Video AI khởi động Ngữ văn 11 Bài 5: Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) (bản 2)
Video AI phần Khởi động Ngữ văn 11 Bài 5: Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) (bản 2) (bộ SGK thống nhất từ 2026 - 2027). Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới.
=> Video AI khởi động Ngữ văn 11 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Các tài liệu bổ trợ
BÀI 5: TRÌNH BÀY BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM (KẾT HỢP PHƯƠNG TIỆN NGÔN NGỮ VÀ PHI NGÔN NGỮ)
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video kết hợp phong cách hoạt hình 3D đời thường, hiện đại với đồ họa giao diện số và các màn hình bảng biểu hologram lơ lửng. Mở đầu tại khu chợ dân sinh và trạm xe buýt, nhân vật Minh chụp tư liệu thực tế và đánh dấu bài báo về rác thải nhựa, qua đó giới thiệu bài học "Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm" từ những băn khoăn trong cuộc sống. Tiếp theo, video hướng dẫn quy trình xây dựng và trình bày báo cáo bằng cách kết hợp ngôn ngữ chính xác, sử dụng phương tiện trực quan (hình ảnh, biểu đồ số liệu 3D), lắng nghe phản hồi và đề cao tính trung thực. Cuối cùng, Minh đứng trên ban công ngắm hoàng hôn rực rỡ, khép lại bài học bằng câu hỏi kích thích tư duy về cách kết hợp dữ liệu với cảm xúc và chiến thuật phi ngôn ngữ khi thuyết trình.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Khơi gợi đề tài nghiên cứu từ thực tế
Giúp học sinh biết cách tìm kiếm những vấn đề đáng quan tâm xuất phát từ chính nhịp sống đời thường và các hoạt động xung quanh.
2. Nắm vững quy trình trình bày báo cáo
Hướng dẫn cách kết hợp giữa ngôn ngữ chính xác với sự thấu hiểu, đồng thời làm cho số liệu "biết nói" nhờ các phương tiện trực quan.
3. Rèn luyện kỹ năng tiếp thu và hoàn thiện
Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lắng nghe phản hồi từ người nghe và duy trì tính trung thực, khách quan trong nghiên cứu.
4. Phát triển kỹ năng thuyết trình toàn diện
Đặt ra câu hỏi mở để người xem chiêm nghiệm về cách làm cho dữ liệu chạm đến cảm xúc và vận dụng hiệu quả các yếu tố phi ngôn ngữ khi báo cáo.