Giáo án và PPT Công nghệ 6 cánh diều Bài 10: Lựa chọn và sử dụng trang phục

BÀI 10. LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TRANG PHỤC 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Theo em, việc lựa chọn trang phục phù hợp có vai trò như thế nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. PHƯƠNG PHÁP LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TRANG PHỤC THEO VÓC DÁNG

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Để có trang phục đẹp và phù hợp, cần chú ý lựa chọn và sử dụng theo những yếu tố nào?

Sản phẩm dự kiến:

Bảng 10.1 SGK

II. PHƯƠNG PHÁP LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TRANG PHỤC THEO LỨA TUỔI

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Sản phẩm dự kiến:

- Trẻ em: kiểu dáng rộng, thoải mái, màu sắc tươi sáng, hoạt tiết trang trí vui mắt, loại vải mềm dễ thấm hút mồ hôi, có độ co giãn.

- Thanh niên: đa dạng, phong phú về kiểu dáng và chất liệu, màu sắc tươi trẻ.

- Trung niên: kiểu dáng, chất liệu, màu sắc trang nhã, lịch sự.

- Người già: kiểu dáng rộng, thoải mái, chất liệu thấm hút mồ hôi tốt, màu sắc nhã nhặn với họa tiết đơn giản.

III. PHƯƠNG PHÁP LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TRANG PHỤC THEO HOÀN CẢNH SỬ DỤNG

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Em lựa chọn trang phục đi học như nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Tùy thuộc vào hoàn cảnh sử dụng, việc lựa chọn kiểu dáng, màu sắc, chất liệu,… của trang phục khác nhau:

+ Trang phục đi học: kiểu dáng rộng, thoải mái với kiểu may đơn giản. Vải sợi pha có màu sắc nhã nhặn.

+ Trang phục lao động, sản xuất: kiểu dáng rộng, thoải mái với kiểu may đơn giản. Vải sợi bông, thoáng mát, dễ thấm hút mồ hôi, có màu sẫm.

+ Trang phục thể thao:kiểu dáng phụ thuộc vào từng môn thể thao. Vải co giãn, thấm hút mồ hôi tốt, có màu sắc tươi sáng.

IV. PHƯƠNG PHÁP LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TRANG PHỤC THEO SỰ ĐỒNG BỘ CỦA TRANG PHỤC

GV đưa ra câu hỏi:

Cần chú ý điều gì khi lựa chọn trang phục?

Sản phẩm dự kiến:

Khi lựa chọn trang phục cần chú ý đến sự kết hợp giữa quần áo và phụ kiện đi kèm để tạo nên sự thống nhất về màu sắc và phong cách cho trang phục.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Vai trò của trang phục là

A. Giúp con người chống nóng

B. Bảo vệ cơ thể và làm đẹp cho con người

C. Giúp con người chống lạnh

D. Làm tăng vẻ đẹp của con người

Câu 2: “Người ta thiết kế công trình/ Tôi đây thiết kế áo mình, áo ta” nói về nghề nào dưới đây?

A. Kỹ sư xây dựng

B. Thiết kế thời trang

C. Kinh doanh quần áo

D. Kiến trúc sư

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Trang phục ở nhà có đặc điểm nào sau đây?

A. Kiểu dáng đẹp, trang trọng

B. Kiểu dáng lịch sự, gọn gàng

C. Kiểu dáng đơn giản, thoải mái

D. Kiểu dáng ôm sát cơ thể

Câu 2: Trang phục của người già có đặc điểm nào sau đây?

A. Kiểu dáng rộng, thoải mái, màu sắc nhã nhặn, họa tiết đơn giản

B. Đa dạng, phong phú về kiểu dáng và chất liệu

C. Kiểu dáng rộng, thoải mái, màu sáng tươi sáng

D. Màu sáng trang nhã, lịch sự

Câu 3: Đặc điểm nào của trang phục sau đây tạo cảm giác gầy đi, cao lên?

A. Mặt vải trơn, phẳng; có độ đàn hồi

B. Quần áo hơi rộng, thoải mái, có các đường cắt ngang, xếp li

C. Màu sáng

D. Kẻ ngang, họa tiết lớn