Giáo án tích hợp AI Tiếng Việt 1 CĐ 4 Bài 1: Rửa tay trước khi ăn

CHỦ ĐỀ 4: ĐIỀU EM CẦN BIẾT

BÀI 1: RỬA TAY TRƯỚC KHI ĂN

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Quan sát tranh các bạn đang rửa tay (Khởi động):

   • Học sinh quan sát tranh cảnh giờ ăn bán trú, các bạn học sinh xếp hàng rửa tay tại vòi nước.

   • Nội dung cốt lõi: Rửa tay để giữ vệ sinh, loại bỏ bụi bẩn; hình thành thói quen rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh hoặc khi tay bẩn.

2. Đọc văn bản "Rửa tay trước khi ăn":

   • Nội dung cốt lõi: Vi trùng có ở khắp nơi, không nhìn thấy bằng mắt thường và dính vào tay khi tiếp xúc với đồ vật. Khi dùng tay cầm thức ăn, vi trùng theo thức ăn vào cơ thể gây mắc bệnh. Do đó, cần rửa tay bằng xà phòng với nước sạch trước khi ăn để phòng bệnh.

   • Từ ngữ cốt lõi: vi trùng (sinh vật rất nhỏ bé gây bệnh), tiếp xúc, mắc bệnh, phòng bệnh.

3. Trả lời câu hỏi (Tìm hiểu bài):

   • Câu a: Vi trùng đi vào cơ thể người bằng cách theo thức ăn đi vào khi tay cầm thức ăn.

   • Câu b: Để phòng bệnh, chúng ta phải rửa tay trước khi ăn.

   • Câu c: Cần rửa tay bằng xà phòng với nước sạch.

4. Viết vào vở câu trả lời: Hoàn thiện câu trả lời cho câu hỏi b ở mục 3: "Để phòng bệnh, chúng ta phải rửa tay trước khi ăn."

5. Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu: Chọn từ đúng trong khung (vi trùng, rửa tay, phòng bệnh) để điền vào chỗ trống: "Ăn chín, uống sôi để phòng bệnh."

6. Nói theo tranh (Quy trình rửa tay): Quan sát tranh và sử dụng từ ngữ gợi ý: xà phòng, chà xát, rửa, lau khô.

   • Ví dụ tiêu biểu: "Bước 1: Làm ướt tay và xoa xà phòng." →"Bước 2: Chà xát các ngón tay và mu bàn tay." → "Bước 3: Rửa sạch tay dưới vòi nước." →"Bước 4: Lau khô tay bằng khăn sạch."

7. Nghe viết (Chính tả): Thực hành nghe - viết chính xác đoạn văn ngắn (2 câu): "Để phòng bệnh, chúng ta phải rửa tay trước khi ăn. Cần rửa tay bằng xà phòng với nước sạch."

8. Chọn chữ phù hợp thay cho bông hoa (Chính tả phân biệt):

   • Quy tắc quy định: Lựa chọn cặp phụ âm đầu dễ lẫn: tr/ch, gh/g, r/d.

   • Đáp án:

     • a. tr hay ch? vi trùng, chà xát, nhanh chóng.

     • b. gh hay g? ghi nhớ, cố gắng, gọn gàng.

     • c. r hay d? da dẻ, rửa tay, gìn giữ (hoặc giữ gìn).

9. Trò chơi "Em làm bác sĩ": Sắm vai bác sĩ khám bệnh và đưa ra lời khuyên giữ gìn vệ sinh cá nhân cho bệnh nhân.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Kỹ năng đọc: Đọc trôi chảy, đúng tốc độ văn bản thông thường; ngắt nghỉ đúng chỗ sau các dấu câu; phát âm chuẩn các từ khóa mang thông tin khoa học phổ thông (vi trùng, xà phòng, chà xát).

2. Kỹ năng đọc hiểu: Nhận thức được mối liên hệ trực tiếp giữa thói quen vệ sinh tay và sức khỏe của cơ thể (hiểu cơ chế lây lan của vi trùng qua đường ăn uống).

3. Kỹ năng viết và chính tả: Nghe - viết đoạn văn ngắn đúng quy cách; nắm vững các quy tắc chính tả phân biệt phụ âm đầu phức tạp (tr/ch, g/gh, r/d).

4. Kỹ năng nói và thực hành đời sống: Biết diễn đạt trọn vẹn quy trình 4 bước rửa tay dựa trên từ ngữ gợi ý; biết tương tác giao tiếp qua hoạt động sắm vai.

5. Phát triển phẩm chất: Hình thành và tự giác duy trì thói quen vệ sinh cá nhân, giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ để tự bảo vệ sức khỏe bản thân.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX 

• Slide 1: Tiêu đề

  • Nội dung: Bài 1: Rửa tay trước khi ăn (Chủ đề 4: Điều em cần biết).

• Slide 2: Khởi động (Quan sát tranh)

  • Nội dung: Trình chiếu cảnh học sinh rửa tay trước giờ ăn bán trú. Thảo luận: Vì sao chúng ta phải rửa tay? Em thường rửa tay khi nào?

• Slide 3: Bài đọc & Từ ngữ cốt lõi

  • Nội dung: Văn bản "Rửa tay trước khi ăn". Highlight từ khó và giải nghĩa bằng sơ đồ đường đi của vi trùng: Đồ vật → Tay → Thức ăn → Cơ thể.

• Slide 4: Tìm hiểu bài (Hỏi - Đáp)

  • Nội dung: Trình chiếu 3 câu hỏi tìm hiểu bài. Xuất hiện các câu trả lời ngắn gọn: Qua thức ăn, Rửa tay trước khi ăn, Dùng xà phòng và nước sạch.

• Slide 5: Thực hành viết & Hoàn thiện câu

  • Nội dung: Khung vở ô ly hướng dẫn viết câu trả lời và câu điền khuyết: "Ăn chín, uống sôi để phòng bệnh."

• Slide 6: Luyện nói: Quy trình 4 bước rửa tay

  • Nội dung: Hiển thị 4 bức tranh tương ứng với 4 từ khóa: xà phòng, chà xát, rửa, lau khô. Học sinh nhìn tranh thực hành nói to từng bước.

• Slide 7: Thử tài chính tả (Trò chơi thay bông hoa)

  • Nội dung: Trò chơi điền chữ đúng (tr/ch, g/gh, r/d). Bấm chuột để hoa biến mất, hiện ra chữ cái chính xác.

• Slide 8: Trò chơi: Em làm bác sĩ & Dặn dò

  • Nội dung: Gợi ý lời thoại đóng vai bác sĩ - bệnh nhân. Nhắc nhở thông điệp giữ sạch đôi tay hằng ngày.