Giáo án tích hợp AI Tiếng Việt 1 CĐ 7 Bài 2: Trong giấc mơ buổi sáng

BÀI 2: TRONG GIẤC MƠ BUỔI SÁNG

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Văn bản đọc cốt lõi:

   • Bài thơ kể về những hình ảnh kì diệu hiện ra trong giấc mơ buổi sáng của bạn nhỏ:

     • Gặp ông mặt trời mang túi đầy hoa nắng, rải hoa vàng khắp nơi.

     • Đi qua thảo nguyên xanh có rất nhiều hoa lạ mang tên các bạn trong lớp.

     • Thấy một dòng sông chảy tràn dòng sữa trắng đi qua ban mai hồng.

     • Nghe rõ bên tai lời của chú gà trống gọi: "Dậy mau đi! Học bài!..."

2. Từ ngữ khóa cần giải nghĩa:

   • Thảo nguyên: Vùng đất rộng lớn, bằng phẳng, chủ yếu là cỏ mọc xanh tốt.

   • Ban mai: Buổi sáng sớm, lúc mặt trời vừa mới mọc.

3. Luyện vần / Tìm tiếng cùng vần:

   • Tiếng ở cuối dòng thơ có cùng vần với nhau: trời – nơi (chung vần ơi).

4. Hệ thống câu hỏi và trả lời nhanh:

   • a. Trong giấc mơ, bạn nhỏ thấy ông mặt trời làm gì? → Thấy ông mặt trời mang túi đầy hoa nắng, rải hoa vàng khắp nơi.

   • b. Bạn nhỏ thấy gì trên thảo nguyên? → Thấy rất nhiều hoa lạ mang tên các bạn trong lớp mình.

   • c. Bạn nhỏ nghe thấy gì trong giấc mơ? → Nghe rõ lời chú gà trống gọi: "Dậy mau đi! Học bài!..."

5. Nhiệm vụ thực hành:

   • Học thuộc lòng: Ghi nhớ và đọc diễn cảm hai khổ thơ cuối (khổ 3 và khổ 4).

   • Nói và sẻ chia: Tập làm quen và nói về một giấc mơ của em trước lớp.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Cảm thụ thẩm mỹ: Giúp học sinh cảm nhận được thế giới tưởng tượng đầy màu sắc, ngộ nghĩnh và tràn ngập tình yêu thương bè bạn, trường lớp trong giấc mơ của trẻ thơ.

2. Kỹ năng đọc nhạc điệu: Rèn luyện khả năng đọc trơn bài thơ 5 chữ, ngắt nhịp nhẹ nhàng theo từng dòng thơ và nhận diện các tiếng cùng vần ơi sinh động ở cuối câu.

3. Ghi nhớ & Thuộc lòng: Phát triển trí nhớ ngắn hạn của học sinh lớp 1 thông qua việc học thuộc lòng 2 khổ thơ có cấu trúc hình ảnh liên tiếp (dòng sông sữa, tiếng gà gọi).

4. Phát triển kỹ năng nói: Khuyến khích học sinh tự tin, biết sử dụng ngôn từ cá nhân để kể lại mạch lạc về một giấc mơ của chính mình hoặc những điều em mong muốn nhìn thấy.

5. Giáo dục nếp sống: Nhắc nhở gián tiếp qua lời chú gà trống về thói quen sinh hoạt tốt: dậy sớm đón bình minh, chuẩn bị tinh thần vui vẻ để học bài và đến trường.

III. BỐ CỤC SLIDE BÀI GIẢNG  

• Slide 1: Khởi động - Thế giới giấc mơ

  • Nội dung: Chiếu hình ảnh bạn nhỏ đang ngủ mơ cuộn mình ấm áp. Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở: "Em đã từng mơ thấy những điều kì diệu gì khi ngủ?"

• Slide 2: Bé luyện đọc thơ

  • Nội dung: Hiển thị văn bản bài thơ "Trong giấc mơ buổi sáng" đầy đủ. Đánh dấu nhịp đọc và làm nổi bật các từ ngữ: thảo nguyên, ban mai, hoa nắng, dòng sữa trắng.

• Slide 3: Khám phá giấc mơ (Khổ 1 & 2)

  • Nội dung: Trực quan hình ảnh ông mặt trời rải hoa vàng và cánh đồng thảo nguyên mang tên các bạn. Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài a và b.

• Slide 4: Dòng sông sữa và Tiếng gà gọi (Khổ 3 & 4)

  • Nội dung: Minh họa dòng sông trắng tinh khôi và hình ảnh chú gà trống đang gáy vang. Trả lời câu hỏi c: Chú gà trống gọi bạn nhỏ làm gì?

• Slide 5: Thử tài nhớ nhanh (Học thuộc lòng)

  • Nội dung: Hiển thị khổ thơ 3 và 4 nhưng khuyết đi một số từ khóa cốt lõi để học sinh cùng chơi trò chơi lấp đầy khoảng trống, tập học thuộc lòng.

• Slide 6: Góc sẻ chia: Giấc mơ của em

  • Nội dung: Hiển thị tranh gợi ý vũ trụ/không gian kì ảo (Mục 6). Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi và đứng lên kể về giấc mơ đáng nhớ nhất của mình.

• Slide 7: Tổng kết bài học

  • Nội dung: Chốt lại ý nghĩa bài thơ, nhắn gửi thông điệp chăm chỉ học tập và chuẩn bị tâm thế dặn dò cho bài học tiếp theo.