Giáo án điện tử HĐTN 8 cánh diều Chủ đề 1 - HĐGDTCĐ: Xây dựng và gìn giữ tình bạn

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Vũ điệu tự do”

• Luật chơi:
  • Cả lớp đúng thành vòng tròn hoặc xếp hàng ngang (tuỳ theo không gian của lớp học).
  • Quản trò làm một động tác bất kì như giơ tay, đứng bằng một chân, nhảy múa,... khi quản trò thực hiện hoạt động nào thì cả lớp làm theo.
  • Quản trò đi qua từng học sinh, bất chợt dừng trước mặt hoặc có thểgọi tên 1 bạn.
  • Ngay khi quản trò dừng lại, bạn đứng đối diện sẽ thực hiện một động tác khác theo ý mình, đi xung quanh các bạn rồi dừng lại trước hoặc gọi lên một bạn khác thực hiện động tác khác.
  • Vòng chơi như vậy lặp lại cho đến khi cả lớp muốn kết thúc.
  • Thời gian cho mỗi lượt chơi: khoảng 15 – 30 giây/bạn.

CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Xây dựng và giữ gìn tình bạn

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Nhận diện biểu hiện của tình bạn đẹp

Hoạt động 2: Cách thức xây dựng và giữ gìn tình bạn

Hoạt động 3: Xây dựng tình bạn đẹp

Hoạt động 4: Thực hành cách thức giữ gìn tình bạn

Hoạt động 5: Củng cố kiến thức – Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: NHẬN DIỆN BIỂU HIỆN CỦA TÌNH BẠN ĐẸP

Em hãy viết vào giấy nhớ ít nhất 3 biểu hiện của tình bạn đẹp trong thời gian 5 phút và dán giấy nhớ lên bảng.

Gợi ý trả lời: Một số biểu hiện của tình bạn đẹp

Yêu thương quý trọng nhau

Phù hợp với nhau về quan điểm sống, tính cách

Chân thành, tin cậy

Luôn giúp đỡ nhau khi có thể

KẾT LUẬN

• Tình bạn đẹp là tình bạn mà ở đó mọi người yêu thương, quý mến nhau; chia sẻ, giúp đỡ nhau; tin tưởng nhau;...
• Nhận biết được các biểu hiện của tình cảm đẹp sẽ giúp học sinh biết trân trọng và giữ gìn tình bạn.

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỨC XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN

THẢO LUẬN NHÓM: Các em đọc tình huống (SHS – tr.10), dựa vào câu hỏi gợi ý cho sẵn và thảo luận với nhau về tình huống để chỉ ra cách thức mà các nhân vật đã làm để xây dựng và gìn giữ tình bạn.

Hà và Hoàng là bạn thân từ lớp 6. Cả hai đều có sở thích tìm hiểu về rô-bốt, thích đọc truyện tranh và đam mê đá bóng. Huy học giỏi môn Toán còn Hoàng thì “siêu” Tiếng Anh nên hai bạn thường hỗ trợ nhau trong quá trình học tập, có bài tập khó là cùng nhau suy nghĩ để tìm ra lời giải. Ngoài giờ học chính trên lớp, Huy và Hoàng còn cùng nhau tham gia câu lạc bộ thể thao của trường. Hai bạn thường xuyên tâm sự với nhau về những vấn đề trong cuộc sống cũng như những ước mơ, dự định trong tương lai.

CÂU HỎI GỢI Ý

Nhân vật trong tình huống tên là gì?

Tình bạn của họ có phải là tình bạn đẹp không? Vì sao?

Họ đã làm gì để xây dựng và giữ gìn tình bạn của mình?

Gợi ý trả lời

• Nhân vật trong tình huống là: Huy và Hoàng, hai người bạn thân từ lớp 6.
• Tình bạn của họ là: tình bạn đẹp. Vì cả hai đều luôn quan tâm, giúp đỡ và chia sẻ với nhau.
• Cách xây dựng và giữ gìn tình bạn của hai nhân vật là: Huy và Hoàng hỗ trợ nhau trong quá trình học tập, cùng tham gia câu lạc bộ thể thao, thường xuyên tâm sự với nhau về vấn đề cuộc sống,...

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Các em thảo luận theo nhóm (4 HS) để trao đổi về cách thức xây dựng và giữ gìn tình bạn.

NHỮNG CÁCH THỨC ĐỂ XÂY DỰNG TÌNH BẠN

Luôn quan tâm, giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống.

An ủi, chia sẻ, động viên bạn khi bạn gặp chuyện buồn

Không toan tính, so bì, ganh tị trong tình bạn.

Biết thông cảm, tha thứ cho nhau.

Biết chỉ ra và góp ý cho những hạn chế của bạn để bạn sửa đổi.

Biết chọn bạn bè.

Dành thời gian cho bạn bè.

Tôn trọng bạn bè và bí mật của họ.

Trung thực trong tình bạn.

Biết tha thứ và xin lỗi trong tình bạn.

Trong mối quan hệ bạn bè, chúng ta cần có niềm tin, sự bao dung, độ lượng, lắng nghe và chia sẻ,... cùng nhau. Đó là bí quyết để chúng ta giữ gìn và phát triển tình bạn đẹp.

HOẠT ĐỘNG 3: XÂY DỰNG TÌNH BẠN ĐẸP

Hoạt động nhóm: Cả lớp chia thành các nhóm, dựa theo các gợi ý sau và thảo luận để tham gia hoạt động “Cùng làm chiếc bánh tình bạn”

• Thảo luận về nguyên liệu để làm “Chiếc bánh tình bạn”.
• Xác định cách thức tiến hành làm “Chiếc bánh tình bạn”.
• Giới thiệu chiếc bánh tình bạn đã được thực hiện.

Sau khi trình bày, các nhóm trả lời những câu hỏi sau