HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS nghe bài hát Lá cờ Việt Nam (sáng tác: Lý Trọng – Đỗ Mạnh Thường)

https://www.youtube.com/watch?v=znWoOqQ55Ss

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Theo em, bài hát nói về điều gì?

+ Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe/hát bài hát đó?

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Để nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam và thực hiện được nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 1: Chào cờ và hát Quốc ca.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam

a. Mục tiêu: HS nhận biết được Quốc hội, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc đoạn hội thoại SGK tr.6.

- GV yêu cầu 1-2 HS trả lời câu hỏi: Đoạn hội thoại có nội dung gì?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi:

+ Quốc hiệu của nước ta là gì?

+ Hãy mô tả Quốc kì Việt Nam?

+ Nêu tên bài hát và tác giả Quốc ca Việt Nam.

+ Vì sao phải nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, mở rộng:

+ Quốc hiệu là tên một nước.

+ Quốc kì là lá cờ của một quốc gia.

+ Quốc ca là bài hát ca ngợi truyền thống của một dân tộc.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai hiểu biết hơn: Cho HS quan sát, nhận diện thêm Quốc kì của một số quốc gia khác. Bạn nào nhận diện được nhiều và nhanh nhất Quốc kì của các quốc gia, bạn đó là người chiến thắng.

Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm khi chào cơ và hát Quốc ca

a. Mục tiêu: HS biết những việc cần làm khi chào cờ và hát Quốc ca.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát tranh 1, 2, 3 SGK tr.6, 7 và trả lời câu hỏi:

+ Khi chuẩn bị chào cờ, em cần phải làm gì?

+ Khi chào cờ, em cần giữ tư thế như thế nào?

+ Khi chào cờ, em cần hát Quốc ca như thế nào?

- GV mời đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. Đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, kết luận.

- GV cho HS xem video chào cờ và hát Quốc ca.

https://www.youtube.com/watch?v=wQ0MuEME7uM

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố tri thức, kĩ năng vừa khám phá, điều chỉnh hành vi lệch chuẩn khi chào cờ và hát Quốc ca.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Nhận xét hành vi

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu câu Bài tập 1: Em đồng tình hoặc không đồng tình với tư thế, hành vi của bạn nào trong bức tranh sau? Vì sao?

- GV chia lớp thành các nhóm (4-6HS/nhóm), hướng dẫn HS: Hãy quan sát trong bức tranh, bạn học sinh nào có tư thế, hành vi đúng/ chưa đúng khi chào cờ?

- HS lắng nghe bài hát.

- HS trả lời.

+ Bài hát nói về hình ảnh lá cờ, ý nghĩa của lá cờ Tổ quốc.

+ Cảm xúc khi nghe bài hát:

·        Ghi nhớ hình ảnh lá cờ: đặt trên nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh.

·        Để có được lá cờ Việt Nam như ngày hôm nay dân tộc ta đã phải trải qua những năm tháng đấu tranh quyết liệt, khó khăn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đoạn hội thoại.

- HS trả lời: Đoạn hội thoại nói về cuộc trò chuyện giữa bố và Nam. Sự thích thú và hào hứng của Nam khi được học về Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.

- HS thảo luận theo cặp đôi.

- HS trả lời:

+ Quốc hiệu của nước ta là nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

+ Quốc kì của Việt Nam là lá cờ đỏ sao vàng.

+ Quốc ca của Việt Nam là bài hát Tiến quân ca do cố nhạc sĩ Văn Cao sáng tác.

+ Nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca là thể hiện tình yêu Tổ quốc và niềm tự hào dân tộc.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chơi trò chơi.  

- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Khi chuẩn bị chào cờ, em cần chỉnh sửa lại trang phục, bỏ mũ, nón.

+ Khi chào cờ, em cần giữ tư thế nghiêm trang, dáng đứng thẳng, mắt nhìn cờ Tổ quốc (có thể đặt tay phải lên trước ngực).

+ Khi chào cờ, em cần hát Quốc ca to, rõ ràng, trôi chảy, diễn cảm.

- HS xem video.

- HS đọc yêu cầu Bài tập 1.

- HS thảo luận theo nhóm, quan sát tranh và trả lời câu hỏi.