Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: NÉT ĐẸP TRONG VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI HÀ NỘI

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS

• HS nêu được những công trình kiến trúc, loại hình nghệ thuật, trang phục truyền thống và món ăn truyền thống của người Hà Nội.
• HS chia sẻ, giới thiệu với người thân những công trình kiến trúc, loại hình nghệ thuật, trang phục truyền thống và món ăn truyền thống của người Hà Nội.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần có giải pháp thống nhất, chủ động tiếp nhận nhiệm vụ và trình bày quan điểm cũng như phối hợp với nhóm, tham gia bàn bạc, trao đổi phản biện trước những vấn đề có liên quan.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết sử dụng tài liệu trong sách giáo khoa để thực hiện nhiệm vụ học tập,chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và chỉ ra được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Cảm nhận và trình bày được những nét đẹp trong kiến trúc, nghệ thuật, ẩm thực của người Hà Nội.

3. Phẩm chất

• Yêu quý, tự hào về văn hóa truyền thống của người Hà Nội.
• Có trách nhiệm bảo vệ và gìn giữ các nét đẹp trong văn hóa truyền thống của người Hà Nội.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án Giáo dục địa phương (Hà Nội)
• Tranh, ảnh, tư liệu, tài liệu sưu tầm có liên quan tới bài học...
• Phiếu học tập, bảng phụ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tài liệu Giáo dục địa phương (Hà Nội).
• Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Kể tên các công trình kiến trúc, loại hình nghệ thuật, các món ăn truyền thống ở Hà Nội.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.

1. Nội dung: HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu hình ảnh và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Em hãy kể tên các công trình kiến trúc, các loại hình nghệ thuật, các món ăn truyền thống ở Hà Nội.

+ Các công trình kiến trúc truyền thống ở Hà Nội:

+ Các loại hình nghệ thuật truyền thống ở Hà Nội:

+ Các món ăn truyền thống ở Hà Nội:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Văn hóa truyền thống của người Hà Nội được thể hiện qua lối sống, cách ứng xử, ẩm thực, kiến trúc, nghệ thuật... được truyền từ đời này sang đời khác. Để hiểu thêm về văn hóa truyền thống của người Hà Nội, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu vẻ đẹp trong khu phố cổ Hà Nội

1. Mục tiêu:

- HS cảm nhận được vẻ đẹp cổ kính, trang nghiêm của các di tích trong khu phố cổ Hà Nội.

- HS cảm nhân được vẻ đẹp xưa và nay của khu phố cổ Hà Nội.

1. Nội dung: HS hoạt động nhóm và thực hiện nhiệm vụ.
2. Sản phẩm: Phần trình bày của HS.
3. Tổ chức thực hiện: