Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: KĨ THUẬT DỪNG BÓNG

VÀ DẪN BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân.
• Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và luyện tập.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động trao đổi nhiệm vụ học tập với giáo viên.
• Năng lực riêng:
• Chủ động ghi nhớ kĩ thuật và cách luyện tập, tích cực tự học và và vận dụng kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân vào các trò chơi vận động, rèn luyện hằng ngày.
• Biết phát hiện, sửa sai thông qua nghe, quan sát, luyện tập của bản thân, tổ, nhóm.

3. Phẩm chất

• Tích cực, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong tập luyện.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV.
• Hình ảnh minh họa, video liên quan đến bài học.
• Còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.

2. Đối với học sinh

• Giày thể thao, quần áo thể dục.
• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước bước vào bài học.
3. Nội dung: HS khởi động chung, khởi động chuyên môn theo sự hướng dẫn của GV.
4. Sản phẩm học tập: Khởi động chung, khởi động chuyên môn.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS khởi động:

+ Khởi động chung:

• Bài tập tay không.
• Khởi động các khớp.
• Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn:

• Chạy bước nhỏ.
• Chạy gót chạm mông.
• Chạy nâng cao đùi.
• Chạy tiến, lui.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS cả lớp khởi động chung.

- HS cả lớp khởi động chuyên môn.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- GV mời cả lớp khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV cử đại diện 1 HS lên trước lớp khởi động chung, khởi động chuyên môn cho các HS quan sát, tập theo.

Bước 4: Đánh giá kết qua thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV quan sát, nhận xét, chỉnh sửa động tác thực hiện chưa chính xác cho HS.

- GV dẫn dắt vào bài học: Tiết học trước, chúng ta thực hiện được kĩ thuật di chuyển cơ bản trong bóng đá (chạy tiến, chạy lù, chạy đổi hướng, chạy dừng đột ngột và kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân). Tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ được tập luyện và thực hiện kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân, chúng ta cùng vào Bài 2 – Kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân.  

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật dừng bóng bóng bằng lòng bàn chân và thực hiện được động tác theo hiệu lệnh của GV.
2. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện luyện tập theo lớp, nhóm, tổ dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS luyện tập đồng loạt, luyện tập theo tổ, theo nhóm kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân và thực hiện được động tác theo hiệu lệnh của GV.
2. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện luyện tập theo lớp, nhóm, tổ dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS luyện tập đồng loạt, luyện tập theo tổ, theo nhóm kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân.
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ủng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật dẫn bóng và dừng bóng bằng lòng bàn chân.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập kĩ thuật dẫn bóng và dừng bóng bằng lòng bàn chân; HS vận dụng kiến thức đã học, luyện tập cả lớp, luyện tập theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.
4. Sản phẩm học tập: HS luyện tập kĩ thuật dẫn bóng và dừng bóng bằng lòng bàn chân theo lớp, theo tổ, nhóm.

1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Tại chỗ đá và dừng bóng bằng lòng bàn chân

- GV hướng dẫn HS:

+ Luân phiên sử dụng kĩ thuật đá bòng bằng lòng bàn chân và dừng bóng bằng lòng bàn chân thực hiện kĩ thuật đá bóng qua lại cho nhau ở khoảng cách từ 4 – 10m.

- GV yêu cầu HS tập luyện theo cặp đôi, theo nhóm.

Di chuyển đá và dừng bóng bằng lòng bàn chân

- GV hướng dẫn HS:

+ Sử dụng kĩ thuật đá và dừng bóng bằng lòng bàn chân thực hiện theo hình bên.

• Số (1) từ điểm A chuyền bóng cho số (2) ở điểm B, số (2) dừng bóng bằng lòng bàn chân, sau đó chạy lùi về điểm C.
• Số (1) di chuyển tới điểm B đá bóng cho số (2) ở điểm C.
• Số (2) dừng bóng bằng lòng bàn chân và đá lại cho số (1) ở điểm B.
• Số (1) dừng bóng bằng lòng bàn chân, sau đó chạy lùi về điểm A. Số (2) di chuyển tới điểm B đá bóng cho số (1) ở điểm A.

+ Thực hiện lặp lại nhiều lần liên tục.

- GV yêu cầu HS tập luyện theo cặp đôi.

Tại chỗ tung bóng và dừng bóng bằng lòng bàn chân

- GV hướng dẫn HS:

+ Một người tung bóng, một người dừng bóng bằng lòng bàn chân. Khoảng cách giữa 2 người từ 1,5 – 2m.

- GV yêu cầu HS tập luyện theo cặp đôi.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập theo cặp đôi, theo nhóm kĩ thuật đá bóng qua lại cho nhau ở khoảng cách từ 4 – 10m.

- HS luyện tập theo cặp đôi kĩ thuật đá và dẫn bóng bằng lòng bàn chân theo hình.

- HS luyện tập theo cặp đôi kĩ thuật tung bóng, dừng bóng bằng lòng bàn chân.

- GV theo dõi, quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS để kịp thời chỉnh sửa các động tác chưa thực hiện đúng.

Nhiệm vụ 2: Luyện tập kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Dẫn bóng bằng lòng bàn chân theo đường thẳng

- GV hướng dẫn HS:  Thực hiện dẫn bóng bằng lòng bàn chân theo đường thẳng trên cự li từ 10 – 15m.

- GV yêu cầu HS tập luyện cá nhân, theo cặp đôi, theo nhóm.

Dẫn bóng bằng lòng bàn chân theo hình từ giác

- GV hướng dẫn HS:

+ Người đầu hàng của mỗi nhóm dân bóng bằng lòng bàn chân sang nhóm gần nhất theo cùng một chiều trên cự li từ 10 – 15m (xuôi hoặc ngược chiều kim đồng hồ), chuyền bóng cho người đầu hàng ở nhóm mới và di chuyển về cuối hàng chuẩn bị lượt tiếp theo.

- GV yêu cầu HS luyện tập theo nhóm.

Dẫn bóng bằng lòng bàn chân luồn cọc

- GV hướng dẫn HS:

+ Luân phiên dẫn bóng bằng lòng bàn chân luồn qua các cọc mốc cách nhau khoảng 2m, sau đó dẫn bóng thẳng về vị trí ban đầu và di chuyển về cuối hàng, chuẩn bị cho lần tập tiếp theo. Cự li dẫn bóng từ 15 – 20m.

+ Lưu ý HS: dẫn bóng bằng cả hai chân.

- GV yêu cầu HS tập luyện cá nhân, theo cặp đôi, theo nhóm.

Nhiệm vụ 3 :Trò chơi phát triển sức nhanh và khả năng khéo léo

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Dẫn bóng nhanh

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Dẫn bóng nhanh.

- GV hướng dẫn HS:

+ Chuẩn bị: Khu vực sân chơi hình vuông có cạnh từ 8 – 10m. Chia số HS trong lớp thành các nhóm, xếp theo hàng dọc đứng ở 4 góc, bóng được đặt ở vị trí trung tâm.

+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, lần lượt từng người trong mỗi nhóm di chuyển vào vị trí trung tâm, lấy bóng và dẫn bóng về nhóm mình. Hết thời gian quy định, nhóm nào lấy được nhiều bóng nhất sẽ thắng cuộc.

Ai nhanh, ai khéo

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh ai khéo.

- GV hướng dẫn HS:

+ Chuẩn bị: khu vực sân chơi hình vuông có cạnh từ 15 – 20 m ; xếp 20 nấm nhựa thành 10 cổng (rộng từ 1 – 1,5m).

+ Cách chơi: khi có hiệu lệnh bắt đầu, tất cả HS sử dụng kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân, thực hiện dẫn bóng tự do qua các cổng trong thời gian 1 phút. Qua mỗi cổng được tính 1 điểm. Người có số điểm cao nhất sẽ thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi trò chơi Dẫn bóng nhanh.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi trò chơi Ai nhanh, ai khéo.

- GV hướng dẫn, khích lệ tinh thần HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp chơi trò chơi Dẫn bóng nhanh.

- GV mời cả lớp chơi trò chơi Ai nhanh, ai khéo.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ tinh thần HS.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức đã học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về những điểm cần lưu ý khi thực hiện kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV thay đổi hình thức và yêu cầu HS thực hiện tại nhà nhiệm vụ: Vận dụng kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân vào các trò chơi chuyền bóng để vui chơi và rèn luyện sức khỏe hằng ngày.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy cho biết những điểm cần lưu ý khi thực hiện kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Những điểm cần lưu ý khi thực hiện kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân:

• Kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân: Khi chuẩn bị đón bóng, bàn chân lăng xoay ra ngoài sao cho lòng bàn chân vuông góc với hướng bóng đến; thực hiện động tác kéo chân lăng về sau khi tiếp xúc bóng.
• Kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân:
• Khi dẫn bóng, lòng bàn chân vuông góc với hướng dẫn bóng và tiếp xúc ở phần sau bóng.
• Lực đẩy bóng phải phù hợp với tốc độc chạy.

- GV mời đại diện HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học và tự luyện tập, thực hiện tại nhà:

+ Kĩ thuật dừng bóng và dẫn bóng bằng lòng bàn chân.

+ Điều chỉnh, sửa sai động tác.

- Đọc và tìm hiểu trước Bài 1 (Chủ đề 2) – Kĩ thuật dẫn bóng và dừng bóng mà mu bàn chân.