẹp        Để giữ cho đèn đứng vững

Câu 5: Thân đèn có tác dụng gì?

Để đèn cao hơn                      Để đèn sáng hơn                         Để trang trí

Để gắn đế với bóng, chụp ( khoai) đèn và có thể điều chỉnh độ cao của đèn

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS: chia sẻ về việc sử dụng đèn học an toàn của em ở nhà.