Phiếu học tập Ngữ văn 10 cánh diều Bài 8: "Phép mầu" kì diệu của văn học (Nguyễn Duy Bình)
Dưới đây là phiếu học tập Bài 8: "Phép mầu" kì diệu của văn học (Nguyễn Duy Bình) môn Ngữ văn 10 sách Cánh diều. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 10 cánh diều (bản word)
PHIẾU HỌC TẬP 1
VĂN BẢN: “PHÉP MẦU” KÌ DIỆU CỦA VĂN HỌC
TÌM HIỂU CHUNG
- Thể loại:
………………………………………………………………………………………………….
- Phương thức biểu đạt:
………………………………………………………………………………………………….
- Bố cục:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Tóm tắt:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Giá trị nội dung:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Giá trị nghệ thuật:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PHIẾU HỌC TẬP 2
VĂN BẢN: “PHÉP MẦU” KÌ DIỆU CỦA VĂN HỌC
TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Tác phẩm văn học có tác động như thế nào đối với người đọc?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Cách thức mà người đọc tiếp cận và cảm nhận tác phẩm văn học có sự khác biệt nào so với việc tiếp cận các lĩnh vực khác?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Tại sao tác động của một tác phẩm văn học không chỉ đơn thuần là qua con đường lô gích mà còn thông qua sự thẩm mĩ và cảm nhận trực tiếp?
………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. Ví dụ về tác động của văn học Anh đối với Ta-go (Tagore) trong văn bản trên cho thấy điều gì về sự kết nối giữa nghệ thuật và cảm xúc con người?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………