Giáo án gộp Âm nhạc 4 cánh diều kì I

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho cả lớp lắng nghe bài hát  Cò lả (Dân ca Đồng bằng Bắc Bộ) kết hợp vỗ tay theo nhịp.

https://www.youtube.com/watch?v=MS_HaP2-J4U

- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:

Câu 1. Bài hát Cò lả là dân ca của vùng

A. Đồng bằng sông Hồng

B. Đồng bằng Nam Bộ

C. Đồng bằng Bắc Bộ

D. Đồng bằng Duyên hải miền Trung

Câu 2. Bài hát có nhịp điệu

A. Nhẹ nhàng, sâu lắng

B. Vui tươi, nhộn nhịp

C. Trữ tình, tha thiết 

D. Vừa phải, phóng khoáng

Câu 3. Con vật trong bài hát được nhắc đến

A. Con cò

B. Con chim

C. Con vẹt

D. Con ong

Câu 4. Bài dân ca Cò lả có giai điệu

A. Hạnh phúc, tràn đầy tình yêu thương

B. Vui vẻ, nhộn nhịp

C. Sinh động, đầy màu sắc

D. Mềm mại, uyển chuyển

Câu 5. Bài hát nào dưới đây không phải dân ca Đồng bằng Bắc Bộ

A. Bèo dạt mây trôi

B. Ước mơ của mẹ

C. Trống cơm

D. Lí cây đa

- GV mời 2 – 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Câu 1: C

+ Câu 2: D

+ Câu 3: A

+ Câu 4: D

+ Câu 5: B

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau nghe lại bài hát Cò lả, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào ôn tập bài hát và nghe nhạc bài Lí kéo chài nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cò lả (15 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập bài hát Cò lả kết hợp vỗ tay hoặc vận động cơ thể.

b. Cách thức thực hiện

- GV cho HS nghe lại bài hát, hướng dẫn HS vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng.

https://www.youtube.com/watch?v=MS_HaP2-J4U

- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.

- GV mời 1 – 2 HS xung phong hát kết hợp thể hiện động tác minh họa.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động

Hoạt động 2. Lí kéo chài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS 

- Cảm nhận về bài Lí kéo chài.

- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.

b. Cách tiến hành

- GV giới thiệu ngắn gọn về xuất xứ của bài hát: Bài hát Lí kéo chài thuộc dân ca Nam Bộ và được tác giả Hoàng Lân đặt lời mới.

- GV cho HS nghe nhạc và trả lời câu hỏi

https://www.youtube.com/watch?v=FInIl3M8WJI

+ Nội dung bài hát nói về điều gì? 

+ Bài hát sôi nổi hay nhẹ nhàng? Nhịp độ bài hát nhanh hay chậm? 

+ Giọng hát là của trẻ em hay của người lớn? Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án

+ Nội dung bài hát về cuộc sống của những người dân chài quanh năm sống cùng sông nước tuy lao động vất vả cực nhọc nhưng họ luôn lạc quan yêu đời . Với tiết tấu khoẻ giai điệu mộc mạc bài hát mô tả cảnh lao động, sinh hoạt vui tươi của người dân vùng biển.

+ Bài hát có nhịp độ nhanh và tiết tấu sôi nổi.

+ Giọng hát là của trẻ em với hình thức hát tốp ca.

- GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.

- GV mời HS xung phong hát lại những câu hát.

- GV có thể hát mẫu 1 – 2 câu hát cho HS rồi mời HS hát lại. 

- GV khen ngợi HS có ý thức luyện tập tích cực, hát hay, tập trung nghe nhạc.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn luyện bài hát Cò lả

+ Ôn tập bài hát Lí kéo chài.

- GV khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc sau khi học bài hát cho người thân, biểu diễn bài hát cho người thân.

- Đọc trước nội dung tiết sau: Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu – Nhạc cụ thể hiện giai điệu; Thường thức âm nhạc – Hình thức biểu diễn: Đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.

- HS lắng nghe, luyện tập vỗ tay theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. 

- HS nghe bài hát kết hợp vỗ tay, vận động nhẹ nhàng.

- HS hát cùng nhạc đệm.

- HS xung phong biểu diễn.

- HS hát kết hợp vận động.

- HS lắng nghe.

…………………………………………………….

- HS nghe nhạc.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nghe nhạc kết hợp vận động.

- HS thực hành hát mẫu.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ghi nhớ, thực hiện.