Kênh giáo viên » Đạo đức 2 » Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991

Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991

Demo đề thi, đề kiểm tra Đạo đức 2 kết nối tri thức. Cấu trúc và nội dung của đề thi theo chuẩn Công văn 7991. Bộ tài liệu có nhiều đề thi: giữa kì 1, cuối kì 1, giữa kì 2, cuối kì 2, đảm bảo đáp ứng tốt nhu cầu của giáo viên. Bộ tài liệu dạng file docx, có thể tải về và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991

Một số tài liệu quan tâm khác

Phần trình bày nội dung giáo án

 

PHÒNG GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
  TRƯỜNG TIỂU HỌC…………...Chữ kí GT2: ...........................

         

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: ĐẠO ĐỨC 2 KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 - 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………   Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

 

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

 

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Khi đang học ở trên lớp, em bỗng nhiên thấy rất đau bụng và mệt mỏi. Em nên tìm kiếm sự hỗ trợ từ ai ĐẦU TIÊN?

A. Bác bảo vệ trường.

B. Thầy, cô giáo đang dạy trong lớp.

C. Bác lao công.

D. Các bạn học sinh lớp lớn.

Câu 2: Khi bước vào thư viện để đọc sách, quy định nào dưới đây em BẮT BUỘC phải tuân thủ?

A. Ăn uống thoải mái.

B. Chạy nhảy nô đùa.

C. Giữ trật tự, đi nhẹ nói khẽ.

D. Nói chuyện thật to với bạn bè.

Câu 3: Tình huống nào dưới đây đòi hỏi em PHẢI gọi điện tìm kiếm sự hỗ trợ của người thân khi đang ở nhà một mình?

A. Em không tìm thấy bộ xếp hình.

B. Em muốn uống sữa trong tủ lạnh.

C. Có một người lạ mặt liên tục gõ cửa và yêu cầu em mở khóa.

D. Quần áo của em bị dính bẩn.

Câu 4: Trong lúc đi siêu thị cùng gia đình, em không may bị lạc mất mẹ. Người an toàn nhất mà em nên tiến đến để nhờ giúp đỡ là ai?

A. Một người lạ đang mua hàng.

B. Chú bảo vệ hoặc cô nhân viên siêu thị mặc đồng phục.

C. Một em bé đang khóc.

D. Bất kì ai đang đi xe máy ngoài đường.

Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện việc em biết tuân thủ quy định khi vào bệnh viện thăm người ốm?

A. Bật nhạc trên điện thoại thật to.

B. Chạy đuổi nhau dọc hành lang bệnh viện.

C. Mua thật nhiều đồ ăn vặt rải ra sàn nhà.

D. Nói chuyện thì thầm, đi lại nhẹ nhàng để giữ yên tĩnh.

Câu 6: Tình huống nào dưới đây cho thấy em CẦN phải nhờ thầy cô giáo hỗ trợ khi ở trường?

A. Em quên chưa gọt bút chì.

B. Em muốn đi uống nước trong giờ ra chơi.

C. Em bị một nhóm bạn lớp khác chặn đường trêu chọc và đe dọa.

D. Em đang vui vẻ chơi nhảy dây cùng các bạn.

Câu 7: Biển báo có hình tròn viền đỏ, bên trong là hình một người đang vứt rác bị gạch chéo mang ý nghĩa gì?

A. Khu vực được phép vứt rác.

B. Khu vực cấm xả rác bừa bãi.

C. Khu vực cấm người đi bộ.

D. Khu vực yêu cầu nhặt rác.

Câu 8: Khi đang ở nhà, nếu em bất ngờ ngửi thấy mùi khét hoặc mùi khí ga rò rỉ, vì sao em phải chạy ra ngoài và hô hoán nhờ người lớn giúp đỡ ngay lập tức?

A. Vì mùi đó làm hỏng quần áo.

B. Vì để người lớn đi mua đồ ăn mới.

C. Vì đó là dấu hiệu rất dễ xảy ra cháy nổ, gây nguy hiểm đến tính mạng.

D. Vì em sợ bị bố mẹ mắng.

Câu 9: Khi em hoặc bạn bè bị bạo hành, xâm hại hoặc gặp nguy hiểm, số điện thoại của Tổng đài Quốc gia Bảo vệ Trẻ em mà em cần gọi là số nào?

A. 111.

B. 113.

C. 114.

D. 115.

Câu 10: Khi đi tham quan đền chùa, di tích lịch sử, hành động lấy bút xóa hoặc vật nhọn khắc tên mình lên các bức tường, thân cây là đúng hay sai? Vì sao?

A. Đúng. Vì làm thế mọi người sẽ biết mình đã đến đây.

B. Đúng. Vì làm cho bức tường trông đẹp hơn.

C. Sai. Vì hành động đó làm phá hoại tài sản chung và làm hỏng di tích lịch sử.

D. Sai. Vì mất thời gian đi chơi của mình.

Câu 11: Khi em bị quên hộp bút và muốn nhờ bạn ngồi cạnh cho mượn một chiếc bút chì, em nên nói như thế nào cho lịch sự nhất?

A. "Đưa ngay cho tớ mượn cái bút chì!"

B. "Cậu có hai cái bút, để tớ dùng một cái đi."

C. "Bạn ơi, tớ để quên hộp bút rồi. Bạn cho tớ mượn một chiếc bút chì nhé, tớ cảm ơn!"

D. Tự ý thò tay sang lấy bút của bạn không cần xin phép.

Câu 12: Theo em, vì sao ở các công viên, bến xe, rạp chiếu phim lại cần phải có những quy định chung?

A. Để phạt tiền những người vi phạm.

B. Để làm cho mọi người cảm thấy khó chịu.

C. Để bảo vệ tài sản, giữ gìn môi trường sạch đẹp và đảm bảo an toàn, trật tự cho tất cả mọi người.

D. Để không ai được đến những nơi đó nữa.

Câu 13: Trong lúc gọt hoa quả giúp mẹ, em bị đứt tay chảy máu. Cách xử lí đúng đắn nhất của em là gì?

A. Giấu tay đi không cho ai biết vì sợ bị mắng.

B. Khóc thật to và lăn ra sàn nhà.

C. Dùng tay bẩn bịt chặt vết thương lại.

D. Bình tĩnh gọi bố mẹ hoặc anh chị lớn để nhờ rửa vết thương và dán băng gạc cầm máu.

Câu 14: Việc em học thuộc lòng số điện thoại của bố hoặc mẹ có tác dụng quan trọng nhất là gì?

A. Để khoe với các bạn trong lớp là mình có trí nhớ tốt.

B. Để làm bài kiểm tra Toán được điểm cao.

C. Giúp em có thể nhờ người lớn gọi điện thoại liên lạc ngay cho gia đình nếu chẳng may bị đi lạc ở nơi công cộng.

D. Để gọi điện xin bố mẹ mua đồ chơi mỗi ngày.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm):

a. Em hãy kể tên 02 tình huống mà em bắt buộc phải tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà. (0,5 điểm)

b. Có bạn nhỏ định tự mình dùng tuốc nơ vít để sửa chiếc quạt điện đang cắm điện bị hỏng. Theo em, vì sao bạn nhỏ tuyệt đối không được tự làm việc này mà phải nhờ sự hỗ trợ của người lớn? (0,5 điểm)

Câu 2 (1,0 điểm): Tình huống: Chủ nhật, Lan được bố mẹ đưa đi chơi ở Thảo Cầm Viên (Sở thú). Mải mê đứng ngắm những chú khỉ leo trèo, lúc quay lại thì Lan không thấy bố mẹ đâu nữa. Lan rất hoảng sợ và bắt đầu khóc.

Nếu em là Lan trong tình huống đó, em sẽ làm gì để tìm được bố mẹ một cách an toàn nhất?

Câu 3 (1,0 điểm): Tình huống: Em và người bạn thân cùng nhau đi xem phim ở rạp chiếu phim. Trong lúc bộ phim đang chiếu, bạn của em liên tục nói chuyện, cười đùa rất to và thỉnh thoảng còn dùng chân đạp mạnh vào ghế của người ngồi phía trước.

Vận dụng bài học "Tuân thủ quy định nơi công cộng", em sẽ nói gì với bạn của mình để giúp bạn nhận ra cái sai và sửa đổi?

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

 

TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: ĐẠO ĐỨC 2 KẾT NỐI TRI THỨC

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm

Câu hỏiCâu 1Câu 2Câu 3Câu 4 Câu 5Câu 6Câu 7
Đáp ánBCCBDCB
Câu hỏiCâu 8Câu 9Câu 10Câu 11Câu 12Câu 13Câu 14
Đáp ánCACCCDC

       

        B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

CâuNội dung đáp ánBiểu điểm

Câu 1

(1,0 điểm)

a. Học sinh kể được đúng 2 tình huống cần hỗ trợ ở nhà. Ví dụ:

  • Khi có người lạ gõ cửa đòi vào nhà lúc em ở nhà một mình. 
  • Khi em ngửi thấy mùi khét của điện hoặc mùi khí ga rò rỉ. 
  • (Hoặc: bị đứt tay/chảy máu, bị ốm đau bụng, quên cách làm bài tập...)

b. Học sinh giải thích được sự nguy hiểm: Trẻ em tuyệt đối không được tự sửa đồ điện đang cắm điện vì rất dễ bị điện giật, gây nguy hiểm đến tính mạng. Việc này vượt quá khả năng của trẻ em nên phải nhờ người lớn (bố mẹ, thợ sửa chữa) hỗ trợ.

0,5đ

 

 

 

 

 

 

 

0,5đ

Câu 2 

(1,0 điểm)

Học sinh đưa ra được các bước xử lí tình huống bị lạc an toàn, hợp lí:

  • Bước 1: Em sẽ cố gắng giữ bình tĩnh, ngừng khóc và không được chạy lung tung đi tìm vì sẽ càng lạc xa hơn. Đứng chờ tại chỗ một lát xem bố mẹ có quay lại tìm không.
  • Bước 2: Tuyệt đối không được nghe lời dỗ dành hay nhận đồ ăn, đi theo người lạ mặt không đáng tin cậy.
  • Bước 3: Quan sát xung quanh, chạy đến tìm chú bảo vệ sở thú hoặc nhân viên bán vé (người mặc đồng phục). Cung cấp số điện thoại của bố/mẹ đã học thuộc lòng để nhờ các chú gọi điện hoặc đọc loa thông báo cho bố mẹ đến đón.

 

 

0,25đ

 

 

 

0,25đ

 

0,5đ

Câu 3 

(1,0 điểm)

Học sinh nhận diện được hành vi sai và đưa ra lời khuyên tế nhị, đúng chuẩn mực:

- Nhận xét hành vi: Em biết rằng hành động nói to và đạp ghế của bạn là đang vi phạm quy định giữ trật tự và lịch sự tại rạp chiếu phim, làm phiền đến người xung quanh.

- Hành động & Lời nói:

  • Em sẽ khều nhẹ tay bạn và ghé sát tai bạn nói nhỏ: "Cậu ơi, trong rạp phim quy định chúng mình phải giữ trật tự để mọi người cùng xem phim." 
  • "Cậu đừng nói to và đừng đạp chân vào ghế bác phía trước nữa nhé, làm vậy sẽ ảnh hưởng đến người khác đấy!"

 

 

0,25đ

 

 

0,75đ

 

 

TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: ĐẠO ĐỨC 2  KẾT NỐI TRI THỨC 

Chủ đề/ Bài họcMức độTổng số câuĐiểm số
Mức 1                   Nhận biết

Mức 2

Kết nối

Mức 3

Vận dụng

TNTLTNTLTNTLTNTL
Bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà.   1½ 2½   312,5
Bài 12: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường.   3     3 1,5
Bài 13: Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng.2 1  1312,5
Bài 14: Tìm hiểu quy định ở nơi công cộng. 2 1   3 1,5
Bài 15: Em tuân thủ quy định ở nơi công cộng. 1 1  1212
Tổng số câu TN/TL90,550,50214310,0
Điểm số4,50,52,50,50,02,07,03,010,0
Tổng số điểm

5,0

50%

3,0

30%

2,0

20%

10,0

100%

10,0

100%

 

TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: ĐẠO ĐỨC 2 KẾT NỐI TRI THỨC

 

 

Nội dung

 

 

Mức độ

 

 

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL

(số câu)

TN

 

TL
Bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà.   

Nhận biết

 

- Nhận biết tình huống cần sự hỗ trợ khi ở nhà (có người lạ).

- Nêu được các tình huống cụ thể cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà.

1½ C3C1a
Kết nối 

- Giải thích lí do cần sự hỗ trợ khi phát hiện mùi khét/mùi ga.

- Biết cách xử lí khi bị thương nhẹ (đứt tay, bỏng) lúc ở nhà.

- Giải thích được lí do không được tự ý sửa chữa đồ điện khi bị hỏng.

2½ C8, 13C1b
Bài 12: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường.   Nhận biết

- Biết tìm ai để nhờ giúp đỡ khi bị ốm/đau ở trường.

- Nhận diện tình huống cần sự hỗ trợ ở trường (bị bắt nạt).

- Biết cách sử dụng lời nói lịch sự khi nhờ giúp đỡ.

3 C1, 6, 11 
Bài 13: Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng.Nhận biết

- Biết nhờ đúng người (chú bảo vệ/công an) khi bị lạc ở siêu thị.

- Biết số điện thoại Tổng đài quốc gia bảo vệ trẻ em (111).

2 C4, 9 
Kết nối - Hiểu ý nghĩa của việc ghi nhớ số điện thoại của bố mẹ.1 C14 
Vận dụng- Vận dụng các bước tìm kiếm sự hỗ trợ để xử lí an toàn khi bị lạc bố mẹ ở Thảo Cầm Viên. 1 C2
Bài 14: Tìm hiểu quy định ở nơi công cộng. Nhận biết

- Nhận biết quy định giữ trật tự trong thư viện.

- Hiểu ý nghĩa của biển báo cấm xả rác.

2 C2, 7 
Kết nối- Giải thích được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng.1 C12 
Bài 15: Em tuân thủ quy định ở nơi công cộng. Nhận biết- Nhận diện hành vi tuân thủ đúng quy định tại bệnh viện.1 C5 
Kết nối- Phân tích được cái sai của hành vi viết, vẽ bậy lên di tích.1 C10 
Vận dụng- Vận dụng bài học để xử lí tình huống khi bạn đi cùng có hành vi làm ồn trong rạp chiếu phim. 1 C3

 

Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991

=> Giáo án đạo đức 2 sách kết nối tri thức và cuộc sống

Từ khóa: Đề thi Đạo đức 2 theo công văn 7991, đề thi Đạo đức 2 cv 7991 kết nối, đề thi học kì mẫu mới 7991

Tài liệu quan tâm

Chat hỗ trợ
Chat ngay