Đề thi giữa kì 1 Tiếng Việt 2 - CV 7991 (Đề số 1)
Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Việt 2 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: Tiếng Việt, Viết - Tập làm văn, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Tiếng Việt 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG TH………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
TIẾNG VIỆT 2
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Thời gian làm bài: 40 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TIẾNG VIỆT (10,0 điểm)
1. Đọc thành tiếng (4,0 điểm)
Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS.
Nội dung kiểm tra: Các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 8, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi HS lên bốc thăm và đọc thành tiếng. Mỗi HS đọc một đoạn văn, thơ khoảng 100 tiếng/phút (trong bài bốc thăm được) sau đó trả lời một câu hỏi về nội dung của đoạn đọc do giáo viên nêu.
2. Đọc hiểu văn bản kết hợp Tiếng Việt (6,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi (4,0 điểm)
PHẦN THƯỞNG
Na là một cô bé tốt bụng. Ở lớp, ai cũng mến em. Em gọt bút chì giúp bạn Lan. Em cho bạn Minh nửa cục tẩy. Nhiều lần, em làm trực nhật giúp các bạn bị mệt,... Na chỉ buồn vì em học chưa giỏi.
Cuối năm học, cả lớp bàn tán về điểm thi và phần thưởng. Riêng Na chỉ lặng yên nghe các bạn. Em biết mình chưa giỏi môn nào.
Một buổi sáng, vào giờ ra chơi, các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật lắm. Rồi các bạn kéo nhau đến gặp cô giáo.
Cô giáo cho rằng sáng kiến của các bạn rất hay.
Ngày tổng kết năm học, từng học sinh giỏi bước lên bục nhận phần thưởng. Cha mẹ các em cũng hồi hộp. Bất ngờ, cô giáo nói:
- Bây giờ, cô sẽ trao một phần thưởng đặc biệt. Đây là phần thưởng cả lớp đề nghị tặng bạn Na. Na học chưa giỏi, nhưng em có tấm lòng thật đáng quý.
Na không hiểu mình có nghe nhầm không. Đỏ bừng mặt, cô bé đứng dậy bước lên bục. Tiếng vỗ tay vang dậy. Mẹ của Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe.
Phỏng theo BLAI-TON
(Lương Hùng dịch)
Câu 1: Qua bài đọc, Na là một cô bé có tính cách như thế nào?
A. Rất chăm chỉ.
B. Rất tốt bụng.
C. Rất thông minh.
D. Rất hiếu động.
Câu 2: Chi tiết nào cho thấy Na luôn quan tâm và hay giúp đỡ bạn bè?
A. Gọt bút chì giúp Lan, cho Minh nửa cục tẩy.
B. Thường xuyên giảng bài khó cho các bạn.
C. Mang đồ chơi đến lớp để chia cho các bạn.
D. Giúp cô giáo mang sách vở lên bục giảng.
Câu 3: Ở lớp, Na được mọi người yêu mến nhưng vì sao em lại cảm thấy buồn?
A. Vì em không có bạn bè chơi cùng.
B. Vì em thấy mình học chưa được giỏi.
C. Vì em không được làm quản ca lớp.
D. Vì em không được mua quần áo mới.
Câu 4: Vào giờ ra chơi, các bạn trong lớp kéo nhau đến gặp cô giáo để làm gì?
A. Để xin cô giáo cho lớp được đi chơi.
B. Để đề nghị tặng phần thưởng cho Na.
C. Để hỏi cô giáo về kết quả của bài thi.
D. Để báo cáo về việc làm trực nhật lớp.
Câu 5: Cô giáo đã quyết định trao cho Na một phần thưởng đặc biệt vì điều gì?
A. Vì Na là học sinh ngoan nhất của lớp.
B. Vì Na có tấm lòng tốt bụng, đáng quý.
C. Vì Na luôn đi học đúng giờ mỗi ngày.
D. Vì Na tiến bộ hơn trong kì thi cuối năm.