Giáo án chuyên đề công nghệ 10 thiết kế cánh diều bài 8: Thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh

Giáo án chuyên đề bài 8: Thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh sách chuyên đề học tập công nghệ 10 thiết kế cánh diều. Giáo án chuyên đề bản word, trình bày rõ ràng cụ thể giúp giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng kiến thức sinh học phổ thông, phát triển năng lực, nâng cao khả năng định hướng nghệ nghiệp sau này. Thao tác tải về rất đơn giản, mời quý thầy cô tham khảo

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Thiết kế công nghệ 10 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

 

BÀI 8: THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN

CHO NGÔI NHÀ THÔNG MINH

(2 tiết)

 

  1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
  2. Kiến thức

Sau bài học, HS sẽ

  • Thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.
  1. Năng lực
  • Năng lực công nghệ:
  • Nhận thức công nghệ: Nêu được quy trình thiết kế một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.
  • Thiết kế công nghệ: Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.
  • Năng lực chung:
  • Giao tiếp và hợp tác: Xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm và chủ động hoàn thiện nhiệm vụ theo sự phân công để hoàn thành sơ đồ nguyên lí mạch điều khiển chiếu sáng tự động trong gia đình.
  1. Phẩm chất
  • Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được về quy trình thiết kế hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh vào thực tiễn.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên
  • Sách Chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10, SGV Chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10, Giáo án (kế hoạch dạy học).
  • Hình ảnh, video về điều khiển các thiết bị trong ngôi nhà thông minh.
  • Máy tính, máy chiếu (nếu có).
  1. Đối với học sinh
  • Sách chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10.
  • Đọc trước bài học trong SGK, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến hệ thống điều khiển trong ngôi nhà thông minh.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, xác định nhu cầu tìm hiểu của HS về thiết kế một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.
  3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS vận dụng kiến thức đã biết để trả lời câu hỏi.
  4. Sản phẩm: HS biết được chức năng của hệ thống an ninh, sử dụng cảm biến phù hợp để thiết kế hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi: Theo em, hệ thống báo chống trộm  cho ngôi nhà thông minh như Hình 8.1 nên sử dụng loại cảm biến nào?

- GV cho HS trả lời các câu hỏi:

+ Chức năng của hệ thống an ninh này là như thế nào?

+ Cần sử dụng loại cảm biến nào?

+ Để có được chức năng đó thì thiết kế hệ thống điều khiển cần phải làm gì?

à Gợi ý: Trong ngôi nhà thông minh, các chức năng thông minh cho các thiết bị điện, điện tử sẽ do yêu cầu của chủ nhà, từ đơn giản đến phức tạp. Để có được hệ thống điều khiển thông minh, người thiết kế phải tuân theo các bước của quy trình thiết kế kĩ thuật. Khi áp dụng vào thiết kế hệ thống điều khiển, quy trình sẽ được đơn giản hóa. Để thực hiện thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản chúng tả sẽ đưa ra quy trình và lấy ví dụ minh họa: thiết kế hệ thống điều khiển đèn chiếu sáng an ninh cho ngôi nhà.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận cặp đôi, vận dụng kiến thức đã biết để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, kết luận phần trả lời của HS và dẫn dắt vào bài học: Bài 8 – Thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
  2. XÁC ĐỊNH CHỨC NĂNG CỦA HỆ THỐNG

Hoạt động 1: Xác định chức năng của hệ thống

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một hệ thống điều khiển.
  2. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc nội thông SGK mục I và trả lời các câu hỏi.
  3. Sản phẩm: HS trình bày và ghi vào vở cách xác định chức năng của hệ thống.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc thông tin mục I. Xác định chức năng của cảm biến, và trả lời câu hỏi: Chức năng, yêu cầu của hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh được xác định dựa vào đâu?

à Gợi ý:

+ Chức năng, yêu cầu của hệ thóng điều khiển cho ngôi nhà thông minh được xác định dựa vào nhu cầu của chủ nhà ngôi nhà. Người thiết kế có thể thảo luận với chủ nhà để đưa ra chức năng cuối cùng.

+ Một số kịch bản xác định chức năng, yêu cầu hệ thống chiếu sáng an ninh ngôi nhà:

·        Đèn tự động bật khi trời tối, tự động tắt khi trời sáng.

·        Cường độ ánh sáng cho phạm vi chiếu sáng.

·        Giám sát, điều khiển từ xa bằng điện thoại thông minh của chủ nhà.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cặp đôi đọc thông tin mục I để tìm hiểu về hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về xác định chức năng của hệ thống điều khiển cho ngôi nhà.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Xác định chức năng của hệ thống

- Khi bắt đầu thực hiện thiết kế một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh, người thiết kế phải xác định đúng chức năng do chủ nhà đưa ra.

- Với kinh nghiệm của minh, người thiết kế có thể đề xuất và thảo luận với chủ nhà để đưa ra các chức năng cuối cùng khi thiết kế.

Ví dụ: Người thiết kế và chủ nhà thảo luận chức năng của hệ thống chiếu sáng an ninh cho ngôi nhà thông minh, sau đó đi đến thống nhất các chức năng cho hệ thống như sau:

+ Đèn tự động bật khi trời tối, tự động tắt khi trời sáng.

+ Cường độ ánh sáng cho phạm vi chiếu sáng.

+ Giám sát, điều khiển đèn từ xa bằng điện thoại thông minh của chủ nhà.

 

  1. TÌM HIỂU THU THẬP THÔNG TIN

Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách thu thập thông tin

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được nội dung cần thu thập thông tin của một hệ thống điều khiển.
  2. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc nội dung mục II và trả lời câu hỏi.
  3. Sản phẩm: HS trình bày và ghi vào vở về cách thu thập thông tin.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục II. Tìm hiểu thu thập thông tin và trả lời câu hỏi: Nêu vai trò, ý nghĩa của bước tìm hiểu, thu thập thông tin khi thiết kế một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

à Gợi ý:

+ Khi tìm hiểu thu thập thông tin, người thiết kế hệ thống đảm bảo tính kế thừa nhưng có tính cập nhật và sáng tạo nhằm thiết kế hệ thống có sơ đồ đơn giản, công nghệ hiện đại, giá thành hợp lí và tính thẩm mĩ cao.

+ Thu thập thông tin về hệ thống điều khiển đèn chiếu sáng an ninh:

·        Chức năng tự động: tìm hiểu các loại cảm biến, loại công tắc thông minh và phương thức kết nối với bộ điều khiển trung tâm.

·        Chức năng chiếu sáng: tìm hiểu loại đèn, điện áp và công suất của đèn.

·        Chức năng giám sát, điều khiển từ xa bằng điện thoại thông minh: bộ điều khiển trung tâm cùng với phần mềm ứng dụng được kết nối Internet.

Bước 2: HS quan sát, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc nội dung mục II và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về cách tìm hiểu thu thập thông tin.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Tìm hiểu thu thập thông tin

- Người thiết kế tiến hành thu thập thông tin các hệ thống đã có trên thị trường để có tính kế thừa khi thiết kế.

- Tìm hiểu các thiết bị trong hệ thống lựa chọn cho hệ thống thiết kế của mình để đảm bảo hệ thống thiết kế có sơ đồ đơn giản, công nghệ hiện đại, giá thành hợp lí và tính thẩm mĩ.

Ví dụ: Người thiết kế tìm hiểu, thu thập thông tin hệ thống điều khiển đèn chiếu sáng an ninh có chức năng mong muốn:

+ Chức năng tự động: tìm hiểu, thu thập thông tin về các loại cảm biến, loại công tắc thông minh và phương thức kết nối với bộ điều khiển trung tâm.

+ Chức năng chiếu sáng: tìm hiểu loại đèn, công suất đèn.

+ Chức năng giám sát, điều khiển từ xa bằng điện thoại thông minh: bộ điều khiển trung tâm cùng với phần mềm ứng dụng được kết nối Internet.

 

 

 

 

 

III. THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN, LỰA CHỌN PHƯƠNG ÁN

Hoạt động 3: Tìm hiểu về thiết kế hệ thống điều khiển, lựa chọn phương án

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS đưa ra sơ đồ thiết kế và lựa chọn phương án thiết kế một hệ thống điều khiển đơn giản.
  2. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát Hình 8.2, đọc nội dung mục III và trả lời câu hỏi.
  3. Sản phẩm: HS trình bày và ghi vào vở về thiết kế hệ thống điều khiển, lựa chọn phương án.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 8.2 SGK tr.49, đọc nội dung mục III. Thiết kế hệ thống điều khiển, lựa chọn phương án và trả lời câu hỏi: Khi có sơ đồ hệ thống điều khiển chiếu sáng an ninh ngôi nhà, các phương án đưa ra để lựa chọn là gì?

à Gợi ý:

+ Khi tìm hiểu thu thập thông tin, người thiết kế hệ thống đảm bảo tính kế thừa nhưng có tính cập nhật và sáng tạo nhằm thiết kế hệ thống có sơ đồ đơn giản, công nghệ hiện đại, giá thành hợp lí và tính thẩm mĩ cao.

+ Sau khi xác định các chức năng và tìm hiểu hệ thống điều khiển đèn chiếu sáng an ninh, người thiết kế đề xuất sơ đồ khối điều khiển như hình 8.2. Các phương án sẽ đưa ra khi lựa chọn các thiết bị: đèn chiếu sáng; công tắc thông minh và cảm biến ánh sáng:

·        Các phương án khi lựa chọn đèn điện: hình dáng, kích thước đèn; loại đèn; công suất đèn dựa trên cường độ chiếu sáng/công suất; tuổi thọ đèn.

·        Các phương án lựa chọn công tắc thông minh: hình dáng, kích thước, màu sắc công tắc; kết nối không dây hay có dây với bộ điều khiển trung tâm.

·        Các phương án lựa chọn cảm biến ánh sáng: hình dáng, kích thước cảm biến; phạm vi hoạt động; điện áp nguồn cấp; dải ánh sáng cảm nhận.

Bước 2: HS quan sát, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát Hình 8.2, đọc nội dung mục III và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về thiết kế hệ thống điều khiển, lựa chọn phương án.

- GV chuyển sang nội dung mới.

3. Thiết kế hệ thống điều khiển, lựa chọn phương án

- Người thiết kế đề xuất sơ đồ điều khiển hệ thống đảm bảo chức năng theo yêu cầu.

- Lựa chọn các thiết bị trong hệ thống theo các phương án khác nhau; phân tích đánh giá các phương án để lựa chọn.

- Các phương án:

+ Lựa chọn đèn điện: hình dáng, kích thước, màu sắc công tắc; kết nối không dây hay có dây với bộ điều khiển trung tâm.

+ Lựa chọn công tắc thông minh: hình dáng, kích thước, màu sắc công tắc; kết nối không dây hay có dây với bộ điều khiển trung tâm.

+ Lựa chọn cảm biến ánh sáng: hình dáng, kích thước cảm biến; phạm vi hoạt động; điện áp nguồn cấp; dải ánh sáng cảm nhận.

- Sau khi đưa ra phương án tính, chọn các thiết bị trên, người thiết kế tiến hành lắp đặt và thử nghiệm để đánh giá phương án lựa chọn của mình.

 

 

 

 

 

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN

  • Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
  • Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
  • Tất cả các bài đều được soạn theo mẫu ở trên

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Phí giáo án: 250k

=> Khi đặt, nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH ĐẶT:

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Thiết kế công nghệ 10 cánh diều đủ cả năm

GIÁO ÁN WORD LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN LỚP 10 CÁC BỘ SÁCH KHÁC

Giáo án lớp 10 sách chân trời sáng tạo (bản word)
Giáo án lớp 10 sách chân trời sáng tạo (bản powrerpoint)
Giáo án lớp 10 sách kết nối tri thức (bản word)
Giáo án lớp 10 sách kết nối tri thức (bản powrerpoint)

Cách đặt mua:

Liên hệ Zalo: Fidutech - Nhấn vào đây

Xem thêm các bài khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay