Giáo án điện tử HĐTN 11 chân trời (bản 2) Chủ đề 6: Bảo vệ môi trường và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên (P2)

THÂN MẾN CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Chủ đề 6: Bảo vệ môi trường và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường

Hoạt động 2: Tuyên truyền đến người dân địa phương về các biện pháp bảo vệ tài nguyên

Hoạt động 3: Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương

Hoạt động 4:

Chủ động, tích cực trong việc thực hiện bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 5:

Quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 6:

Đánh giá kết quả trải nghiệm

Hoạt động 4:

Chủ động, tích cực trong việc thực hiện bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 4:

Chủ động, tích cực trong việc thực hiện bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 4:

Chủ động, tích cực trong việc thực hiện bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Video về Khu bảo tồn thiên nhiên Lung Ngọc Hoàng

Nhiệm vụ 1: Thảo luận về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cảm xúc của em

LÀM VIỆC NHÓM

Các em hãy thảo luận với nhau về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cảm xúc của em.

GỢI Ý THAM KHẢO (1)

Tham quan, học tập tại khu bảo tồn, vườn quốc gia đã mang lại cho em sự hiểu biết về thế giới động vật, thực vật,...

GỢI Ý THAM KHẢO (2)

Trải nghiệm những cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp của quê hương, em càng thêm yêu và muốn góp phần bảo vệ những giá trị ấy.

GỢI Ý THAM KHẢO (3)

Ngắm nhìn phong cảnh thiên nhiên, mọi căng thẳng, mệt mỏi của em đều tan biến, thay vào đó là sự thư thái.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ về sự tích cực, chủ động của em trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

Hoạt động nhóm

Các em thảo luận và chia sẻ với bạn trong nhóm về sự tích cực, chủ động của bản thân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

GỢI Ý:

Một số việc làm thể hiện sự tích cực, chủ động trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương có thể kể đến như:

Tự giác giữ gìn vệ sinh môi trường mọi nơi nói chung và ở nơi có cảnh quan nói riêng.

Sẵn sàng tham gia các hoạt động liên quan đến việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Chủ động khởi xướng trong các hoạt động bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp quê hương và vận động mọi người cùng làm theo

Câu hỏi mở rộng: Các em hãy trả lời những câu hỏi sau:

• Em đã bao giờ tham gia các hoạt động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên chưa? Kể tên những hoạt động mà em đã tham gia.
• Em đã bao giờ chủ động đưa ra những ý tưởng, hoạt động, dự án để thực hiện bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương chưa? Nêu tên hoạt động, dự án mà em đã đề xuất.

Nhiệm vụ 3: Thực hiện những hoạt động bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trong các tình huống

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Cả lớp chia thành 4 nhóm, quan sát tình huống (SGK – tr.58,59) và thực hiện nhiệm vụ sau:

Nhóm 1 + 2:

Thực hiện giải quyết vấn đề trong Tình huống 1.

Nhóm 3 + 4:

Thực hiện giải quyết vấn đề trong Tình huống 2.

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 1

• H rất tự hào về một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Hôm nay, H đọc được thông tin trên báo: “Môi trường nước tại khu di sản đang bị ô nhiễm do xả rác bừa bãi ở khu du lịch, nguồn thải trong nuôi trồng thủy sản, nước thải sinh hoạt chưa qua xử lí,…”

• Nếu là H, em sẽ chủ động thực hiện các hoạt động nào để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên này?