Giáo án tích hợp AI Tiếng Việt 1 CĐ 2 Bài 1: Nụ hôn trên bàn tay

CHỦ ĐỀ 2: MÁI ẤM GIA ĐÌNH

BÀI 1: NỤ HÔN TRÊN BÀN TAY

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Khởi động (Quan sát tranh):

   • Nội dung: Học sinh quan sát tranh ngày đầu đi học dưới mưa, mẹ che ô đưa Nam tới trường Tiểu học Lê Quý Đôn.

   • Nhận diện: Cảm xúc rụt rè, hồi hộp của em bé và sự chăm sóc ân cần của người mẹ ngày đầu tựu trường.

2. Đọc văn bản "Nụ hôn trên bàn tay" (Theo Au-đrây Pen):

   • Nội dung: Ngày đầu đi học, Nam rất hồi hộp. Mẹ đặt một nụ hôn vào lòng bàn tay Nam để giúp cậu bớt lo lắng. Nam cảm thấy ấm áp, liền hôn vào bàn tay mẹ để trao lại tình yêu thương trước khi vui vẻ bước vào lớp.

   • Từ khóa ngữ nghĩa: hồi hộp (trạng thái bồn chồn, lo lắng trước một sự kiện lớn), nhẹ nhàng (tỏ ra êm ái, không gây cảm giác khó chịu), thủ thỉ (nói nhỏ nhẹ, thân mật), tung tăng (vừa đi vừa nhảy múa thể hiện sự vui vẻ).

3. Trả lời câu hỏi đọc hiểu:

   • a. Ngày đầu đi học, Nam thế nào? → Nam hồi hộp lắm.

   • b. Mẹ dặn Nam điều gì? → Mỗi khi lo lắng, con hãy áp bàn tay này lên má, mẹ lúc nào cũng ở bên con.

   • c. Sau khi chào mẹ, Nam làm gì? → Nam tung tăng bước vào lớp.

4. Viết vào vở câu trả lời: "Ngày đầu đi học, Nam hồi hộp lắm."

5. Chọn từ ngữ hoàn thiện câu: Chọn từ trong nhóm (mỉm cười, lo lắng, thủ thỉ) điền vào ô trống thích hợp: "Mỗi lần em bị ốm, mẹ rất lo lắng."

6. Nói theo tranh (Sử dụng từ gợi ý): Quan sát tranh và dùng từ trong khung (chăm sóc, ốm, ô tô điện, công viên) để nói thành câu.

   • Ví dụ: "Khi em bị ốm, mẹ luôn bên cạnh chăm sóc em." hoặc "Hai bố con chơi lái ô tô điện ở công viên."

7. Nghe viết chính tả: Viết đúng mẫu đoạn văn: "Mẹ nhẹ nhàng đặt nụ hôn vào bàn tay Nam. Nam thấy thật ấm áp."

8. Quy tắc chính tả (Thay bông hoa):

   • a. Phân biệt n hay l: niềm vui, lo lắng, lòng mẹ.

   • b. Phân biệt ch hay k: mẹ chọn, kỉ niệm, kì diệu.

9. Hoạt động tập thể: Hát một bài hát về mẹ (Ví dụ: "Bàn tay mẹ", "Cả nhà thương nhau").

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Kỹ năng đọc: Đọc trôi chảy toàn bài đọc "Nụ hôn trên bàn tay"; ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, diễn cảm được lời thoại ấm áp giữa mẹ và con.

2. Kỹ năng đọc hiểu: Nhận biết và hiểu được ý nghĩa của "nụ hôn trên bàn tay" như một biểu tượng của tình yêu thương, sự đồng hành giúp trẻ vượt qua nỗi sợ hãi ngày đầu đi học.

3. Kỹ năng viết: Viết đúng chính tả đoạn nghe - viết; hoàn thiện câu với từ cho trước (lo lắng).

4. Quy tắc chính tả cốt lõi:

   • Phân biệt chính xác phụ âm đầu n/l.

   • Nắm vững quy tắc viết ch/k (quy tắc: k đi với các nguyên âm i, e, ê; ch đi với các nguyên âm còn lại như o, ô, u, a,...).

5. Năng lực giao tiếp & Phẩm chất: Biết bày tỏ tình cảm yêu thương với cha mẹ; bồi dưỡng lòng hiếu thảo và trân trọng mái ấm gia đình.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX  

• SLIDE 1: TIÊU ĐỀ

  • Tiêu đề: Bài 1: Nụ hôn trên bàn tay  

  • Nội dung chính: Tranh khởi động ngày đầu đến trường cùng mẹ. Câu hỏi tương tác: "Ngày đầu đi học em cảm thấy thế nào?"

• SLIDE 2: LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM

  • Tiêu đề: Tập đọc: Nụ hôn trên bàn tay

  • Nội dung chính: Trình chiếu văn bản bài đọc. Làm rõ các từ khóa cảm xúc: hồi hộp, nhẹ nhàng, thủ thỉ, tung tăng.

• SLIDE 3: GÓC ĐỌC HIỂU

  • Tiêu đề: Khám phá câu chuyện của Nam

  • Nội dung chính: Hệ thống 3 câu hỏi đọc hiểu (Nam hồi hộp → Mẹ tặng nụ hôn → Nam tự tin vào lớp). Viết câu trả lời vào vở.

• SLIDE 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TRỰC QUAN

  • Tiêu đề: Luyện tập thực hành nói

  • Nội dung chính: Điền từ thích hợp (lo lắng). Quan sát tranh gia đình để đặt câu dựa trên các từ khóa: chăm sóc, ốm, ô tô điện, công viên.

• SLIDE 5: CHÍNH TẢ & QUY TẮC PHÁT ÂM

  • Tiêu đề: Nghe viết & Thử tài chính tả

  • Nội dung chính: Đoạn nghe viết mẫu ngắn. Trò chơi điền chữ đúng thay bông hoa: Phân biệt n/l và ch/k.

• SLIDE 6: KẾT NỐI YÊU THƯƠNG

  • Tiêu đề: Giai điệu tặng mẹ

  • Nội dung chính: Cả lớp cùng hát vang bài hát về mẹ. Thông điệp yêu thương về tình cảm gia đình. Dặn dò ôn tập.