Giáo án và PPT Mĩ thuật 5 chân trời bản 2 bài 2: Cánh diều tuổi thơ

CHỦ ĐỀ 1: THẾ GIỚI TUỔI THƠ

BÀI 2: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV chiếu hình ảnh yêu cầu học sinh quan sát: 

Em đã bao giờ được chơi thả diều chưa? Hãy quan sát hình ảnh và mô tả về đặc điểm, hình dạng của con diều.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức

GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi, trao đổi, thảo luận theo các câu hỏi gợi mở:

• Quan sát và mô tả đặc điểm về hình dáng, màu sắc, vật liệu và hình thức trang trí của các loại diều?

  • Tìm hiểu và nêu chất liệu, hình dáng của các loại diều mà em biết?

• Nêu hình thức thực hiện sản phẩm.

Sản phẩm dự kiến:

• Diều có đặc điểm nổi bật là khi thả trong không gian có gió sẽ bay lên cao. Người chơi dùng dây gắn với diều để điều khiển con diều theo mong muốn.  

• Diều có nhiều hình dáng khác nhau từ đơn giản cho đến phức tạp: hình tứ giác đều, hình con vật, hình ô – van, hình hộp...

• Diều có màu sắc phong phú, đa dạng, đan xen giữa các gam màu nóng , lạnh và trung tính để làm con diều trở nên bắt mắt và nổi bật. Một số màu thường thấy như đỏ, vàng, cam, xanh...

• Tùy vào sở thích và phong cách riêng, mỗi loại diều người ta vẽ, in, dán... các hoạt tiết trang trí khác nhau lên con diều. 

• Diều được làm từ nhiều chất liệu khác nhau từ tự nhiên đến nhân tạo như giấy gió, tre nứa hay vải ni-lông, thanh kim loại...

• Để thực hiện được một sản phẩm diều người ta thường phải trải qua nhiều công đoạn cùng sự khéo léo tỉ mỉ của đôi bàn tay. 

Hoạt động 2: Luyện tập và sáng tạo

GV hướng dẫn, nêu câu hỏi gợi mở cho HS:

• Nêu các bước để thực hiện sản phẩm mĩ thuật chủ đề cánh diều?

• Cần chuẩn bị những dụng cụ gì cho bài vẽ?

• Hãy thực hiện một sản phẩm tạo hình một loại diều mà em yêu thích?

Sản phẩm dự kiến:

• 4 bước thực hiện sản phẩm mĩ thuật chủ đề cánh diều:

+ Bước 1: Tìm ý tưởng, tạo khung hình

+ Bước 2: Căng ni lông tạo áo cho diều

+ Bước 3: Trang trí và tạo hình đuôi diều

+ Bước 4: Vẽ chi tiết và hoàn thành sản phẩm.

• Cần chuẩn bị: giấy màu, ni nông, que tre, nhựa, keo dán, màu vẽ,…

• HS tự thực hiện một sản phẩm tạo hình một loại diều mà em yêu thích theo các bước vừa nêu.

Hoạt động 3: Tham khảo sản phẩm mĩ thuật

GV chiếu hình ảnh và yêu cầu học sinh quan sát, tìm hiểu:

• Nêu cảm nhận của em về những bức tranh trên?

• Qua các bức tranh em có rút ra bài học gì cho bản thân hay không? 

Sản phẩm dự kiến:

• Màu sắc, hình dáng con diều độc đáo, sáng tạo thu hút người nhìn.

• Qua các bức tranh em rút ra được kinh nghiệm về cách tạo hình, phối màu cho sản phẩm của mình.

Hoạt động 4: Phân tích và đánh giá

GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm), yêu cầu các nhóm thảo luận, chia sẻ:

• Giới thiệu, chia sẻ về hình dáng, vật liệu và cách thức tạo hình sản phẩm diều của em và của bạn?

• Trình bày cách thức sử dụng màu sắc, đường nét, tạo hình và trang trí diều?

• Em thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? 

• Theo em, nên điều chỉnh hoặc bổ sung yếu tố nào để con diều sinh động và hoàn thiện hơn?

Sản phẩm dự kiến:

HS chia sẻ với các bạn về sản phẩm của cá nhân/ của nhóm.

HS nêu cảm nhận của mình và phân tích được sản phẩm mĩ thuật của các bạn.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Thả diều là trò chơi như thế nào? Em hãy kể tên một số loại diều mà em biết.

Câu 2: Để làm diều giấy em cần thực hiện những bước nào?

Câu 3: Trình bày cách thức sử dụng màu sắc, đường nét, tạo hình và trang trí cánh diều.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy tìm hiểu về làng diều truyền thống Bá Dương Nội, xã Hồng Hà, huyện Đan Phượng, Hà Nội.

Câu 2: Sưu tầm một số bức tranh, ảnh về các loại diều sau đó quan sát và nêu đặc điểm, nhận xét về hình dạng, màu sắc được thể hiện.