Đề thi cuối kì 2 LSĐL 4 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 3)

Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 4 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.

=> Đề thi Lịch sử và Địa lí 4 kết nối tri thức theo công văn 7991

  PHÒNG GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
     TRƯỜNG TIỂU HỌC…………...Chữ kí GT2: ...........................

         

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 4  KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 - 2026

Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………   Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

 

ĐỀ BÀI

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1 (0,5 điểm). Lễ hội Cồng chiêng thường được tổ chức vào dịp nào?

A. Khi có sự kiện quan trọng như mừng lúa mới, lễ hội làng.

B. Chỉ vào dịp Tết Nguyên đán.

C. Hằng ngày trong năm.

D. Khi có khách du lịch đến.

Câu 2 (0,5 điểm). Vùng Nam Bộ có những dân tộc nào sinh sống chủ yếu?

A. Kinh, Khmer, Hoa, Chăm.

B. Tày, Nùng, Dao, Mông.

C. Thái, Mường, Khơ Mú.

D. Ê-đê, Gia-rai, Ba-na.

Câu 3 (0,5 điểm). …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 7 (0,5 điểm). Trong kháng chiến, Địa đạo Củ Chi được mệnh danh là gì?

A. Thành phố trong lòng đất.

B. Pháo đài thép ven biển.

C. Căn cứ rừng thiêng.

D. Làng hầm trên cao.

Câu 8 (0,5 điểm). Loại hình nghệ thuật dân gian đặc sắc của Nam Bộ đã được UNESCO vinh danh là Di sản văn hoá phi vật thể đại diện của nhân loại là gì?

A. Hát Xoan.                  B. Ca trù.                 C. Đờn ca tài tử.             D. Dân ca Quan họ.

Câu 9 (0,5 điểm). Ý nào sau đây thể hiện đúng nhất việc vận dụng kiến thức về Địa đạo Củ Chi?

A. Nhận thức được giá trị lịch sử, từ đó biết yêu quê hương, tự hào dân tộc và cố gắng học tập tốt để góp phần xây dựng đất nước.

B. Chỉ học để làm bài kiểm tra.

C. Không cần quan tâm đến di tích lịch sử.

D. Chỉ xem đây là câu chuyện trong sách.

Câu 10 (0,5 điểm). Vì sao người dân Nam Bộ có truyền thống yêu nước và đấu tranh cách mạng mạnh mẽ trong lịch sử?

A. Vì vùng đất Nam Bộ nằm tách biệt hoàn toàn nên không chịu ảnh hưởng từ các cuộc chiến tranh và các biến động chính trị.

B. Vì lịch sử khẩn hoang gian khổ và cuộc đấu tranh chống ngoại xâm đã hình thành nên tinh thần đoàn kết, lòng dũng cảm bảo vệ quê hương.

C. Vì người dân Nam Bộ chỉ tập trung vào việc chiến đấu chống giặc mà không quan tâm đến các hoạt động lao động và sản xuất hằng ngày.

D. Vì đây là yêu cầu bắt buộc của chính quyền địa phương đối với tất cả mọi người dân sinh sống tại các buôn làng, xóm ấp.

Câu 11 (0,5 điểm). Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên bờ con sông nào sau đây?

A. Sông Hồng.              B. Sông Đà.             C. Sông Sài Gòn.               D. Sông Cửu Long.

Câu 12 (0,5 điểm). Để góp phần xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh thành "thành phố thông minh", học sinh nên ưu tiên làm việc gì?

A. Dành toàn bộ thời gian trong ngày để chơi trò chơi điện tử nhằm nâng cao kỹ năng sử dụng máy tính.

B. Tích cực học tập tin học, ngoại ngữ và rèn luyện kỹ năng sáng tạo để làm chủ công nghệ trong tương lai.

C. Sử dụng mạng xã hội để lan truyền những thông tin chưa được kiểm chứng về các hoạt động của thành phố.

D. Yêu cầu gia đình phải mua sắm thật nhiều thiết bị điện tử đắt tiền nhất dù không có nhu cầu sử dụng.

Câu 13 (0,5 điểm). Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm lớn về:

A. Du lịch và nông nghiệp nhỏ.

B. Vui chơi giải trí

C. Khai thác khoáng sản.

D. Công nghiệp, thương mại và dịch vụ.

Câu 14 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không đúng khi học về truyền thống yêu nước của đồng bào Nam Bộ mà em có thể vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày?

A. Luôn trân trọng và tìm hiểu về lịch sử đấu tranh anh dũng của cha ông.

B. Chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để góp phần xây dựng quê hương.

C. Thờ ơ với lịch sử dân tộc và cho rằng các giá trị cũ không còn quan trọng.

D. Giữ gìn các nét đẹp văn hóa như áo bà ba, khăn rằn và đờn ca tài tử.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm). …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2 (2,0 điểm). Tại sao vùng Nam Bộ lại trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn nhất cả nước ta?
 

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 4  KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 4  KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 4  KẾT NỐI TRI THỨC

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL

(số câu)

TN

TL
Bài 22. Một số nét văn hoá và truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Tây NguyênNhận biết- Nhận biết các dân tộc sinh sống lâu đời ở vùng Tây Nguyên, đặc điểm cơ bản của các lễ hội tiêu biểu của đồng bào Tây Nguyên

1

1C4

C1 (TL)

Bài 23. Lễ hội Cồng chiêng Tây NguyênNhận biết

- Nhận biết được lễ hội Cồng chiêng là lễ hội truyền thống của dân tộc Tây Nguyên.

1

C1

Kết nối- Nắm được vai trò của Cồng chiêng đối với đời sống tinh thần của người dân.1C5
Bài 24. Thiên nhiên vùng Nam BộNhận biết

- Nhận biết được các vùng tiếp giáp với Nam Bộ.

- Nêu những điểm thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên Nam Bộ đến sản xuất và sinh hoạt. 

1C3
Vận dụng- Vận dụng hiểu biết về đặc điểm thiên nhiên vùng Nam Bộ (đặc biệt là mùa mưa, tình trạng ngập lụt) để đề xuất được giải pháp phù hợp nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực.1 C6 
Bài 25. Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Nam BộNhận biết 

- Nhận biết được dân số Nam Bộ so với cả nước.

- Nhận biết được ngành kinh tế ở Nam Bộ

1 C2 
Kết nối- Nắm được điều kiện tự nhiên thuận lợi để trồng lúa ở vùng Nam Bộ. 1 C2 (TL)
Bài 26. Một số nét văn hoá và truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Nam BộNhận biết - Biết được nét văn hóa và tính cách đặc trưng của con người Nam Bộ và các loại hình nghệ thuật nơi đây.1 C8 
Kết nối

- Hiểu được truyền thống yêu nước và đặc sắc văn hóa của đồng bào Nam Bộ.

- Đề xuất được một số hoạt động thiết thực có ý nghĩa nhầm tri ân những anh hùng có công với đất nước.

1C10
Vận dụng - Bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức tự hào dân tộc và lòng biết ơn đối với các thế hệ đi trước.1 C14 
Bài 27. Thành phố Hồ Chí MinhNhận biết- Nhận biết được vị trí, các tên gọi khác nhau của thành phố Hồ Chí Minh. 

2

 C11, C13 
Vận dụng- Vận dụng hiểu biết về vai trò và đặc điểm của Thành phố Hồ Chí Minh để đề xuất được những hành động cụ thể, phù hợp cho bản thân.1C12 
Bài 28. Địa đạo Củ ChiNhận biết- Nhận biết được tên gọi, thời kì lịch sử xây dựng Địa đạo Củ Chi và nắm được vị trí của địa đạo Củ Chi. 1 C7 
Vận dụng- Nắm được mục đích sử dụng của công trình địa đạo Củ Chi.1 C9 

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi Lịch sử và Địa lí 4 kết nối tri thức CV 7991 (Cả năm) - Tại đây

Tài liệu khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay