Giáo án âm nhạc 10 kết nối bài 8: Hòa tấu tiểu phẩm âm nhạc nước ngoài

Ngày soạn:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

BÀI 8: HÒA TẤU TIỂU PHẨM ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nắm được cách chơi hoà tấu các nhạc cụ.
• Thể hiện hoà tấu thuần thục một tiểu phẩm âm nhạc nước ngoài.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
• Năng lực riêng:
• Biết điều chỉnh cường độ âm thanh để tạo nên sự hài hoà.
• Biết dàn dựng, biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực, hợp tác với bạn bè, biết cách làm việc nhóm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.
• File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc, nhạc cụ, phương tiện nghe nhìn.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, giúp HS mở rộng vốn hiểu biết về hình thức hoà tấu nhạc cụ.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem một video clip hoà tấu và cho biết có bao nhiều nhạc cụ cùng diễn tấu tác phẩm.
4. Sản phẩm học tập: HS mở rộng được vốn hiểu biết về hình thức hoà tấu nhạc cụ.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video clip buổi hoà tấu nhạc giao hưởng Beethoven.

https://www.youtube.com/watch?v=kL5w9u838LQ

- GV đặt câu hỏi gợi mở và yêu cầu HS thảo luận nhóm:

+ Có bao nhiều nhạc cụ cùng diễn tấu tác phẩm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát và lắng nghe hình ảnh/ video clip độc tấu và hoà tấu.

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi gợi mở của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi gợi mở.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

- GV dẫn dắt vào bài học: Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về hòa tấu và thực hành hòa tấu một tiểu phẩm âm nhạc nước ngoài nhé!

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành hòa tấu

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự đồng nhất với nhóm hoà tấu, tạo nên sự hài hoà cho tác phẩm hoà tấu.

- Thực hành được một bài hoà tấu tiểu phẩm nước ngoài: Lullaby.

- HS biết dàn dựng, chia bè và biểu diễn hoà tẩu.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành hoà tấu tiểu phẩm Lullaby.
2. Sản phẩm học tập: HS thể hiện được bài hoà tấu Lullaby.
3. Tổ chức thực hiện: