Video AI khởi động Âm nhạc 2 chân trời Tiết 4: Đọc tiết tấu, thực hành gõ đệm cho bài hát Bắc kim thang
Video AI phần Khởi động Âm nhạc 2 chân trời sáng tạo Tiết 4: Đọc tiết tấu, thực hành gõ đệm cho bài hát Bắc kim thang. Đây là những video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
=> Video AI khởi động Âm nhạc 2 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
Các tài liệu bổ trợ
CHỦ ĐỀ 7: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG
TIẾT 4: NHẠC CỤ: ĐỌC TIẾT TẤU - THỰC HÀNH GÕ ĐỆM CHO BÀI HÁT BẮC KIM THANG
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi động dẫn dắt học sinh bước vào tiết học âm nhạc thông qua trò chơi tương tác mang tên "Ai đang gõ thế nhỉ?" trong không gian lớp học sinh động với nhiều nhạc cụ quen thuộc. Nội dung tập trung vào việc tạo ra các tình huống thính giác, yêu cầu học sinh phải tập trung lắng nghe những âm thanh gõ phát ra từ giáo viên để dự đoán nguồn gốc và cách thức tạo ra chúng. Bằng cách lặp lại các câu hỏi gợi mở và củng cố, video khéo léo kích thích sự tò mò của học sinh về các loại nhạc cụ gõ, từ đó tạo bước chuyển tự nhiên và hào hứng vào nội dung thực hành đọc tiết tấu cho bài hát "Bắc kim thang".
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Phát triển năng lực tập trung thính giác
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng lắng nghe sâu để phân tích và nhận diện các loại âm thanh khác nhau trong môi trường lớp học.
2. Hình thành khả năng phán đoán nguồn âm
Giúp học sinh bước đầu làm quen với việc xác định cách thức tạo ra âm thanh (gõ, chạm) từ các bộ phận cơ thể hoặc nhạc cụ gõ đệm.
3. Tăng cường sự tương tác giữa giáo viên và học sinh
Tạo không khí lớp học sôi nổi, cởi mở thông qua các câu hỏi gợi mở và hoạt động giải đố âm thanh đầy thú vị.
4. Khơi gợi hứng thú với các loại nhạc cụ gõ
Sử dụng các nhạc cụ trực quan như trống, song loan, phách tre để làm tiền đề cho phần thực hành gõ đệm trong bài học chính.
5. Thiết lập tâm thế chủ động tiếp nhận bài mới
Giúp học sinh khởi động tư duy về nhịp điệu và tiết tấu, chuẩn bị sẵn sàng cho việc luyện tập gõ đệm cho bài hát "Bắc kim thang".