Câu hỏi tự luận Khoa học máy tính 12 kết nối Bài 9: Tạo danh sách, bảng

BÀI 9: TẠO DANH SÁCH, BẢNG

1. NHẬN BIẾT (4 CÂU)

Câu 1: Thẻ nào được sử dụng để tạo danh sách có thứ tự và không có thứ tự trong HTML?

Trả lời: 

Thẻ <ol> được sử dụng để tạo danh sách có thứ tự và thẻ <ul> được sử dụng để tạo danh sách không có thứ tự.

Câu 2: Thuộc tính nào được dùng để xác định kiểu đánh số cho danh sách có thứ tự?

Trả lời: 

Thuộc tính type được dùng để xác định kiểu đánh số.

Câu 3: Có bao nhiêu kiểu đánh số trong danh sách có thứ tự? Liệt kê.

Trả lời:

Câu 4: Thẻ nào được sử dụng để tạo danh sách mô tả?

Trả lời:

2. THÔNG HIỂU (4 CÂU)

Câu 1: Làm cách nào để gộp ô theo hàng trong bảng HTML?

Trả lời: 

Sử dụng thuộc tính rowspan trong thẻ <th> hoặc <td>.

Câu 2: Giải thích sự khác nhau giữa danh sách có thứ tự và không có thứ tự trong HTML.

Trả lời:

Danh sách có thứ tự sử dụng thẻ <ol> với kiểu đánh số như số, chữ cái hoặc số La Mã. Danh sách không có thứ tự sử dụng thẻ <ul> và các ký hiệu đầu dòng như disc, circle hoặc square.

Câu 3: Mục đích của thuộc tính start trong danh sách có thứ tự là gì? Viết ví dụ minh họa..

Trả lời:

Câu 4: Trong danh sách không có thứ tự, làm thế nào để thay đổi kiểu ký tự đầu dòng?

Trả lời: 

3. VẬN DỤNG (3 CÂU)

Câu 1: Viết đoạn mã HTML tạo một danh sách có thứ tự với kiểu đánh số chữ cái in hoa bắt đầu từ chữ “D”.

Trả lời:

<ol type="A" start="4">

 <li>Mục D</li>

 <li>Mục E</li>

 <li>Mục F</li>

</ol>

Câu 2: Viết đoạn mã HTML tạo một danh sách không có thứ tự với kiểu đầu dòng là hình vuông.

Trả lời:

Câu 3: Viết đoạn mã HTML tạo một bảng có tiêu đề “Thời khóa biểu”, với khung viền 2px và gồm 3 hàng, 4 cột.

Trả lời:

4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)

Câu 1: Viết đoạn mã HTML tạo một danh sách mô tả các câu lạc bộ trường học và mô tả ngắn về từng câu lạc bộ.

Trả lời:

<dl>

 <dt>Câu lạc bộ Thể thao</dt>

 <dd>Rèn luyện sức khỏe và tham gia các giải đấu.</dd>

 <dt>Câu lạc bộ Nghệ thuật</dt>

 <dd>Phát triển tài năng hội họa, âm nhạc và sáng tạo.</dd>

</dl>

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------