Giáo án dạy thêm tiếng Việt 3 chân trời Tuần 10 Tiết 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV ổn định lớp học.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: 

+ Kể tên một số tấm gương vượt lên số phận, hoàn cảnh mà em biết. 

+ Chia sẻ với bạn: Điều gì khiến em nghĩ rằng em may mắn hơn những người em vừa kể ra?

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc: Điều kì diệu.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Điều kì diệu với giọng đọc thong thả, chậm rãi, giọng Tiến Anh trong sáng, tự nhiên; biết nghỉ hơi ở dấu câu, nhấn mạnh đúng chỗ.

b. Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc trong sáng, nghiêm trang.

- GV cho HS đọc thầm.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài trước lớp.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Luyện tập 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1: trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài Điều kì diệu.

b. Cách tiến hành:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm phần luyện đọc

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm.

Đính kèm trong Phiếu bài tập số 1 ở cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Nhiệm vụ 2: Trả lời phần tự luận luyện từ và câu.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

Đính kèm trong Phiếu bài tập số 1 ở cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Nhiệm vụ 3: Luyện viết chính tả

- GV yêu cầu HS đọc và luyện viết chính tả vào phiếu học tập.

- GV yêu cầu HS báo cáo phần luyện viết:

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập. 

C. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

- GV yêu cầu HS tóm tắt nội dung luyện tập.

- GV nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- HS trật tự.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc thầm.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dụng bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS hoàn thành phần tự luận (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Câu 1: 1c, 2e, 3d, 4a, 5b

Câu 2:

a. yếu: yếu ớt, yếu đuối, ốm yếu…

b. to: lớn, khổng lồ, vĩ đại, to tướng…

c. mềm: mềm mại, mềm dẻo…

- HS luyện viết chính tả (10 phút)

Trường:..........................................................................................Lớp:.............

Họ và tên HS:......................................................................................................

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

Điều kì diệu

Phần I: Luyện đọc

Câu 1: Tiến Anh sinh ra ở đâu?

1. Thôn Bái Bệ 1, xã Lan Mẫu, tỉnh Bắc Giang

2. Thôn Đồng Mới, xã Lan Mẫu, tỉnh Bắc Giang

3. Thôn Muối, xã Lan Mẫu, tỉnh Bắc Giang

4. Thôn Muối, xã Tân Phong, Tỉnh Bắc Giang

Câu 2: Tiến Anh không có bộ phận nào trên cơ thể?

1. Không có chân

2. Không có tay

3. Không có tóc

4. Tất cả đáp án trên đều sai

Câu 3:.............................................

.............................................

.............................................
 

Phần II: Luyện từ và câu

Câu 1: Viết 2 – 3 câu để nêu suy nghĩ của em về cậu bé Tiến Anh trong bài Điều kì diệu.

Câu 2: Nối các từ ở cột trái với các từ ở cột phải để được các cặp từ có nghĩa giống nhau.

Câu 2: Tìm các từ có nghĩa giống với các từ sau:

a. yếu

b. to

c. mềm

Phần III: Viết

Câu 1: Viết chính tả

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. 

.............................................

.............................................

.............................................