Video AI khởi động Ngữ văn 10 kết nối Bài 5: Lắng nghe và phản hồi về một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu
Video AI phần Khởi động Ngữ văn 10 kết nối tri thức Bài 5: Lắng nghe và phản hồi về một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu. Đây là video ngắn khoảng 60 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Ngữ văn 10 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 5: TÍCH TRÒ SÂN KHẤU DÂN GIAN
NÓI VÀ NGHE:
LẮNG NGHE VÀ PHẢN HỒI VỀ MỘT BÀI THUYẾT TRÌNH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video đặt người học vào vị trí một giám khảo ẩn danh để quan sát và đánh giá một bài thuyết trình về kết quả nghiên cứu trong lớp học. Nội dung chính tập trung vào việc phân tích sự khác biệt giữa việc nghe hời hợt và việc lắng nghe có tư duy thông qua hai cách phản hồi đối lập của học sinh. Một bên đưa ra nhận xét chung chung mang tính xã giao, trong khi bên còn lại thể hiện sự thấu hiểu sâu sắc bằng cách xoáy sâu vào nội dung trọng tâm mà người nói đã trình bày. Qua đó, video khẳng định rằng phản hồi chất lượng chỉ có thể ra đời từ quá trình lắng nghe chủ động, từ đó dẫn dắt học sinh vào bài học để rèn luyện kĩ năng tương tác khoa học này.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành tâm thế chủ động trong vai trò người nghe
Học sinh học được cách tự đặt mình vào vị trí một người quan sát có trách nhiệm để theo dõi bài thuyết trình một cách nghiêm túc và khách quan. (phiên âm: lắng nghe)
2. Nhận diện sự khác biệt giữa nghe và lắng nghe thấu hiểu
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được bài học về việc không chỉ thu nhận âm thanh mà còn phải nắm bắt được thông điệp cốt lõi của người nói.
3. Phát triển kỹ năng đưa ra phản hồi cụ thể và có tính xây dựng
Video giúp học sinh bước đầu học được cách tránh những lời nhận xét sáo rỗng để tập trung vào các chi tiết mang tính chuyên môn trong bài nghiên cứu.
4. Rèn luyện tư duy phân tích và đánh giá thông tin tức thời
Học sinh học được cách xử lý thông tin ngay trong quá trình nghe để chuẩn bị những câu hỏi hoặc nhận xét mang tính chất đào sâu vấn đề.
5. Thiết lập kỹ năng tương tác văn minh trong môi trường học thuật
Thông qua lời dẫn dắt của video, học sinh học được thái độ tôn trọng và cách kết nối hiệu quả giữa người trình bày và người phản biện.