Giáo án và PPT Lịch sử 11 chân trời Bài Thực hành Chương 3

NỘI DUNG THỰC HÀNH CHỦ ĐỀ 3: QUÁ TRÌNH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC CỦA CÁC QUỐC GIA ĐÔNG NAM Á

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Chơi trò chơi Ai nhanh hơn

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn, trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm tổng kết Bài 5 – Quá trình xâm lược và cai trị của chủ nghĩa thực dân ở Đông Nam Á. 

- GV lần lượt nêu các câu hỏi trắc nghiệm, HS xung phong nêu nhanh đáp án:

Câu 1. Sự kiện nào sau đây mở đầu quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân phương Tây ở khu vực Đông Nam Á?

A. Tây Ban Nha xâm lược Phi-lip-pin.

B. Bồ Đào Nha đánh chiếm Ma-lắc-ca (Ma-lai-xi-a).

C. Pháp tấn công Đà Nẵng (Việt Nam).

D. Hà Lan xâm lược In-đô-nê-xi-a.

Câu 2: Năm 1898 diễn ra sự kiện gì ở Đông Nam Á?

A. Mỹ thay thế Tây Ban Nha cai trị Phi-lip-pin.

B. Bồ Đào Nha đánh chiếm Ma-lắc-ca.

C. Pháp xâm lược Việt Nam. 

D. Anh xâm lược xong Xin-ga-po. 

Câu 3: Việc Pháp hoàn thành quá trình xâm lược Việt Nam gắn với sự kiện nào?

A. Năm 1862, nhà Nguyễn kí Hiệp ước Nhâm Tuất.

B. Năm 1884, nhà Nguyễn kí Hiệp ước Pa-tơ-nốt.

C. Nhà Nguyễn thực hiện chính sách cấm đạo.

D. Năm 1883, nhà Nguyễn kí Hiệp ước Hác-măng.

Câu 4: Một trong những lí do Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam là:

A. Triều Nguyễn thực hiện chính sách cấm đạo Thiến Chúa.

B. Tây Ban Nha buộc Pháp xâm lược Việt Nam.

C. Pháp đã xâm lược xong Lào.

D. Triều Nguyễn đã kí hiệp ước buôn bái với Anh.

Câu 5: Quốc gia nào ở Đông Nam Á trở thành vùng đệm giữa hai thế lực thực dân Anh và Pháp?

A. Xin-ga-po.

B. In-đô-nê-xi-a.

C. Ma-lai-xi-a.

D. Xiêm. 

……………………..

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Nhiệm vụ 1. Tóm tắt những nội dung kiến thức cơ bản đã học trong chủ đề

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ sau: Tóm tắt những nội dung kiến thức cơ bản đã được học.

- GV hướng dẫn các nhóm trình bày nội dung dưới dạng sơ đồ tư duy, bảng tóm tắt trên giấy A0, thiết kế trên PowerPoint, Mindmap, infographic,...

Sản phẩm dự kiến:

Nhiệm vụ 2. Tổ chức dự án về Ra-ma V với cuộc cải cách ở Xiêm và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau: 

+ Nhóm 1 - Tiểu dự án 1: Ra-ma V với cuộc cải cách ở Xiêm cuối thế kỉ XIX.

+ Nhóm 2 - Tiểu dự án 2: Ra-ma V với chính sách ngoại giao mềm dẻo.

+ Nhóm 3 - Tiểu dự án 3: Cải cách ở Xiêm cuối thế kỉ XIX: ý nghĩa và tác động.

+ Nhóm 4 - Tiểu dự án 4: Cải cách ở Xiêm cuối thế kỉ XIX: bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam.

Sản phẩm dự kiến:

* Tiểu dự án 1: Ra-ma V với cuộc cải cách ở Xiêm cuối thế kỉ XIX

- Chính trị, quân sự: 

+ Xây dựng mô hình nhà nước thống nhất, tập trung theo hướng hiện đại.

+  Chính phủ tổ chức thành các bộ có quyền lực ngang nhau. 

+ Tổ chức lại hệ thống chính quyền, xóa bỏ quyền lực của quý tộc địa phương.

+ Xây dựng hệ thống luật pháp hiện đại với sự cố vấn của các quan chức phương Tây.

- Kinh tế: sử dụng cố vấn ngoại quốc.

- Xã hội: 

+ Xóa bỏ chế độ lao dịch, quan hệ nô lệ.

+ Ban hành Luật việc làm quy định tất cả người lao động phải được trả lương.

- Văn hóa: 

+ Thành lập các trường đại học theo mô hình phương Tây.

+ Cải cách giáo dục, cử sinh viên sang các nước Âu - Mỹ du học.

- Ngoại giao: 

+ Xóa bỏ hiệp ước bất bình đẳng đã kí với các cường quốc phương Tây.

+ Xây dựng quan hệ ngoại giao với nhiều quốc gia trên thế giới.

* Tiểu dự án 2: Ra-ma V với chính sách ngoại giao mềm dẻo.

- Lợi dụng vị trí nước “đệm” giữa hai thế lực Anh – Pháp.

- Cắt nhượng một số vùng đất phụ thuộc để giữ gìn chủ quyền.

* Tiểu dự án 3: Cải cách ở Xiêm cuối thế kỉ XIX – ý nghĩa và tác động.

- Đưa nền kinh tế phát triển theo con đường tư bản chủ nghĩa, đạt nhiều thành tựu. 

- Phản ánh tinh thần độc lập, tự chủ của người Thái, khả năng ngoại giao, sự linh hoạt trong nhận thức, vận dụng các yếu tố thời đại phục vụ cho lợi ích quốc gia.

- Thoát khỏi nguy cơ trở thành nước thuộc địa, giữ vững chủ quyền đất nước.

* Tiểu dự án 4: Cải cách ở Xiêm cuối thế kỉ XIX – bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam.

- Thực hiện cải cách toàn diện trên tất cả các lĩnh vực: chính trị, kinh tế, xã hội, quân sự, giáo dục,... 

- Học tập những tiến bộ từ các nước phương Tây.

- Thực hiện chính sách đối ngoại “mềm dẻo”, chủ động “mở cửa”, quan hệ với tất cả các nước, lợi dụng vị trí địa lí quan trọng của quốc gia.

……………………