Giáo án mĩ thuật 10 kì 1 kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: TRANH CHẤT LIỆU CHÌ, THAN (6 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Hiểu về đặc điểm tranh chất liệu chì, than.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực chung:

• Năng lực tự học: biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp
• Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.

- Năng lực mĩ thuật:

• Xây dựng, phác thảo và thực hiện được 1 bức tranh đơn giản bằng chất liệu chì, than.
• Vận dụng được một số kĩ thuật của thể loại tranh chì, than trong thực hành, sáng tạo tranh theo đề tài.

2. Phát triển phẩm chất

• Biết được đặc điểm của tranh chất liệu chì, than để có thể thưởng thức thể loại tranh này.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, Giáo án.
• Một số hình ảnh tranh chất liệu chì, than (nếu có
• Máy chiếu (nếu có)

2. Đối với học sinh:

• SGK
• Giấy vẽ
• Bút chì 2B, 6B, than vẽ (nếu có)
• Tẩy, gọt bút chì, dao rọc giấy.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1. KHÁM PHÁ

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS biết được về tranh chất liệu chì, than và một số đặc điểm của thể loại này.
2. Nội dung: GV cho HS quan sát và đặt câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời.
3. Sản phẩm học tập: Nhận biết và có hiểu biết về nội dung theo yêu cầu.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu hình ảnh, yêu câu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: Tranh chất liệu chì, than là gì ?

- GV yêu cầu HS lên trình bày hiểu biết của mình về loại tranh này qua một số gợi ý:

 + Định danh về tranh chất liệu chì, than

+ Điểm khác biệt của tranh chất liệu chì, than với tranh chất liệu khác.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, suy nghĩ lên bảng trình bày hiểu biết của mình về tranh chất liệu chì, than.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 bạn ngẫu nhiên đứng dậy nhận xét, đánh giá.

- Trên cơ sở ý kiến của HS trình bày, GV chốt lại ý và phân tích trên tranh chất liệu chì, than để thấy được sự khác biệt của loại tranh này với loại tranh chất liệu khác (ngôn ngữ, bố cục, nội dung).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chốt nội dung hoạt động:

+ Họa sĩ sử dụng chất liệu chì, than để ghi chép, thu thập thông tin về hình ảnh, sự vật, hiện tượng cần phản ánh, nhất là trong khoảng thời gian giới hạn.

+ Tranh được thể hiện bằng các đường nét có độ đậm nhạt.

+ Đây là thể loại cơ bản để luyện tập về cách nhìn khái quát với sự vật.

- GV chiếu hình ảnh mục Em có biết, phân tích, nhấn mạnh đến ý nghĩa, vẻ đẹp của tranh chất liệu chì, than của nhiều họa sĩ trên chiến trường.

HOẠT ĐỘNG 2. NHẬN BIẾT

1. Mục tiêu: Giới thiệu về đặc điểm và những lưu ý trong sáng tác tranh bằng chất liệu chì, than. Giới thiệu các loại tranh chất liệu chì, than.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát, tìm hiểu một số tranh chất liệu chì, than trong sgk hoặc tư liệu tìm được.

- Phân loại và nhận xét về những bức tranh này

- Thực hiện một số bức ghi chép đơn giản bằng chất liệu chì (hoặc than).

1. Sản phẩm học tập: Phác thảo, tranh của HS bằng chất liệu chì (hoặc than).
2. Tổ chức hoạt động: