Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết được một số đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi.
Năng lực sử dụng công nghệ: Sử dụng được một số đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi.

Phẩm chất

Chăm chỉ: Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng ngày.
Trách nhiệm: Nhắc nhở mọi người chấp hành các quy định, sử dụng an toàn các đồ chơi nơi công cộng.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Đối với GV:

SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
Một số hình ảnh trong SGK, sưu tầm thêm hình ảnh một số đồ chơi dân gian ở các vùng miền khác nhau hoặc video quá trình làm ra đồ chơi dân gian.
Một số đồ chơi dân gian để HS quan sát.
Máy tính, máy chiếu.

Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và nhu cầu tìm hiểu các đồ chơi dân gian phù hợp lứa tuổi.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi “Thi kể về những đồ chơi dân gian mà mình biết”.

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi:

Trong các đồ chơi các bạn vừa kể, đồ chơi nào phù hợp với lứa tuổi chúng ta? Sử dụng đồ chơi dân gian đó như thế nào cho an toàn?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 11 – Đồ chơi dân gian.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Một số đồ chơi dân gian

Hoạt động 1: Nhận biết đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi

a. Mục tiêu: HS nhận biết được một số đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát 6 hình (đánh dấu A, B, C, D, E, G) và 6 nhãn tên đồ chơi dân gian (đánh số từ 1 đến 6) trong trang 55 SGK Mục 1. MỘT SỐ ĐỒ CHƠI DÂN GIAN và thực hiện yêu cầu:

Hãy ghép tên đồ chơi dân gian với hình ảnh cho phù hợp.

- GV gọi đại diện 1 – 2 HS lên bảng chỉ và nói tên những đồ chơi dân gian, yêu cầu HS khác nhận xét và bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Tên gọi các đồ chơi dân gian:

A – Đèn ông sao; B – Diều giấy; C–Đèn lồng; D – Mặt nạ giấy bồi; E – Chong chóng; G – Đầu lân.

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi: Đồ chơi dân gian được làm từ những vật liệu nào? Đồ chơi dân gian có đặc điểm chung gì?

- GV hướng dẫn HS đọc mục “Em có biết?” trang 56 SGK và tra cứu “Bảng giải thích thuật ngữ” trang 68 SGK để đưa ra kết luận:

+ Đồ chơi dân gian là đồ chơi hình thành trong đời sống con người và được làm thủ công [Bảng giải thích thuật ngữ].

+ Đồ chơi dân gian lưu giữ nét văn hoá truyền thống, được làm thủ công bằng những vật liệu đơn giản dễ kiếm như tre, giấy (diều giấy, đèn ông sao, mặt nạ giấy bồi, đầu lân, đèn kéo quân, chuồn chuồn tre,...), bột gạo hấp chín (tò he), lá cây (trâu lá mít, cào cào lá dứa,...) [Em có biết?].

→ Đặc điểm chung của đồ chơi dân gian là được làm thủ công từ những vật liệu đơn giản dễ kiếm.

- GV nêu thêm cho HS một số thông tin mô tả cách làm một số đồ chơi dân gian:

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS thực hiện đọc theo hướng dẫn.

- HS chú ý quan sát, lắng nghe, tiếp thu.