Giáo án ngắn gọn trải nghiệm hướng nghiệp 8 cánh diều dùng để in

GIÁO ÁN NGẮN GỌN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8 CÁNH DIỀU BÀI MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

• Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
• Xây dựng được tình bạn và biết cách giữ gìn tình bạn.
• Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và có kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.
• Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường.

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Gợi ý:

• - Phát động tuần lễ thi đua “Cùng nhau xây dựng truyền thống nhà trường”
• - Tham gia văn nghệ về chủ đề “Tình bạn”
• - Phát động phong trào “Xây dựng trường học an toàn”
• - Tham gia các hoạt động về chủ đề “Phòng, tránh bắt nạt học đường”
• - ...

SINH HOẠT LỚP

Gợi ý:

• - Chia sẻ về những việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường;
• - Chia sẻ về những câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp, bền vững;
• - Thiết kế thông điệp tuyên truyền phòng, tránh bắt nạt học đường;
• - ....

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tìm hiểu được những việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
• Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

• Chung tay xây dựng truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
• Giải quyết được các tình huống nảy sinh trong quá trình giao tiếp với mọi người xung quanh.

3. Phẩm chất:

• - Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm chỉ.
• - Có trách nhiệm trong việc tiếp nối, phát huy truyền thống nhà trường.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, Giáo án.
• Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
• Giấy A4, A0, giấy nhớ, bút chì, bút màu các loại.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
• Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
• Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trải nghiệm trong cuộc sống.

=> Xem bản soạn chi tiết hơn: 

• Giáo án HĐTN 8 cánh diều Chủ đề 1 - HĐGDTCĐ 1: Xây dựng truyền thống nhà trường
• Giáo án điện tử HĐTN 8 cánh diều Chủ đề 1 - HĐGDTCĐ: Xây dựng truyền thống nhà trường

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thế thoải mái, dễ chịu trước khi bước vào nội dung bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài “Thêm yêu ngày nắng đến trường”.
4. Sản phẩm học tập: HS hát hăng say, nhiệt tình.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu lời bài hát, yêu cầu HS hát theo bài hát: “Thêm yêu ngày nắng đến trường”.

- Link bài hát: https://www.youtube.com/watch?v=-V8OYABCnHI

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và hát theo ca từ bài hát.

- GV cùng hòa giọng với cả lớp.

Bước 3: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV nhận xét, khuyến khích HS thể hiện sự hòa đồng, thân thiện trong quan hệ bạn bè, cùng nhau tạo nên mỗi ngày đến trường là một ngày vui như lời bài hát vừa rồi.

- GV dẫn dắt HS tìm hiểu nội dung mới: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Xây dựng truyền thống nhà trường.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

1. Mục tiêu: Giúp HS:

- Tìm hiểu và nêu được những việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

- HS xác định được những việc mình có thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

1. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm về những việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mà bản thân đã tìm hiểu được.
2. Sản phẩm học tập: HS thực hiện được các việc làm, hoạt động nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
3. Tổ chức hoạt động:

BẢNG LIỆT KÊ NHỮNG VIỆC LÀM GÓP PHẦN XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 2: Thực hiện việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

1. Mục tiêu: Giúp HS thực hiện được và chia sẻ những việc mình đã làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm đôi hoặc trong cùng bàn về những việc đã làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
3. Sản phẩm học tập: HS thực hiện được các việc làm, hoạt động nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Tham gia hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

1. Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về các hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. Từ đó, HS tham gia các hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ về các hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và của nhà trường.
3. Sản phẩm học tập: HS tìm hiểu về các hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. Từ đó, HS tham gia các hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập phần luyện tập.
2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận.
3. Sản phẩm học tập: HS chọn được đáp án đúng cho câu hỏi trắc nghiệm và trả lời câu hỏi phần Luyện tập.

=> Xem nhiều hơn: 

• Giáo án hoạt động trải nghiệm 8 cánh diều đủ cả năm
• Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm 8 cánh diều

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1. Đâu không phải là nội dung đặt trong phòng truyền thống nhà trường?

1. Lịch sử hình thành và phát triển của trường
2. Thành tích của nhà trường đạt được.
3. Mô hình khuôn viên trường
4. Sách vở, tài liệu các môn học.

Câu 2. Em đã làm gì để góp phần phát huy truyền thống của nhà trường?

1. Không tham giác các hoạt động của trường
2. Học tập còn chưa tập trung
3. Không tham gia phong trào văn nghệ của trường
4. Tích cực tham gia phong trào thể dục thể thao.

Câu 3. Việc làm nào sau đây không góp phần xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường?

1. học tập chuyên cần
2. thân thiện với bạn bè
3. vứt rác bừa bãi
4. kính trong thầy cô giáo.

Câu 4. Trường chúng ra có nhiều truyền thống tốt đẹp, chúng ta

1. không thích các truyền thống đó.
2. tự hào về truyền thống của trường mình
3. cảm thấy khó chịu khi tổ chức các truyền thống.
4. không xây dựng và tham gia.

Câu 5. Nhân ngày 20/11, nhà trường tổ chức biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11 nhưng bạn Lan không tham gia vì không thích. Nếu là em, em sẽ khuyên bạn Lan như thế nào?

1. Ủng hộ việc làm của Lan
2. Đồng tình với việc làm đó vì cho rằng mỗi bạn một sở thích.
3. Nói cho Lan hiểu về ý nghĩa của hoạt động này và khuyên Lan cùng tham gia.
4. Không chơi với bạn Lan nữa.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời:

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Mục tiêu: HS vận dụng được tri thức, kinh nghiệm mới đã tiếp thu được vào đời sống thực tiễn.
2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS về nhà thực hiện.
3. Sản phẩm học tập: Những việc làm để xây dựng truyền thống nhà trường của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

...