Giáo án và PPT Công dân 6 kết nối Bài 5: Tự lập

BÀI 5: TỰ LẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em hãy cùng các bạn tham gia trò chơi “giải ô chữ”

- Giải ô chữ để tìm chìa khóa, ai tìm được chìa khóa nhanh nhất sẽ thắng.

- Chia sẻ hiểu biết của em về từ khóa đó.

1. Hàng ngang gồm 7 chữ cái, chỉ thành tích nổi bật của học sinh mức bình thường.

2. Hàng ngang 2 gồm 6 chữ cái , chỉ sự đối lập và ỷ lại.

3. Hàng ngang số 3 gồm 7 chữ cái chỉ sự đồng nghĩa với làm việc.

4. Hàng  ngang 4 gồm 6 chữ cái, chỉ hoạt động chính học sinh, trường học. 

5. Hàng ngang số 5 gồm 6 chữ cái, chỉ thái độ tôn trọng và đúng mực đối với người lớn tuổi.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TỰ LẬP VÀ BIỂU HIỆN CỦA TỰ LẬP

Hoạt động 1. Thế nào là tự lập?

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết tự lập là gì?Lấy ví dụ về tính tự lập?

Sản phẩm dự kiến:

Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình: tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình, không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.

VD: Việc Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước, dù chỉ với hai bàn tay trắng, thể hiện viêc không sợ khó khăn, gian khổ, tự lập cao của Bác Hồ. Bác có lòng quyết tâm, hăng hái của tuổi trẻ, tin vào chính mình, sức lực của mình, có thể nuôi sống mình bằng hai bàn tay và để tìm đường cứu nước

Hoạt động 2. Biểu hiện của tính tự lập

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hãy tìm một số biểu hiện của tính tự lập?

Sản phẩm dự kiến:

* Những biểu hiện của tính tự lập:

+ Luôn tự tin

+ Luôn cố gắng khắc phục khó khăn để tự quyết các vấn đề trong khả năng của mình

+ Luôn nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, công việc và cuộc sống

+ Không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào người khác

* Những biểu hiện trái với tính tự lập:

+ Lười biếng, hèn nhát

+ Luôn dựa dấm, ỷ lại vào người khác

+ Đùn đẩy trách nhiệm, trốn tránh công việc

- Biểu hiện của tính tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày:

+ Tự giác học bài, làm bài tập về nhà

+ Tự nghiên cứu, tìm tòi các phương pháp học tập tích cực

+  Tự chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở trước khi đến lớp;

+ Khi gặp bài quá khó, cố gắng mà chưa tự làm được thì nhờ bạn bè, thấy, cô giáo giúp đỡ, giảng giải....

+ Thực hiện các việc tự chăm sóc bản thân như: tự dọn dẹp phòng của mình, tự giặt, gấp quần áo,...

+ Tự mình đi học, nếu nhà gắn trường thì đi bộ, nếu nhà xa trường thì đi xe đạp hoặc xe buýt, không phụ thuộc vào sự đưa đón của bố mẹ.

+ Làm các việc nhà sau giờ học tập như: nấu cơm, rửa bát, đọn dẹp nhà cửa...

+ Chăm sóc và giúp đỡ em nhỏ.

+ Tự giác tham gia các công việc ở trường như: trực nhật lớp, hoạt động tập thể,...

- Biểu hiện trái với tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày:

+ Lười biếng làm việc nhà, không làm bài tập được giao

+ Phụ thuộc, dựa đẫm, ở lại vào người thân, bạn bè

+ Đùn đẩy trách nhiệm, trốn tránh công việc

II. Ý NGHĨA CỦA TỰ LẬP

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Em hãy cùng các bạn thảo luận và cho biết ý nghĩa của tự lập đối với bản thân, gia đình và xã hội?

Sản phẩm dự kiến:

-  Đối với bản thân:

+ Giúp thành công trong cuộc sống và được mọi người tôn trọng;

+ Có thêm kinh nghiệm sống, kinh nghiệm trong công việc

+ Rèn đức tính kiên trì, nhắn nại để vượt lên mọi hoàn cảnh.

- Đối với gia đình: Khi con biết tự lập, cha mẹ rất hạnh phúc vì thấy con mình trưởng thành, tự lo được cho bản thân. Mọi thành viên trong gia đình cũng yên tâm hơn khi mỗi cá nhân đều tự lo cho bản thân, không dựa dẫm, ỷ lại vào gia đình.

- Đối với xã hội: Góp phần phát triển xã hội.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Tự lập là

A. tự làm lấy các công việc của mình trong cuộc sống.

B. dựa vào người khác, nếu mình có thể nhờ được.

C. ỷ lại vào người khác, đặc biệt là vào bố mẹ của mình.

D. đợi bố mẹ sắp xếp nhắc nhở mới làm, không thì thôi.

Câu 2: Một trong những biểu hiện của tính tự lập là 

A. luôn lấy lòng cấp trên để mình được thăng chức.

B. có ý chí nổ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.

C. luôn trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào người khác.

D. tìm mọi thủ đoạn thể mình được thành công.

Câu 3: Đối lập với tự lập là

A. tự tin. 

B. ích kỉ.

C. tự chủ.

D. ỷ lại.

Câu 4: Câu tục ngữ: “Có trời cũng phải có ta” nói đến điều gì?

A. Đoàn kết. 

B. Trung thực.

C. Tự lập.

D. Tiết kiệm.

Câu 5: Hành động nào dưới đây là biểu hiện của đức tính tự lập?

A. H đi dã ngoại nhưng bạn không tự chuẩn bị mà nhờ chị gái chuẩn bị giúp mình.

B. L luôn tự dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, giặt quần áo mà không cần bố mẹ nhắc nhở.

C. Gặp bài toán khó, V giở ngay phần hướng dẫn giải ra chép mà không chịu suy nghĩ.

D. Làm việc nhóm nhưng T không tự giác mà luôn trông chờ, ỷ lại vào các bạn.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

• Câu 1:  Em hãy lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân, theo gợi ý sau; các lĩnh vực rèn luyện (học tập, sinh hoạt hằng ngày); công việc thực hiện; biện pháp thực hiện; kết quả rèn luyện.

• Câu 2:  Sắp tới kì nghỉ hè , bố mẹ dự định cho em về quê ngoại 1 tháng sống cùng ông bà. Em hãy thiết kế 1 cuốn sổ tay; thời gian nội dung nhắc nhở; cách thức thực hiện,tự đánh giá.