Giáo án PPT HĐTN 6 kết nối Tuần 30: Khám phá nghề truyền thống ở nước ta

CHỦ ĐỀ 8: KHÁM PHÁ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP

TUẦN 30 - TIẾT 2: KHÁM PHÁ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở NƯỚC TA

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động đặc trưng và vai trò của nghề truyền thống

+ HS kể lại những điều đã trải nghiệm qua hoạt động tìm hiểu các làng nghề

truyền thống ở tiết sinh hoạt dưới cờ đầu tuần.

+ Kể tên các nghề truyền thống ở nước ta mà em biết.

+ Nghề truyền thống có những hoạt động đặc trưng nào?

+ Nghề truyền thống có vai trò như thế nào đối với người dân và xã hội?

+ Dựa vào hoạt động đặc trưng của nghề truyền thống, em nhận thấy ở địa phương em có những nghề truyền thống nào?

Ghi nhớ: 

+ Nghề truyền thống là nghề có từ lâu đời, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác và thường cắn với tên của địa phương - nơi có nghề truyên thống hoặc ông/ bà tổ của nghề, sản phẩm của nghề mang đậm bản sắc văn hoá đân tộc.

+ Nước ta có rất nhiễu nghề truyền thống. Hầu như ở địa phương nào của nước ta cũng có nghề truyền thống.

+ Mỗi nghề truyền thống đều có những hoạt động đặc trưng riêng, nhưng tất cả các nghề truyền thống đều có những hoạt động đặc trưng chung sau đây: Người thợ thủ công làm các sản phẩm thủ công bằng đôi tay khéo léo từ những nguyên liệu tự nhiên của địa phương (như: đất sét, ẳá tự nhiên, cây cói, cây lanh,...). Nghề được truyền tử thế hệ này sang thế hệ khác theo phương thức truyền nghề tử những người nghệ nhân hoặc thợ lành nghề. Cùng với đó, nghề truyền thống còn có hoạt động đặc trưng là giới thiệu sản phẩm thủ công của quê hương đến mọi người.

+ Nghề truyền thống có vai trò rất quan trọng đối với xã hội vì nghề truyền thống không chỉ giải quyết công ăn, việc làm cho người lao động mà còn góp phần xoá đói, giảm nghèo, bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc. Mỗi chúng ta hãy tìm hiểu, khám phá để có được nhiêu hiểu biết, trải nghiệm thú vị về nghề truyên thống và giới thiệu cho mọi người tỉnh hoa văn hoá của Việt Nam.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (thực hành)

Hoạt động 2: Lập kế hoạch tìm hiểu nghề truyền thống

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm để trao đổi và lập kế hoạch tìm hiểu một nghề

truyền thống với những nội dung sau:

1. Tên nghề truyền thống dự định tìm hiểu

2. Mục đích tìm hiểu nghề (Tìm hiểu nghề đó để làm gì?)

3. Nội dung tìm hiểu nghề

4. Phân công nhiệm vụ

5. Những hoạt động sẽ tiến hành

6. Thời gian tìm hiểu nghề

7. Địa điểm

8. Nội dung, hình thức trình bày kết quả

- Mời đại điện một số nhóm trình bày kế hoạch tìm hiểu nghề truyền thống của nhóm

mình. Các nhóm khác chú ý lắng nghe, nhận xét và phản biện (nếu cần).

- Nhận xét chung về kế hoạch tìm hiểu nghề truyền thống của các nhóm.

Hoạt động 3: Thiết kế phiếu phỏng vấn

- Yêu cầu HS làm việc nhóm, thảo luận xác định những câu hỏi sẽ sử dụng để phỏng

vấn người làm nghề truyền thống trong quá trình tìm hiểu và trải nghiệm nghề truyền

thống. GV có thể để HS sử dụng những gợi ý được ghi trong Hoạt động 3 để thiết kế phiếu phỏng vấn, ví dụ:

+ Bác/ cô/ chú vui lòng cho cháu biết, nghề........ có từ bao giờ?

+ Nghề mà bác/ cô/ chú đang làm có những hoạt động đặc trưng nào ạ?

+ Bác/ cô/ chú có thể kể cho cháu nghe về những công việc mà bác/ cô/ chú thường làm hằng ngày là gì được không ạ?

+ Muốn làm tốt nghề này, cần phải có những hiểu biết, khả năng nào?

...

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu và hướng dẫn HS về nhà thực hiện những việc sau:

- Tìm hiểu một nghề truyền thống mà em yêu thích theo kế hoạch đã lập. Có thể tìm

hiểu qua sách báo, Internet, hỏi người làm nghề,... và thực hiện theo nhóm/ tổ.

- Thiết kế phiếu phỏng vấn (nếu chưa hoàn thành ở lớp).

- Ghi chép thông tin và lưu lại hình ảnh của nghề (nếu có).

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------