Giáo án PPT HĐTN 6 kết nối Tuần 3: Điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới

CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG

TUẦN 3 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

(ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Chào cờ

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới

2. TPT phát động thi đua

- Nêu mục đích, ý nghĩa của thi đua.

- Nội dung và tiêu chí thi đua.

- Biện pháp thực hiện.

3. Đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”

- HS đại diện lớp trực tuần đọc báo cáo để dẫn về việc đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”

- Đại điện lớp được phân công báo cáo về các biện pháp thực hiện “Tuần học tốt, tháng học tốt”

- Đại diện lớp được phân công báo cáo về “Trách nhiệm của cá nhân trong việc thực

hiện “Tuần học tốt, tháng học tốt””

- Cá nhân HS tự do tham gia bày tỏ quan điểm, ý kiến về biện pháp và trách nhiệm của cá nhân trong việc thực hiện “Tuần học tốt, tháng học tốt.

Khi đã hết ý kiến tham gia, người dẫn chương trình tổng hợp ý kiến, bổ sung và chốt

lại: Đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt” là để tạo ra phong trào thi đua giữa các cá nhân, và các lớp. Có nhiều biện pháp để thực hiện nội dung thi đua. Mỗi HS cần tự giác học tập và rèn luyện theo tiêu chí đã cam kết, góp phần xây dựng lớp học, trường học thân thiện,...

- GV mời đại diện các lớp thứ tự theo khối lên kí cam kết trước toàn trường.

- HS nghiêm túc kí cam kết theo yêu cầu.

4. Giao lưu với các tấm gương điển hình

- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời: Hãy kể tên các bạn có thành tích học tập, rènluyện xuất sắc trong trường mình mà em biết.

5. Văn nghệ

- Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ đã chuẩn bị.

- Toàn trường múa hát tập thể hoặc dân vũ.

C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Tổng kết số lớp đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”.

- Phỏng vấn trực tiếp HS bất kì với câu hỏi:

+ Em có biện pháp gì để thực hiện “Tuần học tốt, tháng học tốt”?

+ Để thực hiện “Tuần học tốt, tháng học tốt, em thấy bản thân mình cần cố gắng những mặt nào? Cách thực hiện?

- HS được phỏng vấn chia sẻ ý kiến.

- TPT tổng hợp và kết luận.

- Về lớp, HS tự lên kế hoạch, lập thời gian biểu để thực hiện cam kết “Tuần học tốt, tháng học tốt”.

- Tham gia đầy đủ các công việc của trường lớp.

CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG

TUẦN  3 - TIẾT 2: ĐIỀU CHỈNH BẢN THÂN CHO PHÙ HỢP VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Chia sẻ những khó khăn và những việc đã làm trong môi trường học tập mới

+ Em đã gặp những khó khăn nào trong môi trường học tập mới?

+ Em đã tìm sự hỗ trợ, tư vấn của ai để khắc phục những khó khăn mà em gặp phải?

+ Những việc em đã làm được trong môi trường học tập mới.

Ghi nhớ:

- Những khó khăn đối với HS có thể là:

+ Khối lượng kiến thức của các môn học tăng; yêu cầu cao hơn;

+ Nhiều môn học hơn; nhiều thầy cô dạy;

+ Bạn bè mới, quan hệ mới;

+ Tâm lí chưa quen với sự chuyển tiếp từ tiểu học lên THCS;...

- Những người có thể xin tư vấn, hỗ trợ để khác phục khó khăn:

+ Thầy, cô giáo

+ Các anh, chị lớp trên

+ Bạn bè cùng lớp, cùng khối,…

2. Xác định những việc nên làm phù hợp với môi trường học tập mới.

+ Xác định những việc nên làm để phù hợp với sự thay đổi trong môi trường THCS. Có thể gợi ý cho HS như trong SGK.

Ghi nhớ:

- Những việc nên làm để điều chỉnh

bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới:

+ Chủ động làm quen với bạn bè mới.

+ Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp học các môn học mới.

+ Học hỏi kinh nghiệm từ các bạn trong việc thay đổi cho phù hợp với môi trường mới.

+ Xin ý kiến tư vấn của cán bộ tư vấn học đường của nhà trường.

+ Thay đổi những thói quen không phù hợp trong môi trường học tập mới.

+ Vượt qua các rào cản tâm lí, chủ động thích ứng với môi trường học tập mới.

+ Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)

- GV yêu cầu từng HS căn cứ vào những khó khăn bản thân gặp phải trong môi trường học tập mới đã xác định trong Hoạt động 1 để xác định những điều cần tiếp tục điểu chỉnh hoặc thay đổi cho phù hợp với môi trường học tập mới.

- Tổ chức cho HS xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân để phù hợp với môi trường học tập mới theo mẫu gợi ý sau:

- GV mời một số HS chia sẻ kế hoạch rèn luyện trong môi trường học tập mới. Khích lệ HS chia sẻ kế hoạch và yêu cầu HS lắng nghe tích cực những ý kiến góp ý để hoàn thiện kế hoạch điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu và hướng dẫn HS sau giờ học tiếp tục thực hiện những việc dưới đây:

- Thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện đã xây dựng.

- Tìm kiếm sự hỗ trợ, tư vấn của cán bộ tâm lí học đường, thầy cô, bạn bè và những người có kinh nghiệm khác khi gặp khó khăn trong việc thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện.

=>  GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học được/ rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt động.

CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG

TUẦN  3 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP

(XÂY DỰNG CAM KẾT THI ĐUA CỦA TỔ LỚP)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV ổn đinh lớp và hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Sơ kết tuần

GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch dạy học tuần mới.

2. Sinh hoạt theo chủ đề.

* GV tổ chức cho HS xây dựng cam kết thi đua của tổ, lớp

- Yêu cầu HS thảo luận các chỉ tiêu phấn đấu trong tuần, trong tháng của tổ và biện pháp thực hiện để đăng kí chỉ tiêu phấn đấu với lớp.

- Lớp trưởng điều hành thảo luận xác định chỉ tiêu phấn đấu học tốt trong tuần, trong tháng và biện pháp thực hiện.

C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

GV khích lệ HS chia sẻ những điều em đã rèn luyện được theo kế hoạch cho phù hợp với môi trường học tập ở THCS.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------