Giáo án chuyên đề công nghệ 10 thiết kế cánh diều bài 5: Lập bản vẽ kĩ thuật 3D vật thể đơn giản

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học

- GV khởi động phần mềm AutoCAD, mở file A4_ISO và chiếu lên máy chiếu cho HS quan sát.

- GV yêu cầu HS quan sát trên màn hình máy chiếu, nhận xét về không gian vẽ 2D với hệ toạ độ phẳng Oxy ở góc dưới bên trái của màn hình (hình 5.1).

- GV thao tác mẫu đưa các thanh công cụ hỗ trợ vẽ 3D ra màn hình, dùng chuột kéo và thả đến vị trí thích hợp.

- GV nhấn mạnh một số biểu tượng để hỗ trợ vẽ (hình 5.2), hỗ trợ hướng nhìn (hình 5.3) và mô hình vật thể trong không gian vẽ 3D (hình 5.4).

- GV giải thích cho HS về hệ toạ độ, con trỏ chuột của không gian 3D (hình 5.5).

0 Sau khi thao tác xong, GV cho HS thực hành các bước trên trực tiếp trên màn hình máy tính.

- GV mở rộng cho HS: Vẽ một khối hộp rồi thay đổi hướng nhìn trên thanh công cụ View, thay đổi hiển thị mô hình trên thanh công cụ Visual Style để HS quan sát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV thao tác mẫu.

- HS quan sát GV thực hành các bước trực tiếp trên màn hình máy tính.

- GV theo dõi, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS nhắc lại một số nội dung về không gian vẽ 3D trong AutoCAD.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe và nêu nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tìm hiểu chuyển không gian vẽ từ 2D sang 3D

a) Thanh công cụ Modeling

Hỗ trợ và chỉnh sửa các khối 3D cơ bản.

b) Thanh công cụ View

Lựa chọn hướng nhìn. Để chuyển không gian vẽ từ 2D sang 3D, lựa chọn SW Isometric (hình chiếu trục đo vuông góc đều từ hướng Tây Nam).

c) Thanh công cụ Visual Style

- Lựa chọn mô hình 3D. Chọn Conceptual trên thanh Visual Style để vẽ theo mô hình tô bóng vật thể 3D.

- Khi đó, giao diện màn hình không gian vẽ 2D chuyên sang không gian vẽ 3D với hệ trục toạ độ không gian Oxyz.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV thao tác mẫu vẽ khối hộp có kích thước đã cho, HS quan sát trên màn hình máy chiếu.

- GV cho HS thao tác trực tiếp trên máy tính: Vẽ khối hộp có kích thước 30 x 50 x 25 mm theo các bước ở bàng 5.1.

- GV mở rộng cho HS vẽ thêm một số khối hộp có kích thước khác nhau.

- GV vẽ mẫu khối trụ và yêu cầu HS quan sát trên màn hình máy chiếu.

- GV cho HS thao tác trực tiếp trên máy tính: Hãy vẽ khối trụ có đường kính Ø30, chiều cao 25 mm theo các bước ở bảng 5.2.

- GV cho HS thực hành vẽ thêm một số khối khác như: khối cầu, khối nón,…

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV thao tác mẫu.

- HS thực hành các bước trực tiếp trên màn hình máy tính.

- GV theo dõi, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV trình chiếu một số sản phẩm của HS và yêu cầu HS mô tả các thao tác vẽ khối hộp, khối trụ.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, lắng nghe và nêu nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chỉ ra những thao tác mà HS chưa thực hiện được để HS làm lại đến khi đạt yêu cầu.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Tìm hiểu lệnh vẽ 3D một số khối đơn giản

a) Vẽ khối hộp

Sử dụng lệnh box để vẽ khối hộp chữ nhật hoặc khối lập phương.

b) Vẽ khối trụ

Sử dụng lệnh Cylinder (lệnh tắt Cyl) để vẽ khối trụ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Để tạo các vật thể 3D, người ta sử dụng phương pháp cộng khối và trừ khối.

- GV làm mẫu cho HS quan sát trên màn hình máy chiếu:

+ Di chuyển khối trụ về khối hộp (copy thành nhiều khối trước khi di chuyển để thao tác nhiều lần không phải vẽ lại).

+ Sử dụng lệnh Union để cộng hai khối solid thành một khối solid.

- GV cho HS thao tác trực tiếp trên máy tính: Di chuyển khối trụ giao với khối hộp đã vẽ ở trên và thực hiện cộng khối theo các bảng 5.3.

- GV lưu ý HS: Có thể dùng lệnh Copy để copy khối hộp, khối trụ thành nhiều khối khác nhau để thao tác.

- GV làm mẫu cho HS quan sát trên màn hình máy chiếu:

+ Di chuyển khối hộp về khối trụ.

+ Sử dụng lệnh Subtract để trừ hai khối solid thành một khối solid.

- GV cho HS thao tác trực tiếp trên máy tính: Chuyển khối trụ về khối hộp và dùng lệnh trừ khối theo các bước ở bảng 5.

- GV cho HS tự vẽ một số khối 3D và thực hành lại hai lệnh vừa học.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV thao tác mẫu.

- HS thực hành các bước trực tiếp trên màn hình máy tính.

- GV theo dõi, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV trình chiếu một số sản phẩm của HS và yêu cầu HS mô tả các thao hiệu chỉnh khối cơ bản.  

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, lắng nghe và nêu nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chỉ ra những thao tác mà HS chưa thực hiện được để HS làm lại đến khi đạt yêu cầu.

- GV chuyển sang nội dung mới.

3. Tìm hiểu lệnh hiệu chỉnh khối cơ bản

a) Lệnh cộng khối

- Sử dụng lệnh Union (lệnh tắt Uni) để cộng hai hoặc nhiều khối 3D riêng lẻ thành một khối 3D thống nhất.

b) Lệnh trừ khối

- Sử dụng lệnh Subtract (lệnh tắt Su) để thực hiện trừ khối. Khối bị trừ A trừ khối trừ B tạo thành một vật thể 3D.

- Lệnh trừ khối thường sử dụng để tạo các lỗ, rãnh.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Người ta thường vẽ các khối hình học cơ bản rồi sử dụng các lệnh hiệu chỉnh khối để tạo ra vật thể 3D.

- GV thực hiện vẽ mẫu hình 5.6 và yêu cầu HS quan sát trên màn hình máy chiếu.

+ Phân tích vật thể: Vật thê là khối hộp kích thước 30x50x15 mm. Giữa khối hộp là lỗ trụ 220.

+ Cách vẽ: Vẽ khối hộp, sau đó vẽ khối trụ có tâm mặt đáy trùng tâm mặt trên của khôi hộp. Lây khối hộp trừ đi khối trụ tạo thành vật thể cân vẽ.

- GV yêu cầu HS sử dụng các lệnh đã học vẽ lại theo hướng dẫn trong bảng 5.5.

- GV cho HS vẽ thêm một số khối 3D đơn giản khác.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV thao tác mẫu.

- HS thực hành các bước trực tiếp trên màn hình máy tính.

- GV theo dõi, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV trình chiếu một số sản phẩm của HS và yêu cầu HS mô tả cách vẽ hình 3D của vật thể.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, lắng nghe và nêu nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chỉ ra những thao tác mà HS chưa thực hiện được để HS làm lại đến khi đạt yêu cầu.

4. Tìm hiểu cách vẽ hình 3D của vật thể đơn giản