Giáo án và PPT đồng bộ Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 chân trời sáng tạo

Trường: …………..

Giáo viên: …………..

Bộ môn: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chân trời sáng tạo

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

TUẦN 26

- Nhiệm vụ 4: Rèn luyện phẩm chất, năng lực của người làm nghề truyền thống

-  Nhiệm vụ 5: Giữ gìn các nghề truyền thống

Hoạt động 1: Rèn luyện những phẩm chất, năng lực của người làm nghề truyền thống

a. Mục tiêu: xác định những phẩm chất, năng lực phù hợp với nghề truyền thống và tự rèn luyện bản thân để phù hợp với nghề truyền thống cũng như tuân thủ quy định về an toàn lao động khi làm nghề.

b. Nội dung:

- Xác định và phẩm chất yêu cầu của người làm nghề truyền thống

- Xác định và rèn luyện những phẩm chất và năng lực phù hợp với nghề truyền thống mà em yêu thích.

c. Sản phẩm: câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 2: Thực hiện trách nhiệm giữ gìn các nghề truyền thống

a. Mục tiêu: giúp HS xác định được những việc làm phù hợp để thực hiện trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn, phát huy nghề truyền thống của dân tộc.

b. Nội dung:

- Xác định các việc làm để giữ gìn được nghề truyền thống

- Xác định ý nghĩa của các việc làm để giữ gìn nghề truyền thống

- Thực hiện trắc nhiệm giữ gìn nghề truyền thống.

c. Sản phẩm: câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

------------------- Còn tiếp -------------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ CÁC EM

KHỞI ĐỘNG

Theo em, những người làm nghề truyền thống có những phẩm chất, năng lực gì?

NỘI DUNG BÀI HỌC

TUẦN 26

Nhiệm vụ 4: Rèn luyện phẩm chất, năng lực của người làm nghề truyền thống

Nhiệm vụ 5: Giữ gìn các nghề truyền thống

NHIỆM VỤ 4: RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI LÀM NGHỀ TRUYỀN THỐNG

THẢO LUẬN NHÓM

- Thời gian: 5 phút

- Nhiệm vụ: Em có đồng ý với ý kiến của K. không? Vì sao?

“Nghề truyền thống cũng như bất kì nghề nào khác  đều cần những phẩm chất, năng lực sau:”

THẢO LUẬN NHÓM

Thực hiện gấp bất cứ con gì mà các em thích với các tiêu chí sau: 

+ gấp cẩn thận, sắc nét; 

+ có trang trí màu sắc cho con vật; 

+ số lượng con vật gấp được; 

+ đảm bảo an toàn trong quá trình thực hiện.

Qua hoạt động nhóm gấp hạc giấy, việc tuân thủ kỉ luật lao động để đảm bảo an toàn trong quá trình làm việc được thể hiện như thế nào?

Để có được kết quả cuối cùng của nhóm, mỗi cá nhân đã thể hiện mình như thế nào? Các em đã rèn luyện được những phẩm chất và năng lực gì thông qua hoạt động này?

+ Tuân thủ những quy định về thời gian, không vội vàng, vì vội vàng rất dễ vi phạm an toàn lao động.

+ Sắp xếp ngăn nắp, trật tự đổ dùng, dụng cụ tại chỗ làm việc.

+ Tuân thủ việc sử dụng công cụ an toàn (miết giấy không khéo léo và cẩn thận cũng sẽ gây đứt tay).

KẾT LUẬN

- Kĩ năng cần có của người làm nghề truyền thống: khéo léo, cẩn thận, sáng tạo, lắng nghe, hợp tác,...

- Phẩm chất cần có của người làm nghề truyền thống: kiên trì, chăm chỉ, trách nhiệm, kỉ huật,...

NHIỆM VỤ 5: THỰC HIỆN TRÁCH NHIỆM GIỮ GÌN CÁC NGHỀ TRUYỀN THỐNG

------------------- Còn tiếp -------------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ trắc nghiệm HĐTN 6 CTST tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao + trắc nghiệm đúng/sai + câu hỏi trả lời ngắn

TUẦN 26

A. NHẬN BIẾT (6 câu)

Câu 1: Đâu là phẩm chất cần có của người làm nghề truyền thống?

A. Kiên nhẫn.

B. Chăm chỉ.

C. Trách nhiệm.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 2: Đâu không phải là năng lực/kĩ năng cần có của người làm nghề truyền thống?

A. Làm việc nhóm.

B. Khéo léo.

C. Sáng tạo.

D. Cẩn thận.

Câu 3: Hoạt động nào dưới đây góp phần gìn giữ các nghề truyền thống?

A. Truyền nghề cho các thế hệ sau.

B. Khuyến khích mọi người sử dụng các sản phẩm truyền thống.

C. Quảng bá du lịch gắn liền với các làng nghề truyền thống.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 4: Hoạt động nào dưới đây khiến cho các nghề truyền thống bị mai một?

A. Tổ chức triển lãm, hội thi nghề truyền thống.

B. Ưu tiên sử dụng các sản phẩm nhập ngoại.

C. Giới thiệu sản phẩm truyền thống ra khắp nơi trên thế giới.

D. Hướng nghiệp cho học sinh về nghề truyền thống.

Câu 5: Chúng ta có thể thực hiện tuyên truyền, giới thiệu về các làng nghề truyền thống bằng phương tiện nào?

A. Internet.

B. Tờ rơi, sách báo.

C. Tổ chức các buổi tư vấn nghề truyền thống.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 6: Ai là người có trách nhiệm giữ gìn các nghề truyền thống?

A. Học sinh, sinh viên.

B. Nghệ nhân ở các làng nghề.

C. Tất cả mọi người.

D. Những người trưởng thành.

B. THÔNG HIỂU (6 câu)

Câu 1: Theo em, việc tuân thủ kỉ luật lao động trong quá trình làm việc được thể hiện như thế nào?

A. Tuân thủ quy định về thời gian.

B. Sắp xếp ngăn nắp, trật tự đổ dùng, dụng cụ tại chỗ làm việc.

C. Tuân thủ việc sử dụng công cụ an toàn.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 2: Tại sao phải tuân thủ kỉ luật lao động trong quá trình làm việc?

A. Để đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác.

B. Để năng suất làm việc cao hơn.

C. Để các sản phẩm làm ra bán được giá cao hơn.

D. Cả A và C đều đúng.

Câu 3: Nhận định nào sau đây là sai?

A. Nghề truyền thống là một trong những giá trị tốt đẹp cần được bảo tồn và phát huy.

B. Nghề truyền thống là giá trị tinh thần của dân tộc và của các nghệ nhân.

C. Các nghề truyền thống chỉ có giá trị tinh thần, văn hoá, không đem lại giá trị về kinh tế.

D. Tất cả mọi người đều có thể góp phần vào việc gìn giữ, phát triển các nghề truyền thống và văn hoá truyền thống của dân tộc. 

------------------- Còn tiếp -------------------

2. TRỌN BỘ ĐỀ THI HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ đề cả năm HĐTN 6 CTST biên soạn đầy đủ gồm: đề thi + hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả kĩ thuật

------------------- Còn tiếp -------------------