Giáo án Powerpoint hoạt động trải nghiệm 3 kì 1 kết nối tri thức

CHỦ ĐỀ: NẾP SỐNG ĐẸP

Tuần 7: ỨNG XỬ VỚI ĐỒ CŨ

(Tiết 1)

NỘI DUNG BÀI HỌC

Ứng xử với đồ cũ

1. Tham gia tiểu phẩm “Nỗi buồn của quần áo cũ”

Chọn 3 HS vào vai từng nhân vật: chiếc áo, chiếc quần, đôi tất; đội mũ nhân vật hoặc cầm đồ dùng thật tương ứng với vai diễn của mình.

Chiếc áo nói: “Hu hu! Tủi thân quá! Cậu chủ thích tôi vậy mà đã lâu lắm rồi cậu ấy không mặc tôi”.

Đôi tất nói: “Là tôi đây, tôi buồn quá, cậu chủ cũng quên tôi rồi”.

Chiếc quần nói: “Em cũng đang chán lắm đây, cậu ấy nói em là chiếc quần áo đẹp nhất cậu ấy từng có, vậy mà cậu ấy chỉ mặc vài lần rồi chẳng thấy mặc lần nào nữa. Em đã ở trong góc tủ bao lâu rồi không nhớ nữa. Hu hu”.

2. Thảo luận về đồ cũ: nên dùng tiếp hay bỏ đi

+) HS ngồi theo nhóm.

+) Từng thành viên nhớ lại các món đồ của mình và ghi ra giấy tên một món đồ cũ; nói lên nguyên nhân vì sao mình “chia tay với đồ cũ” và giải thích lí do:

• Bỏ đi.
• Cho, tặng ai?
• Tái chế, làm thành món đồ khác.
• Sữa chữa để dùng lại.
• Bán đi.

KẾT LUẬN

Có rất nhiều cách để chia tay với đồ dùng cũ. Những món đồ mình không sử dụng được nữa những sẽ có ích cho người khác.

Tặng lại quần áo cho trẻ em vùng cao

LUYỆN TẬP

Em nghĩ đến một vật đã cũ mình không còn dùng nữa (áo, quần ngắn, chật, không cần thiết nữa,...) và mình sẽ phải chia tay theo những cách đã nêu ở phần Khám phá.

Em có thể vẽ lại đồ vật mình đã từng gắn bó nhiều năm và nhớ lại xem ai đã tặng mình, có những kỉ niệm liên quan gì đến món đó?

Em nói lời chia tay, cảm ơn đồ vật đã cũ trước khi cho đi hoặc bỏ đi, đưa đi làm tái chế.

KẾT LUẬN

Đồ dùng của mình cũng là những “người bạn” gắn bó với mình trong cuộc sống.

VẬN DỤNG

Cùng người thân kiểm tra lại đồ dùng cá nhân của mình để tìm ra những món đồ đã cũ, phân loại đồ đã cũ, xem thứ nào vẫn sử dụng được, thứ nào cần loại bỏ.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại nội dung Tiết học.

Chuẩn bị thùng các-tông, giỏ lớn, bút màu, băng keo,...