Giáo án ôn hè Toán 2 lên 3 cánh diều Tuần 2 Buổi 7: Ôn tập hình học và đo lường

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi “Nhanh như chớp” để khởi động bài học.

- GV phổ biến luật chơi:

+ HS ngồi tại chỗ.

+ GV gọi 1 HS xung phong. GV đưa ra các hình ảnh, HS hô to đáp án của hình ảnh thứ nhất và chỉ nhanh vào một bạn khác bất kì trả lời hình ảnh thứ hai,...

+ Quan sát hình ảnh và trả lời các dạng hình khối nào:

+ Trò chơi tiếp diễn cho đến khi trả lời đúng hết các hình ảnh GV đưa ra.

+ Lưu ý: Mỗi bạn có 2 giây để hô, bạn nào quá thời gian và hô sai thì phải nhảy lò cò một vòng từ chỗ mình lên bảng.

- GV mời cả lớp tham gia trò chơi.

- GV nhận xét, tuyên dương và thưởng một tràng vỗ tay cho những bạn nói đúng và nhanh.

- GV dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập: Ôn tập đo lường.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS làm bài tập về

- Kiến thức đo lường đã học từ lớp 2.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện.

- GV nêu yêu cầu đề bài:

Bài tập 1: Số?

a)

b)

c)

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

 HS làm bài cá nhân vào vở.

- GV mời một số HS trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chốt đáp án

Bài tập 2: Số?

a) 5 dm = … cm

b) 20 dm = … m

c) 300 cm = … m

d) 5 m = …. cm

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng viết số đáp án.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Hình dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng. Tính tổng độ dài các đoạn thẳng trong hình.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV mời một số HS đọc kết quả trước lớp, các HS khác lắng nghe so sánh kết quả. 

- GV đánh giá, chốt lại đáp án

Bài tập 4: Giải bài toán

Con sên bò lên một cây cột. Ban ngày nó bò lên 20 dm rồi ban đêm lại tụt xuống 1 m. Hỏi cứ như thế thì sau 3 buổi ban ngày và 2 buổi ban đêm con sên leo lên đỉnh cây cột cao mấy đề-xi-mét?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tổ.

- GV mời 1 – 2 HS đại diện nhóm trình bày đáp án.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

Bài tập 5: Giải bài toán

Ba con: vịt, ngan và ngỗng. Tất cả cân nặng 12kg. Con ngan và con ngỗng cân nặng 9kg. Hỏi con vịt cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

 - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày đáp án, giải thích cách làm

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chơi trò chơi.

+ Lon coca: hình khối trụ

+ Quả địa cầu: hình khối cầu.

+ Con xúc xắc: hình khối lập phương

+ Bể cá: Hình khối hộp chữ nhật.

- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS quan sát, đọc đề bài.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV:

Đáp án bài 1:

a) 60 l.

b) 6 l.

c) 4 l.

- HS chữa bài.

Đáp án bài 2:

a) 5 dm = 50 cm

b) 20 dm = 2 m

c) 300 cm = 3 m

d) 5 m = 500 cm

- HS chữa bài

Đáp án bài 3:

- Có 3 đoạn thẳng: AB, BC, CD.

- Tổng độ dài các đoạn thẳng là:

AB + BC + CD = 5 + 4 + 4 = 13 cm.

- HS chữa bài.

Đáp án bài 4:

Đổi 1 m = 10 dm.

Sau 3 buổi ngày và 2 buổi ban đêm con sên leo lên đỉnh cây cột cao số đề-xi-mét là:

20 × 3 – 10 × 2 = 60 – 20 = 40 (dm)

Đáp số: 40 dm.

- HS chữa bài.

Đáp án bài 5:

Cân nặng của con vịt là:

12 – 9 = 3 (kg)

Đáp số: 3 kg.

- HS chữa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.............................................

Lớp:.........

Họ và tên:...........................................

PHIẾU HỌC TẬP

ÔN TẬP HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1. Số đồ vật có hình trụ trong hình dưới đây là:

Câu 2: Độ dài đường gấp khúc MNPQ là:

Câu 3: Trong hình dưới đây có mấy tứ giác?

Câu 4: Dấu thích hợp điền vào chỗ chấm là

50 dm 200 cm ..... 7 m 3 dm

Câu 5: Hoa nặng 25 kg. Huy nặng hơn hoa 6 kg. Cân nặng của Huy là:

II. Phần tự luận

Bài 1: Số?

a) Số?

b) Hỏi con mèo và con lợn nặng tất cả bao nhiêu ki- lô- gam?

Bài 2: Số?

a) Ba điểm thẳng hàng là?

b) Hình có bao nhiêu đoạn thẳng? Bao nhiêu hình tứ giác?

Bài 3: Nối.

Bài 4: Hãy kẻ một đoạn thẳng vào hình dưới đây để được hình có 5 hình tứ giác.

Bài 5: Một người khách muốn mua 2 l nước mắm nhưng lại mang theo can 5 l. My đã dùng chiếc can 3 l của nhà mình để bán đủ nước mắm cho người khách đó. Theo em, My đã làm như thế nào?