Giáo án Thể dục 11 - Bóng đá cánh diều Chủ đề 4 Bài 2: Chiến thuật phòng thủ trong bóng đá

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: CHIẾN THUẬT PHÒNG THỦ TRONG BÓNG ĐÁ

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ biết cách thực hiện các bài tập chiến thuật phòng thủ cá nhân và nhóm trong tập luyện và đấu tập.
3. Năng lực

Năng lực chung:

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các bài tập chiến thuật phòng thủ cá nhân và nhóm; các trò chơi vận động.
• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện

Năng lực giáo dục thể chất:

• Thực hiện đúng và vận dụng được chiến thuật phòng thủ cá nhân và nhóm vào tập luyện và đấu tập.
• Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Bóng đá; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đá bóng và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất:

• Tự giác, tích cực trong tự học, tự rèn luyện.
• Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 11.
• Tranh, ảnh, video chiến thuật phòng thủ cá nhân và nhóm trong bóng đá (nếu có).
• Sân bóng đá tiêu chuẩn (hoặc sân bằng phẳng có cầu môn).
• Quả bóng đá số 5.
• Còi, cờ, cọc mốc hoặc nấm thấp để phục vụ tập luyện và trò chơi.

2. Đối với học sinh

• SHS Giáo dục thể chất Bóng đá 11.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

1. Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.

1. Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về thi đấu bóng đá để trả lời câu hỏi GV nêu ra.

1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung:

• Bài tập tay không.
• Khởi động các khớp.
• Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn:

• Chạy chạy tiến, lùi; chạy dừng nhanh; chạy đổi hướng.
• Phối hợp chuyền bóng qua lại.
• Di chuyển dẫn bóng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Chiến thuật phòng thủ trong bóng đá.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chiến thuật phòng thủ cá nhân

1. Mục tiêu: Biết được chiến thuật tấn công cá nhân.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 và nêu chiến thuật phòng thủ cá nhân.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về chiến thuật phòng thủ cá nhân.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Chiến thuật phòng thủ nhóm

1. Mục tiêu: Biết được chiến thuật phòng thủ nhóm.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 và nêu chiến thuật phòng thủ nhóm.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về chiến thuật phòng thủ nhóm.
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Giúp HS hình thành kĩ năng, tư duy chiến thuật trong tập luyện và đấu tập. Biết phối hợp vận dụng các kĩ thuật, chiến thuật phòng thủ đã học vào tập luyện và đấu tập.
3. Nội dung:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật.

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập thi đấu.

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển thể lực.

1. Sản phẩm học tập:

- HS thực hiện theo cặp hoặc theo nhóm các bài luyện tập; bài tập thi đấu; bài tập phát triển thể lực.

- HS phát triển thể lực thông qua trò chơi vận động.

1. Tổ chức thực hiện: