Giáo án Powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 kì 1 chân trời sáng tạo

I. Danh sách bài giảng hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 tập 1 chân trời sáng tạo

II. Nội dung bài mẫu

CHỦ ĐỀ 4:

NUÔI DƯỠNG QUAN HỆ GIA ĐÌNH

TUẦN 15

- Nhiệm vụ 5: Quan tâm đến sở thích của người thân

- Nhiệm vụ 6: Xác định vấn đề nảy sinh trong gia đình và cách giải quyết

Nhiệm vụ 5:

Quan tâm đến sở thích của người thân

KHỞI ĐỘNG

Em hãy giới thiệu với các bạn trong  lớp về một người thân trong gia đình em (Ngoại hình, tuổi tác, tính cách, sở thích…)

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Trả lời nhanh các câu hỏi sau

Bố mẹ em thích gì nhất?

Ông, bà em thích gì nhất?

Anh, chị, em,... thích gì nhất?

THẢO LUẬN NHÓM

NHÓM 1: Hãy đưa ra những việc làm, câu hỏi để tìm hiểu sở thích của người thân trong một chuyến đi tham quan, dã ngoại của gia đình

NHÓM 2: Hãy đưa ra những việc làm, câu hỏi để tìm hiểu sở thích, khẩu vị ăn uống của người thân.

NHÓM 3: Em đã biết được sở thích của các thành viên trong gia đình, hãy đưa ra câu hỏi và thực hiện sở thích đó với học.

Nhóm 1: Hành động cụ thể

1. Thực hiện các việc làm thể hiện sự quan tâm đến sở thích của người thân theo gợi ý sau:

Chú ý quan sát xem bố (mẹ, anh, chị,...) thể hiện sự thích thú với điểu gì, hay nói câu cảm thán với những gì.

Hỏi bố, mẹ, người thân về chuyến đi.

Ví dụ: Mẹ ơi, mẹ có thích những chuyến đi như thế này không? Mẹ thích đến nơi nào nhất?

Nhóm 2: Hành động cụ thể

Chú ý quan sát để nhận biết sở thích của từng người (Ông rất thích ăn canh nóng).

Hỏi người thân về sở thích ăn uống. Ví dụ: Mẹ ơi, mẹ thích ăn đồ luộc hay đồ xào? Bố ơi, bố thích ăn món thịt hay cá hơn? Bố có cần cho thêm ớt vào bát mắm không ạ?

Nhóm 3: Hành động cụ thể

Bố ơi, sáng nay con chạy thể dục cùng bố nhé?

Mẹ ơi con mở bản nhạc mẹ thích hai mẹ con cùng nghe nhé!

Chia sẻ các tình huống quan tâm về sở thích của gia đình em

Phỏng vấn viên hỏi các bạn trong lớp: Bạn hãy nói một việc làm, một câu hỏi của bạn thể hiện sự quan tâm đến sở thích của các thành viên trong gia đình. Cảm xúc của người thân như thế nào khi bạn quan tâm, tôn trọng sở thích của họ?

KẾT LUẬN

Việc biết các sở thích của các thành viên trong gia đình sẽ giúp chúng ta quan tâm, hiểu nhau hơn.

VD: - Bố em thích xem đá bóng, thích đọc báo,…

       - Mẹ thích nội trợ, đi mua sắm,…

       - Ông, bà thích nghe nhạc cải lương,….

Nhiệm vụ 6:

Xác định vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình và cách giải quyết

TRÌ CHƠI: AI NHANH- AI ĐÚNG

Luật chơi: Lớp chia làm 2 đội, lần lượt từng đội nêu tên bài hát nói về gia đình, có thể là về bố mẹ, ông bà, anh chị em,...

Trong khoảng thời gian 3 phút, đội nào nói được tên nhiều bài hát hơn sẽ chiến thắng.

1. Trong gia đình, đôi lúc có một số vấn đề nảy sinh ngoài ý muốn, đó thường là những vấn đề nào?
2. Khi có vấn đề nảy sinh ngoài ý muốn trong quan hệ gia đình, cảm xúc của em và các thành viên như thế nào?

THẢO LUẬN NHÓM

• Thời gian: 5 phút
• Nhiệm vụ: thảo luận nhóm từ 4 - 6 để giải quyết các vấn đề của nhiệm vụ 6 theo quy trình 4 bước.

TÌNH HUỐNG 1

+ Bước 1: Xác định vấn đề trong quan hệ gia đình: sự thiếu quan tâm, ít khi hỏi han nhau

+ Bước 2: Hậu quả có thể xảy ra: không khí gia đình thiếu ấm áp, các thành viên trong gia đình không hiểu nhau

+ Bước 3: Cách giải quyết: họp gia đình để cả nhà cùng ý thức xây dựng  , tạo hoạt động chung giữa mọi người

+ Bước 4: Đánh giá hiệu quả của các biện pháp:mọi người trong gia đình bắt đầu hỏi han, nói chuyện với nhau.

TÌNH HUỐNG 2

+ Bước 1: Xác định vấn đề trong quan hệ gia đình: sự tranh luận của người lớn trong gia đình về vấn đề giáo dục con

+ Bước 2: Hậu quả có thể xảy ra: bố mẹ giận dỗi nhau, không lắng nghe nhau; con cái hoang mang ảnh hưởng đến việc học  tập và không khí gia đình

+ Bước 3: Cách giải quyết: bản thân con cái phải cố gắng để không trở thành tâm điểm tranh luận của bố mẹ, tự giác hoàn thành công việc. Đề nghị người lớn không tranh luận nữa.

+ Bước 4: Đánh giá hiệu quả của các biện pháp:người lớn và con trẻ trong gia đình thảo luận để thống nhất cách giáo dục.

TÌNH HUỐNG 3

+ Bước 1: Xác định vấn đề trong quan hệ gia đình: Mâu thuẫn trong quan hệ giữa bố, mẹ vì những chuyện riêng

+ Bước 2: Hậu quả có thể xảy ra: không khí nặng nề trong gia đình, conc ái khó tập trung vào việc học tập.

+ Bước 3: Cách giải quyết: quan tâm, hỏi thăm cả 2 bên, nói ra những mong muốn về một gia đình hạnh phúc.

+ Bước 4: Đánh giá hiệu quả của các biện pháp: mâu thuẫn giữa bố mẹ bớt căng thẳng

TÌNH HUỐNG 4:

+ Bước 1: Xác định vấn đề trong quan hệ gia đình: sự bất đồng về anh, chị, em trong nhà về ứng xử, làm việc nhà, sinh hoạt và học tập ở trường.

+ Bước 2: Hậu quả có thể xảy ra: bố mẹ buồn, phiền lòng; anh em bất hòa; bản thân khó chịu

+ Bước 3: Cách giải quyết: phân việc nhà rõ ràng hơn; sẵn sàng giúp đỡ anh chị em trong gia đình, khi nói chuyện biết kiềm chế cảm xúc,..

+ Bước 4: Đánh giá hiệu quả của các biện pháp: anh chị em hoàn thuận, cùng nhau hoàn thành công việc nhà và học tập.

2. Xác định vấn đề trong tình huống sau và cách giải quyết

Tình huống 1: Mẹ dặn hai anh em B. phân công nhau giúp bố mẹ việc nhà như: rửa bát, quét nhà, gấp gọn quần áo,… nhưng hai anh em thường xuyên xảy ra tranh cãi về việc người làm ít, người làm nhiều 

Tình huống 2: Trong phòng khách của gia đình, cả nhà ngồi ở ghế, bà xem ti vi, bố dùng điện thoại, mẹ dùng máy tính,… Mọi người đều làm việc và không nói chuyện với nhau.

Tình huống 3: Trong bữa cơm của gia đình, B. thấy bố mẹ có vẻ buồn và căng thẳng, không ai nói với nhau câu nào, mỗi người nhìn đi một hướng. Hai anh em cũng buồn lây. Cả nhà ngồi ăn trong im lặng

KẾT LUẬN

Không ai mong muốn gia định mình luôn có những vấn đề này sinh ngoài ý muốn. Tuy nhiên, đó không phải là điêu đáng sợ, quan trọng hơn là chúng ta biết cách ứng xử, giải quyết vấn đề đó và luôn biết tự điều chỉnh, thay đổi bản thân để phù hợp với nhau hơn.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Thể hiện sự quan tâm tới người thân trong gia đình bằng các việc làm cụ thể
• Chuẩn bị Nhiệm vụ 7-8-9