TUẦN 7: SỞ THÍCH VÀ KHẢ NĂNG CỦA EM

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: Vòng quay may mắn

Luật chơi: Nhóm gồm 10 HS chuyền tay nhau  một đồ vật bất kì. Khi nhạc dừng lại, nếu đồ vật đó trên tay ai, người đó phải kể tên một sở thích hoặc khả năng của mình.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Nội dung chính:
3. Nhận diện những sở thích của bản thân
4. Nhận diện những khả năng của bản thân.
5. Thể hiện khả năng sở tích của bản thân
6. Khám phá

Hoạt động 1: Nhận diện những sở thích của bản thân.

Tham gia trò chơi “Sở thích của tôi”.

- Xác định sở thích của mình và chia sẻ với các bạn

+ Môn học yêu thích

+ Hoạt động thể thao yêu thích

+ Loại hình nghệ thuật yêu thích

+ Trò chơi yêu thích

+ Những món ăn yêu thích

+ Màu sắc yêu thích

- Chia sẻ trước lớp điểm giống và khác nhau về sở thích lành mạnh của em và các bạn.

+ Điểm giống nhau: Cùng thích hát, màu đen và món canh chua cá lóc.

+ Điểm khác nhau: Bạn thích bóng rổ còn mình thích cầu lông. Bạn thích nhảy hiện đại còn mình thích múa dân gian.

KẾT LUẬN

Ai cũng có những sở thích riêng. Những sở thích riêng của mỗi người làm nên sự độc đáo của người đó. Mọi sở thích không làm ảnh hưởng đến người khác và xã hội đều được tôn trọng.

Hoạt động 2: Nhận diện những khả năng của bản thân.

• Xác định khả năng của bản thân (giỏi về lĩnh vực nào học tập, thể thao hay bất kì gì khác…)
• Tìm những bạn có khả năng giống mình để tạo thành nhóm (Liên hệ với các bạn trong lớp để trao đổi)
• Chia sẻ về khả năng các thành viên trong nhóm (chia sẻ những khả năng mình giỏi nhất, ưu điểm bản thân)

Hướng dẫn:

Những việc làm hằng ngày:

• Giảng bài cho em hoặc cho bạn,...
• Chơi đàn, chơi cờ, làm đổ chơi, làm hoa
• Hoà giải mâu thuẫn giữa các bạn,...

Những việc em đã làm tốt :

• Học giỏi môn Toán
• Có thành tích trong các cuộc thi
• Vẽ đẹp, thuyết trình, diễn đạt hay,...

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 3: Thể hiện khả năng sở tích của bản thân

Làm việc theo nhóm cùng khả năng, sở thích để:

- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra.

Ví dụ:

+ Sở thích ca hát thì tạo ra một tiết mục văn nghệ

+ Sở thích vẽ thì cùng nhau tạo một bức tranh.

+ Sở thích làm đồ handmade thì sẽ làm một sản phẩm nào đó bằng tay.

- Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh hoặc một sản phẩm nào đó làm bằng tay,...) để trình bày vào tiết sinh hoạt lớp.

* Các nhóm trình bày sản phẩm

D, HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hành động để thực hiện sở thích lành mạnh, phát huy khả năng của bản thân:

- Tự tin về khả năng và sở thích lành mạnh của bản thân.

- Và chia sẻ với gia đình về sở thích, khả năng của bản thân để được tạo điều kiện phát triển.

- Tham gia các hoạt động, câu lạc bộ theo sở thích của bản thân.

- Thường xuyên rèn luyện những khả năng của bản thân.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Chuẩn bị tiết: sinh hoạt lớp

(Thể hiện sở thích, khả năng của bản thân)

- Sơ kết tuần

- Chia sẻ được sản phẩm làm theo nhóm cùng sở thích, khả năng;

- Chia sẻ được việc rèn luyện để phát triển khả năng và sở thích của bản thân.