Giáo án điện tử mĩ thuật 3 cánh diều bài 6: Trò chơi thú vị

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

• Các em quan sát hình ảnh sau và cho biết tên của mỗi trò chơi là gì?

BÀI 6

TRÒ CHƠI THÚ VỊ

Quan sát, nhận biết

• Học sinh quan sát hình ảnh SGK/tr24 và trả lời câu hỏi:
• Các nhân vật trong hình minh họa đang chơi trò chơi gì?
• Hình ảnh, chi tiết nào giúp em nhận ra tên của mỗi trò chơi?
• Trò chơi nào là trò chơi cá nhân? Trò chơi nào là trò chơi nhóm?
• Em hãy chỉ ra một số dáng người chuyển động khác nhau ở mỗi hình minh họa.
• Hoạt động của họ trong mỗi hình giúp em nhận ra tên mỗi trò chơi:

KẾT LUẬN

Hình dáng người trong tranh vẽ các trò chơi thường ở tư thế động.

• Trò chơi dành cho trẻ em ở Việt Nam rất đa dạng, phong phú.
• Mỗi vùng, miền đều có những trò chơi đặc sắc với nội dung và hình thức trò chơi thú vị.
• Thể hiện rõ đặc trưng văn hóa vùng miền cũng như tính giáo dục thông qua mỗi trò chơi.

Thực hành, sáng tạo

Học sinh quan sát hình ảnh SGK/tr25 và trả lời câu hỏi:

Các bước vẽ tranh.

Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong             bức tranh.

Màu sắc ở hình ảnh chính, hình ảnh phụ      và màu sắc ở phần nền của bức tranh được thể hiện như thế nào?

Hình ảnh, chi tiết nào trong bức tranh giúp em nhận biết được đó là trò chơi nhảy lò cò?

Các bước vẽ tranh:

• Bước 1: Vẽ hình nhân vật chính về trò chơi
• Bước 2: Vẽ thêm hình nhân vật phụ và các chi tiết cần thiết.
• Bước 3: Vẽ màu cho nhân vật chính, nhân vật phụ và các chi tiết khác.
• Bước 4: Vẽ nền và hoàn thành bức tranh.
• Chọn nội dung trò chơi theo ý thích.
• Vẽ hình dáng nhân vật chính trước ở trung tâm bức tranh; vẽ hình ảnh phụ và chi tiết khác ở xung quanh.
• Vẽ màu hình ảnh chính trước, sử dụng màu sắc tươi sáng để tạo sức hút người xem; vẽ hình ảnh phụ và chi tiết sau với màu sắc không nổi bật hơn hình ảnh chính.
• Chọn hình ảnh, chi tiết để làm rõ hơn nội dung trò chơi.
• Không nên vẽ hình ảnh chính/ phụ quá to hoặc quá nhỏ.

Cảm nhận, chia sẻ

• Tranh của em vẽ trò chơi nào?
• Nhân vật trong tranh của em đang thực hiện những động tác nào?

Vận dụng

• Học sinh có thể tạo dáng người khác nhau trong một trò chơi.

KẾT LUẬN

Có thể sáng tạo sản phẩm mĩ thuật về trò chơi thú vị với những dáng người khác nhau.

Chơi những trò chơi phù hợp giúp em giải trí và rèn luyện sức khỏe.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại kiến thức bài học.

Học và chuẩn bị Bài 7 – Thiệp chúc mừng.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!