Giáo án và PPT HĐTN 6 kết nối Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân

CHỦ ĐỀ 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Em hiểu thế nào về khái niệm "rèn luyện bản thân"?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Chia sẻ về việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

• Góc học tập là gì? 

• Việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp mang lại ý nghĩa gì đối với em?

Sản phẩm dự kiến:

- Góc học tập là nơi cất giữ sách vở, đồ dùng học tập và là nơi ngồi học hằng ngày của các em.

- Việc tìm kiếm đồ dùng học tập, sách vở mỗi khi cần dùng đến có dễ dàng, nhanh chóng hay không, việc ngồi học ở góc học tập có thoải mái, dễ chịu hay không tuỳ thuộc rất nhiều vào sự sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập ở góc học tập của mỗi người.

Hoạt động 2. Thiết kế góc học tập

- Yêu cầu HS dựa vào điều kiện thực tế của gia đình, mong muốn của bản thân và tham khảo hình ảnh thể hiện cách sắp xếp góc học tập trong SGK (hoặc một số mẫu thiết kế góc học tập của HS lớp 6 đã thực hiện ở những năm học trước) để đưa ra ý tưởng thiết kế góc học tập cho bản thân. Có thể vẽ phác thảo góc học tập theo ý tưởng. 

Hoạt động 3. Chia sẻ cách sắp xếp nơi ở gọn gàng, ngăn nắp

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Việc sắp xếp nơi ở gọn gàng, ngăn nắp giúp em điều gì?

• Cách sắp xếp nơi ở của mỗi người tùy thuộc vào đâu?

• Để nơi sinh hoạt cá nhân luôn gọn gàng, ngăn nắp cần làm gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Mỗi người đều có những đồ dùng cá nhân và nơi ở của mình. Nơi ở của mỗi cá nhân ngăn nắp, gọn gàng, không chỉ giúp ta nhanh chóng tìm được những đồ dùng cá nhân khi cần sử dụng mà còn góp phần tạo không gian sống thông thoáng, đẹp mắt trong gia đình.

- Cách sắp xếp nơi ở của mỗi người khác nhau do sở thích, điều kiện, khả năng khác nhau.

- Để nơi sinh hoạt cá nhân luôn gọn gàng, ngăn nắp, mỗi chúng ta cần biết cách sắp xếp và tự giác thực hiện những việc nên làm như: gấp, xếp chăn màn gọn gàng sau khi ngủ dậy; gấp quần áo, khăn, tất cả phơi khô và cất riêng từng thứ vào nơi dành riêng cho mình; đồ dùng cá nhân dùng xong phải để gọn vào đúng nơi quy định,...

….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Góc học tập là:

A. nơi cất giữ sách vở, đồ dùng học tập và học tập hằng ngày.

B. nơi để cất giữ trang phục, phụ kiện

C. nơi cất giữ đồ vật kỉ niệm

D. nơi cất giữ đồ dùng cá nhân

Câu 2: Việc tìm kiếm đồ dùng dễ dàng, nhanh chóng hay không, việc ngồi học có thoải mái hay không, phụ thuộc vào:

A. tư thế ngồi học.

B. số lượng đồ dùng học tập

C. số lượng sách vở

D. sự sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập

Câu 3: Ý nào sau đây không phải ý nghĩa của việc sắp xếp nơi sinh hoạt cá nhân?

A. bố trí, sắp xếp nơi sinh hoạt cá nhân ngăn nắp

B. thuận tiện cho việc sử dụng đồ dùng hằng ngày

C. mất thời gian sắp xếp.

D. không gian thoải mái và đẹp hơn

Câu 4: Ý nào sau đây không rèn luyện được thói quen chi tiêu hợp lí?

A. Căn cứ vào số tiền mình có để lựa chọn những thứ ưu tiên cần mua.

B. Mua những gì cho bản thân và theo sở thích của mình.

C. Khảo giá những loại đồ em cần mua ở vài chỗ khác nhau.

D. Quyết định mua gì, ở đâu và thực hiện chi tiêu hợp lí.

Câu 5: Chi tiêu hợp lí khi số tiền của mình bị hạn chế là:

A. việc lựa chọn ưu tiên cho những khoản chi tiêu trong gia đình.

B. biết thu thập thông tin để có thể chi tiêu tiết kiệm nhất.

C. việc lựa chọn ưu tiên cho những khoản chi, biết thu thập thông tin để có thể chi tiêu tiết kiệm nhất.

D. việc chi tiêu trong gia đình phải hết sức tiết kiệm.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: D

Câu 3: C

Câu 4: B

Câu 5: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Khi gặp khó khăn trong quá trình rèn luyện bản thân, em sẽ làm  gì để vượt qua?

Câu 2: Hãy lập kế hoạch chi tiết cho việc rèn luyện một kỹ năng mà em muốn cải thiện (ví dụ: quản lý thời gian, học tập, thể dục)..