Giáo án âm nhạc 10 kết nối tiết: Đọc nhạc chủ đề 4 - Giai điệu bốn phương

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ĐỌC NHẠC

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng cao độ gam Mi thứ.
• Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 4.
• Cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi hát bè.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
• Năng lực riêng:
• Biết cách đọc gam Mi thứ, từ đó đọc nhạc được các câu nhạc đơn giản viết ở giọng Mi thứ.

3. Phẩm chất

• HS có thái độ học tập chuyên cần, hiểu nội dung bài học và vận dụng được kiến thức đã học để thể hiện được những bài mới với mức độ tương đương.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.
• Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 10.
• Nhạc cụ gõ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc đúng cao độ gam Mi thứ và các âm ổn định của giọng Mi thứ.

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài Luyện đọc quãng 2, quãng 4 của giọng Mi thứ hòa thanh.

1. Nội dung:

- HS đọc các gam, các âm ổn định của giọng Mi thứ.

- HS luyện đọc quãng 2, quãng 4 theo tiết tấu (giọng Mi thứ hòa thanh).

1. Sản phẩm học tập: HS đọc chính xác cao độ và các âm ổn định của giọng Mi thứ.
2. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV thể hiện gam, các âm ổn định, mẫu đọc quãng hai, quãng bốn theo tiết tấu trên đàn phím điện tử và yêu cầu HS đọc theo ở những lần đầu.

+ Luyện đọc gam Mi thứ hòa thanh:

+ Đọc các âm ôn định của giọng Mi thứ:

+ Luyện đọc quãng 2, quãng 4 của giọng Mi thứ hòa thanh:

- GV chia nhóm HS hát gam, đọc các âm ôn định của giọng Mi thứ và luyện đọc quãng 2, quãng 4 của giọng Mi thứ hòa thanh.

-  GV đàn cùng khi các em hát để đảm bảo sự chuẩn xác về cao độ.

- GV gõ tiết tấu hoặc đàn các mẫu và yêu cầu các nhóm thể hiện cùng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV thể hiện gam, các âm ổn định, mẫu đọc quãng hai, quãng bốn theo tiết tấu trên đàn phím điện tử.

- HS chia thành các nhóm, hát gam, đọc các âm ôn định của giọng Mi thứ và luyện đọc quãng 2, quãng 4 của giọng Mi thứ hòa thanh.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS thực hiện hát gam, đọc các âm ôn định của giọng Mi thứ và luyện đọc quãng 2, quãng 4 của giọng Mi thứ hòa thanh.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho những HS còn yếu.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Khám phá kiến thức mới

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài đọc nhạc và biết đọc nhạc hai bè.
2. Nội dung:

- Luyện tập gõ theo tiết tấu.

- Bài đọc nhạc số 4.

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm.

1. Sản phẩm học tập: HS thể hiện thành thục Bài đọc nhạc số 4 đúng cao độ, tiết tấu, sắc thái, biết gõ đệm cho bài đọc nhạc.
2. Tổ chức hoạt động: